Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Gatranusantara Kelimutu Journal of Community Service
Mises Boisana Carles Abineno
Universitas Nusa Cendana
Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGARUH JARAK TEMPAT TINGGAL TERHADAP KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR DI SMP NEGERI 2 KUPANG BARAT MISES ABINENO
Jurnal Gatranusantara Vol. 20 No. 1 (2022): Edisi April
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jarak tempat tinggal terhadap kedisiplinan dan prestasi belajar, maka kesimpulan-kesimpulan dapat ditarik adalah : Tidak ada pengaruh yang signifikan dari variabel jarak tempat tinggal siswa ke sekolah(X1) terhadap variabel tingkat kedisiplinan siswa (X2) mengikuti pelajaran, termasuk mata pelajaran IPS, karena antara variabel jarak dan tingkat kedisiplinan tidak terdapat korelasi/hubungan yang signifikan (r-hitung = 0,348 < r-tabel = 0,361 pada taraf kesalahan 5% dan n = 30). Dengan kata lain Ho yang menyatakan tidak ada pengaruh yang signifikan dari variabel jarak (X1) terhadap variabel tingkat kedisiplinan (X2) diterima dan Ha yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan dari variabel jarak terhadap tingkat kedisiplinan siswa (X2) ditolak. Ada pengaruh yang sangat signifikan dari variabel jarak (X1) terhadap prestasi belajar siswa (Y) dalam mata pelajaran IPS karena F-hitung = 22,073 > F-tabel baik pada taraf kesalahan 5%, yakni 4,20 dan 1% yakni 7,64 pada dk.pembilang = 1 dan dk.penyebut= 28. Dengan kata lain Ho yang menyatakan tidak ada pengaruh yang signifikan dari variabel jarak (X1) terhadap prestasi belajar siswa (Y) dalam mata pelajaran IPS ditolak dan Ho yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan dari variabel jarak (X1) terhadap prestasi belajar siswa (Y) dalam mata pelajaran IPS diterima yang ditampakkan dalam persamaan Y= 0,69 + 0,63b. Ada pengaruh yang signifikan dari variabel tingkat kedisiplinan (X2) terhadap prestasi belajar siswa (Y) dalam mata pelajaran IPS , karena F-hitun g = 0,436 > F-tabel = 4,20 pada taraf kesalahan 5% dan dk.pembilang = 1 serta dk.penyebut =28. Dengan kata lain Ho yang menyatakan tidak ada pengaruh yang signifikan dari variabel tingkat kedisiplinan (X2) terhadap prestasi belajar siswa (Y) dalam mata pelajaran IPS ditolak dan Ha yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan dari variabel tingkat kedisiplinan (X2) terhadap variabel prestasi belajar (Y) dalam mata pelajaran IPS diterima dan ditampakan dalam persamaan Y = 0,67 + 0,22b.Ada pengaruh yang sangat signifikan dari variabel jarak (X1) dan tingkat kedisiplinan siswa (X2) bersama-sama terhadap variabel prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS (Y), karena F-hitung = 12,90 > F-tabel baik pada taraf kesalahan 5% = 3,34 dan taraf kesalahan 1% = 5,45 serta pada dk pembilang = 2 dan dk penyebut = 28. Dengan kata lain Ho yang menyatakan tidak ada pengaruh dari variabel jarak (X1) dan tingkat kedisiplinan (X2) secara bersama-sama terhadap variabel prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS (Y) ditolak dan Ha yang menyatakan ada pengaruh yang signifikan dari variabel jarak(X1) dan tingkat kedisiplinan siswa (X2) secara bersama-sama terhadap variabel prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS (Y) diterima yang ditampakkan dalam persamaan Y = 0,02 + 0,23b + 0,18b2
Pelatihan Pembuatan Sofa Dari Botol Plastik Bekas Untuk Meningkatkan Pendapatan Masyarakat di Kelurahan TDM RT 030/ RW 008 Dalam Masa Pandemi Covid-19 andri paulus loe; Bella Theo Tomi Pamungkas; Mises Boisana Carles Abineno
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2022): November
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v2i2.8954

Abstract

Damapak covid-19 sangat mempengaruhi semua sektor dan berdampak bagi seluruh masyarakat terutama pada pendapatan keluarga. Salah satu dampak negatif yang dialami oleh msayarakat yaitu pembatasan kerja dan PHK bagi karyawan. Untuk mengurangi dampak buruk yang dialami oleh masyarkat maka dilaksakannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pendapat masayarakat kelurahan Tuak Daun Merah RT 030/ RW 008, dengan memanfaatkan bahan botol plastik bekas menjadi produk yang memiliki nilai ekonomis tinggi, produk yang dibuat berupa sofa yang di buat dengan bahan yang ditemui disekitar halam rumah. Tahapan pada kegiatan ini : 1) melakuan sosialisasi program kepada masyarakat, 2) melaksanakan pelatihan program pengabdian kepada masyarakat, 3) melakukan monitoring dan evaluasi program pengabdian, dan 4) meninjau pemasaran hasil kerajinan sofa dari bahan botol plastik bekas. PKM ini memilik maafaat : 1) mengurangi sampah botol plastik di likungan sekitar, 2) memberdayakan serta meningkatkan keterampilan masayrakat dan 3) dapat meningkatkan pendapatan keluraga.
Pelatihan Penyusunan Soal Ekonomi Berbasis HOTS pada SMA Negeri 7 Kupang fernando S; jacob abolladaka; Yeheskiel Nggandung; Erika Feronika Br Simanungkalit; Andri P Loe; mises B.C abineno
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v3i2.12582

