Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Suluah Pasaman
Yenni Yenni
IAI Yaptip Chadijah Ismail Pasaman Barat, Indonesia
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
MANAJEMEN PENDIDIKAN AKHLAK Sriwardona; Lutfiyani Lutfiyani; Yulda Dina Septiana; Yenni Yenni; Salman Salman; Nofrizal Nofrizal
TARBIYA ISLAMIA : Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 13 No. 1 (2023)
Publisher : Education for Islamic Studies Department, Islamic University of Majapahit (Universitas Islam Majapahit) Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/tarbiya.v13i1.2481

Abstract

Students of SMKN 1 Pasaman are multicultural because they have a variety of educational backgrounds, languages, religions, ethnicities and cultures. The diversity of students is not something that prevents the school from fostering the morals of its students. The principal of SMKN 1 Pasaman fosters the morals of multicultural students through the management of moral education. This research is interesting to study with the aim of describing the management of moral education for multicultural students that accumulates in planning, organizing, implementing, controlling, and evaluating moral education. This qualitative research uses a descriptive method with data collection techniques of observation, interviews and documentation, the data collected is analyzed and tested for validity through triangulation. The results of his research that 1) moral education is carried out through careful planning and written in the RPP, 2) it is organized that all parties have an obligation to foster the morals of multicultural students, 3) implementation of moral education for multicultural students a) carried out by the homeroom teacher directly b) moral development by the homeroom teacher with the subject teacher, c) moral development in collaboration with the homeroom teacher and the counseling teacher, d) student moral development with school leaders, e) coaching student morals with parents, 4) control and supervision are also carried out directly and indirectly, systematic 5) evaluation of moral education begins with guidance, direction, guidance, sanctions and cooperation
Nilai-Nilai Pendidikan Pada Lirik Ronggeng di Pasaman Barat Iswandi iswandi; Taufik Hidayat; Rahmadi Rahmadi; Lutfiyani Lutfiyani; Juliwis Kardi; Yulda Dina Septiana; Yenni Yenni
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 12, No 001 (2023): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam (Article In Progress Special Issue 20
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v12i001.5412

Abstract

Lirik-lirik pada lagu ronggeng di Pasaman Barat sangat erat dengan nilai-nilai Pendidikan. Nilai-nilai tersebut meliput nilai etika dan moral, kejujuran, kasih sayang yang merupakan inti dari nilai Pendidikan. Lebih lanjut, pendidikan merupakan proses dalam memanusiakan manusia. Maka nilai-nilai karakter itu merupakan unsur-unsur penting dalam proses pelaksanaan pendidikan tersebut. Lirik-lirik lagu ronggeng ini terutama lagu cincin ijo dan anak balam, pada dasarnya yang sudah dihafal oleh masyarakat. Dengan demikian, masyarakat sudah mampu memahami makna yang terkandung dalam lirik-lirik tersebut. Dengan demikian, secara langsung maupun tidak langsung, maka lagu-lagu ronggeng tersebut telah mampu membangun dan membimbing karakter masyarakat. Lagu ronggeng di samping menjadi hiburan, juga menjadi pesan-pesan dalam membina karakter masyarakat.
PENGARUH MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI Yenni
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Al-Karim - Maret 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam YAPTIP Chadijah Ismail Pasaman Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (139.167 KB) | DOI: 10.70820/staiyaptippasamanbarat.v7i1.26

