Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO TUTORIAL BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL PADA MATERI PEWARNAAN TEKSTUR BAHAN MENGGUNAKAN IBIS PAINT X Firmandani, Maya Hartini Dwi; Aini, Nurul; Irianti, Agus Hery Supadmi; Kusumawardani, Hapsari
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5170

Pembelajaran Tata Busana di SMKN 7 Malang masih menghadapi keterbatasan dalam pengarahan tugas, yang berdampak pada minimnya eksplorasi desain dan penggunaan teknik pewarnaan konvensional seperti blocking. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video tutorial pewarnaan tekstur bahan menggunakan aplikasi Ibis Paint X bagi siswa kelas XII Tata Busana. Tujuan penelitian mencakup: (1) menghasilkan media video tutorial, (2) menguji kelayakan media, dan (3) mengetahui tanggapan siswa terhadap media yang telah divalidasi. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan angket validasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video tutorial ini efektif dan memenuhi kebutuhan pembelajaran. Media menggabungkan elemen gambar, teks, dan audio secara sistematis, memudahkan pengguna dalam mempelajari teknik pewarnaan tekstur bahan. Media ini dapat digunakan untuk pembelajaran mandiri maupun klasikal pada mata pelajaran desain busana. Dampak jangka panjang dari penggunaan media ini adalah peningkatan kemampuan teknis menggambar digital, penguasaan perangkat lunak desain modern, serta pengembangan kreativitas visual siswa sesuai kebutuhan kreatif di dunia kerja yang semakin berbasis teknologi. Pengembangan lebih lanjut disarankan untuk menambah materi pewarnaan pada jenis tekstur bahan lain, menggunakan variasi brush, dan memperbarui tutorial dengan aplikasi desain yang relevan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan pengguna.

ANALISIS KONTEN EDUKASI DESAIN FASHION TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN JASA PADA MEDIA SOSIAL TIKTOK Celina Ridha Afandi; Agus Hery Supadmi Irianti; Hapsari Kusumawardani; Nurul Aini
Jurnal Manajemen dan Pemasaran Vol. 4 No. 1 (2025): Edisi Agustus 2025
Publisher : Universitas Haji Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51771/jumper.v4i1.1560

The many benefits of the TikTok application make researchers interested in developing their TikTok account with the username 'Celinaridha' to increase sales by uploading fashion design education content. The purpose of the study was to analyze fashion design education content, find out the decision to purchase custom-made fashion design and manufacturing services, and find out the effect of fashion design education content analysis on the decision to purchase custom-made fashion design and manufacturing services on TikTok social media. This study uses a quantitative approach. The population is the followers of the Celinaridha account in Indonesia, which is 110,538 followers. Sampling using the Slovin formula with a 10% error limit so that 99.909 were rounded up to 100. The data analysis technique used simple linear regression. The results of the study prove that the average educational content indicator has the highest content quality, the average purchasing decision variable is the highest recommendation from others. The results of the hypothesis test show that there is an influence of fashion design education content on purchasing decisions, this is known from the t-count value which is greater than the t-table, so Ha is accepted. Linear regression test shows that fashion design education content has an influence of 28.2% on the decision to purchase custom-made fashion design and manufacturing services on TikTok social media. The conclusion of this study is that there is a positive and significant influence between fashion design education content and purchasing decisions, as evidenced by the results of the t-test which shows that the t-count (2.296) is greater than the t-table (1.984) and a significance value of 0.038 which is smaller than 0.05 so that it can be stated that fashion design education content has an influence on the decision to purchase custom-made fashion design and manufacturing services on TikTok social media.

Penggunaan Video Tutorial Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Teknik Pewarnaan Digital Dengan Aplikasi Ibis Paint Pada Mata Pelajaran Desain Rahayu, Alimah; Irianti, Agus Hery Supadmi; Sulistyaningwati, Bhindri; Apriliyanawati, Adila; Harianto, Alvi Anggraini
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i3.3469