Abstract

HOTs (Higher Order Thinking skill) merupakan sebuah konsep pendidikan yang didasarkan pada Taksonomi Bloom. Berdasarkan Taksonomi Bloom, ada beberapa tingkatan kemampuan berpikir yaitu mulaidari kemampuan berpikir tingkat rendah atau LOTs (Lower Order Thinking skill) sampai kemampuan berpikir tingkat tinggi atau HOTs (Higher Order Thinking skill). Penyelesaian soal-soal berstandar HOTs tentunya memerlukan kemampuan berpikir lebih dari pada soal-soal berstandar LOTs. Rendahnya kemampuan membuat soal menjadi dasar dalam pelaksananan kegiatan ini. Kegiatan ini dilaksanakan SMA Negeri 7 Kupang.adapun hasil kegiatan ini menunjukkan adanya kemajuan dalam pemahaman dan penguasaan materi.
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Aplikasi Android pada SMP N 3 Kupang Butar-Butar, Agustina; Manu, Rolens E H Riwu; Yewang, Markus U K; Br Simanungkalit, Erika F.; Mau Manek, Alfridus; Abineno, Mises B.C
Jurnal Kelimutu Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2024): Kelimutu Journal of Community Service (KJCS)
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/kjcs.v4i2.18440

Abstract

The learning process at SMP Negeri 3 Kupang is still teacher-centered, making students less motivated to learn. Teachers also rarely use technology-based learning media. Learning media must be packaged as attractively as possible so that students can easily understand the material. Therefore, the right teaching material that can support student learning according to current developments is Android-based mobile learning. The lack of variety in the media shared is not solely the teacher's fault, but because teachers are not optimizing technological developments. Therefore, it is necessary to carry out training in developing teaching materials based on Android applications at SMP N 3 Kupang. . The method for implementing this service consists of an initial survey to measure teachers' initial understanding regarding the development of interactive teaching materials based on Android applications, then planning the development of interactive teaching materials based on Android applications. Implementation activities include: Explanation/Coaching clinic, Training and practice in developing interactive teaching materials based on applications Android, data analysis and finally evaluation or reflection. Based on the evaluation results of this activity, there were 80% of teachers who mastered this material.
Pendekatan Pedagogis untuk Memperkaya Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi Simanungkalit, Erika Feronika Br; Data, Ari; Manu, R.E.H.Riwu; Butar, Agustina Butar-; Saragih, Fernando; Abineno, Mises B.C
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 10 No 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i2.2003

Abstract

Minimnya kompetensi berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Kota Kupang menjadi penyebab utama dilakukan penelitian. Tujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui gambaran dan analisis kompetensi berpikir tingkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Kota Kupang; 2) Untuk mengetahui Pendekatan pedagogis yang paling tepat digunakan untuk memperkaya kompetensi berpikir tingkat tinggi siswa pada mata pelajaran ekonomi di SMA Kota Kupang. Dalam penelitian ini, digunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa SMA di Kota Kupang. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability sampling berupa Convenience sampling dan diperoleh 132 siswa kelas XI sebagai sampel yang berasal dari 4 Sekolah Menengah Atas di kota Kupang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kompetensi berpikir tingkat tinggi siswa kelas XI SMA Kota Kupang termasuk dalam kategori rendah, dengan indikator mengevaluasi dan menciptakan sebagai indikator kompetensi berpikir tingkat tinggi yang paling rendah.; 2) Hasil studi literatur yang dilakukan menemukan bahwa pendekatan pedagogis Social Constructivism dan pendekatan pedagogis Constructivism merupakan pendekatan pedagogis yang dapat guru terapkan dalam pembelajaran ekonomi untuk mengembangkan kompetensi berpikir tingkat tinggi siswa.
Co-Authors Andri P Loe andri paulus loe Bella Theo Tomi Pamungkas Br Simanungkalit, Erika F. Butar, Agustina Butar- Butar-Butar, Agustina Data, Ari Erika Feronika Br Simanungkalit fernando S Fernando Saragih Jacob Abolladaka Manek, Alfridus Mau Manu, R.E.H.Riwu Rolens Erens Hans Riwu Manu Simanungkalit, Erika Feronika Br Yeheskiel Nggandung Yewang, Markus U K