Abstract

Motivasi merupakan hal yang melatar belakangi individu berbuat untuk mencapai tujuan tertentu. Motivasi kerja bagi seorang pegawai sangat diperlukan dalam rangka menunjang peningkatan kinerjanya. Dalam mencapai tujuan organisasi banyak faktor yang mempengaruhi di antaranya kualitas sumber daya manusia atau pegawai, metode kerja, lingkungan kerja dan fasilitas-fasilitas penunjang lainnya yang dapat menentukan kualitas kerja pegawai. Kinerja pegawai dalam bekerja akan menentukan keberhasilan organisasi dalam mencapai tujuannya. Motivasi pegawai dalam bekerja akan mempengaruhi kinerja pegawai tersebut. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui pengertian motivasi kerja, untuk mengetahui teori motivasi kerja, bagaimana pentingnya motivasi kerja bagi pegawai. Adapun rumusan masalah dalam artikel ini yaitu apa yang dimaksud dengan motivasi kerja, bagaimana teori motivasi kerja, bagaimana pentingnya motivasi kerja bagi pegawai, dan bagaimana pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja pegawai. Motivasi merupakan hal yang melatar belakangi individu berberbuat untuk mencapai tujuan tertentu. McShane dan Von Glinow (2005:140) mendefinisikan motivasi sebagai, sebuah kekuatan yang ada di dalam diri seseorang yang berdampak pada arah (directions), intensitas (intensity) dan keteguhan (persistence) perilakunya. Teori motivasi kerja terbagi dalam dua bagian yaitu teori konten dan teori proses. TeoriKonten membicarakan tentang menganalisis kebutuhan tertentu, motifmotif, dan imbalan yang mempengaruhi motivasi. Sedangkan teori proses membicarakan tentang psikologis dan proses perilaku dari motivasi.Banyak teori motivasi yang dikemukakan oleh beberapa ahli. Teori-teori motivasi tersebut juga di aplikasikan dalam sebuah lembagabaik lembaga publik maupun lembaga privat. Motivasi kerja sangat berpengaruh terhadap kinerja pegawai dalam suatu lembaga. Hal ini dibuktikan dengan penelitian yang dilakukan melalui referensi yang dipakai dalam artikel ini. Ada pengaruh antara prestasi, pengakuan, pekerjaan, tanggung jawab, pengembangan, gaji, kondisi kerja, kebijaksanaan dan admnistrasi, hubungan antar pribadi, supervise dengan kinerja pegawai.
TEORI PENGAMBILAN KEPUTUSAN Yenni
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 5 No. 2 (2020): Jurnal Al Karim : September 2020
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam YAPTIP Chadijah Ismail Pasaman Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (284.451 KB) | DOI: 10.70820/staiyaptippasamanbarat.v5i2.93

Abstract

Pengambilan keputusan merupakan suatu kegiatan pengambilankebijakan oleh seorang pimpinan dalam suatu organisasi dalam rangkapelaksanaan program pengembangan organisasi. Seorang pimpinan dalamoranisasi mesti mengetahui strategi-strategi pengambilan keputusan yangdilakukan dengan mengetahui atau menguasai teori-teori pengambilankeputusan. Banyak pimpinan dalam suatu organisasi kurang perhatian dalampengambilan keputusan sehingga kebijakan yang dihasilkan kurang bijaksana.Kelemahan tersebut kelemahan tersebut disebabkan kurangnya pemahamanatau wawasan terhadap teori pengambilan keputusan. artikel ini bertujuanuntuk memberikan beberapa teori terkait dengan pengambilan keputusan darisekian banyak teori yang ada terkait dengan pengambilan keputusan.Kata Kunci: Pengambilan keputusan, kebijakan dalam organisasi keputusanpimpinan organisasi.
ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA MAN 3 PASAMAN BARAT PASCA PANDEMI COVID-19 Iswandi; Yenni Yenni; Syofrianisda syofrianisda; Andre Sukma Wira
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Al Karim : Maret 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam YAPTIP Chadijah Ismail Pasaman Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (77.294 KB) | DOI: 10.70820/staiyaptippasamanbarat.v8i1.102

Abstract

Berbagai literatur menunjukkan bahwa pandemi covid-19 membawa permasalahan dan dampak yang besar terhadap pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara kuantitatif bagaimana hasil belajar siswa pasca pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif pendekatan deskriptif. Teknik penelitian ini menggunakan studi dokumentasi terhadap data yang valid yaitu dokumen hasil belajar siswa pada ujian madrasah berbasis komputer (UMBK) Tahun 2022. Tekhnik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan program SPSS.21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Hasil belajar siswa pasca pandemi covid-19 di MAN 3 Pasaman Barat tergolong sangat rendah. Pada jurusan IPA terdapat mean antara 31,34 - 47,14, Median antara 29,0 - 46,0, modus antara 23 - 42, nilai maksimum 88 dan nilai minimum 10. Pada jurusan IPK terdapat mean antara 27,46 - 53,14, Median antara 23 - 47, modus antara 18 - 47, nilai maksimum 98 dan nilai minimum 12. sedangakan pada jurusan IPS terdapat mean antara 23 - 71,85, Median antara 23 - 80, modus antara 20 - 80, nilai maksimum 98 dan nilai minimum 3.
HUBUNGAN MANUSIA, FILSAFAT DAN PENDIDIKAN (SEBUAH KAJIAN KONSEP) Meli Apella; Alwizra Alwizra; Yenni Yenni; Sar’an sar'an
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Al Karim : September 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) Institut Agama Islam YAPTIP Chadijah Ismail Pasaman Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70820/staiyaptippasamanbarat.v8i2.232

Abstract

Filsafat sebagai wacana pengetahuan untuk membangun paradigma pengetahuan yang kuat, tidak ada keraguan, dan penuh kepastian. filsafat sebagai pengetahuan yang mempelajari sebab-sebab yang pertama atau prinsip-prinsip yang tertinggi dari segala sesuatu yang dicapai oleh akar budi manusia. Manusia sebagai makhluk yang unik dan komplit, di dalamnya terdapat potensi dapat dijadikan instrument pemicu dalam menjalankan tugas dan fungsinya. Agama menggambarkan tiga potensi yang dimiliki oleh manusia, yakni potensi fisik biologisnya, potensi intelektual dan rohaniahnya, dan potensi sosiologisnya. Ketiga potensi ini harus dibina dan dikembangkan secara harmoni dan seimbang. Pendidikan merupakan sebagai upaya menyiapkan peserta didik untuk bersikap secara manusia, agar dapat hidup dengan tenang, senang, aman dan sejahtera, baik dalam kehidupan di dunia maupun di akhirat kelak.
The Effectiveness of Principal Supervision in Increasing Elementary School Teachers' Work Motivation Yenni Yenni; Rifma Rifma; Sulastri Sulastri
Suluah Pasaman Vol 4 No 2 (2026): On Progress
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam YDI Lubuk Sikaping

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70588/suluahpasaman.v4i2.1252

Abstract

Principal supervision is a strategic pillar in building teacher professionalism, but its effectiveness on teacher work motivation in elementary schools in rural areas has received little attention in the educational management literature. From an Islamic perspective, supervision is a manifestation of the values ​​of amanah and muraqabahbthe awareness of carrying out the responsibility of guidance before Allah SWT. This study aims to analyze the effectiveness of principal supervision and its relationship to the work motivation of public elementary school teachers in Koto Balingka District, West Pasaman Regency, using a quantitative approach with a descriptive correlational design. The population was 187 teachers from 14 public elementary schools, with a sample of 65 people determined using the Slovin formula and proportional random sampling. Data were collected using a Likert questionnaire that had been tested for validity and reliability, analyzed using descriptive statistics and Pearson correlation. The results showed that the effectiveness of supervision was in the fairly good category (mean = 3.12), with the feedback and follow-up dimension as the weakest point (2.91). Teacher work motivation was also quite good (3.27), with intrinsic motivation (3.47) higher than extrinsic motivation (3.06). There is a strong and significant positive relationship between the two variables (r = 0.612; p = 0.000; r² = 37.5%). This finding underscores the importance of strengthening supervisory competencies based on tarbiyah and ihsan values, particularly in areas with limited resources
Co-Authors Alwizra Alwizra Andre Sukma Wira Iswandi, Iswandi Juliwis Kardi Lutfiyani Lutfiyani Meli Apella Nofrizal Nofrizal Rahmadi Rahmadi Rifma Rifma Salman Salman Sar’an sar'an Sriwardona, Sriwardona Sulastri Sulastri Syofrianisda, Syofrianisda Taufik Hidayat Yulda Dina Septiana