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada hasil observasi selama di kelas, yang menunjukkan bahwa siswa belum menguasai teknik pewarnaan digital secara optimal yang dimana ditandai dengan desain yang dibuat masih menggunakan warna blok tanpa efek gelap (shading) atau terang (highlight) untuk memberikan kesan realistis. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media belajar berupa video tutorial terutama dalam pewarna digital pada pembuatan desain busana dengan aplikasi desain digital Ibis Paint dan menguji keberhasilannya untuk meningkatkan pemahaman siswa di kelas XII melalui respon siswa. Metode dalam penelitian ini mempergunakan jenis penelitian pengembangan dengan model ADDIE dan dilaksanakan pada siswa kelas XII DPB-1 di SMKN 7 Malang pada pelajaran desain busana menggunakan aplikasi desain digital Ibis Paint sebagai media pembelajaran. Dalam pengembangan media dilakukan uji validasi oleh 3 validator (ahli media, materi dan bahasa). Uji validasi menggunakan uji total score empirik yang menunjukkan hasil 91,1% yang artinya media layak digunakan. Hasil implementasi yang diterapkan pada siswa kelas XII DPB-1 dengan jumlah 33 respon siswa dengan teknik sampling jenuh. Hasil respon siswa sebesar 89,1%, sehingga dapat disimpulkan bahwa produk video tutorial dengan Teknik pewarnaan digital dengan menggunakan aplikasi ibis paint dapat meningkatkan pemahaman siswa dan dalam proses pembelajaran layak untuk digunakan.

HUBUNGAN SELF-EFFICACY DAN SOCIAL ENVIRONMENT TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU BAGI MAHASISWA S1 PENDIDIKAN TATA BUSANA Perwitasari, Rizka Rahmi; Sintawati, Esin; Irianti, Agus Hery Supadmi; Aini, Nurul
Jurnal Online Tata Busana Vol. 12 No. 3 (2023): Jurnal Online Tata Busana November 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan (X1) Self-efficacy (keyakinan diri) dan (X2) Social Environment (lingkungan sosial) terhadap (Y) kesiapan menjadi guru bagi mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana (S1 PTBN) Universitas Negeri Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif ex post facto antara variabel bebas dan terikat. Penelitian ini melibatkan populasi sebanyak 199 mahasiswa S1 Pendidikan Tata Busana mulai dari angkatan 2018 sampai 2021. Kuesioner yang telah melalui uji validitas dan reliabilitas digunakan dalam metode pengumpulan data. Variabel X1, X2, dan Y memiliki tingkat ketergantungan masing-masing sebesar 0,866, 0,836, dan 0,843. Program SPSS digunakan untuk uji analisis pendahuluan serta uji hipotesis secara parsial dan simultan (model analisis regresi berganda). Pedoman tingkat kesalahan 5% digunakan saat mengambil keputusan. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang signifikan sebesar 0,291 antara self-efficacy dengan kesiapan menjadi guru kekuatan rendah, social environment dengan kesiapan menjadi guru sebesar 0,516 kekuatan sedang, serta hubungan self-efficacy dan social environment dengan kesiapan menjadi guru kekuatan sangat kuat dengan syarat Fsig< Fstandar (0,000< 0,05).

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO TUTORIAL BERBASIS TEKNOLOGI DIGITAL PADA MATERI PEWARNAAN TEKSTUR BAHAN MENGGUNAKAN IBIS PAINT X Firmandani, Maya Hartini Dwi; Aini, Nurul; Irianti, Agus Hery Supadmi; Kusumawardani, Hapsari
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5170

Pembelajaran Tata Busana di SMKN 7 Malang masih menghadapi keterbatasan dalam pengarahan tugas, yang berdampak pada minimnya eksplorasi desain dan penggunaan teknik pewarnaan konvensional seperti blocking. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media video tutorial pewarnaan tekstur bahan menggunakan aplikasi Ibis Paint X bagi siswa kelas XII Tata Busana. Tujuan penelitian mencakup: (1) menghasilkan media video tutorial, (2) menguji kelayakan media, dan (3) mengetahui tanggapan siswa terhadap media yang telah divalidasi. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan angket validasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video tutorial ini efektif dan memenuhi kebutuhan pembelajaran. Media menggabungkan elemen gambar, teks, dan audio secara sistematis, memudahkan pengguna dalam mempelajari teknik pewarnaan tekstur bahan. Media ini dapat digunakan untuk pembelajaran mandiri maupun klasikal pada mata pelajaran desain busana. Dampak jangka panjang dari penggunaan media ini adalah peningkatan kemampuan teknis menggambar digital, penguasaan perangkat lunak desain modern, serta pengembangan kreativitas visual siswa sesuai kebutuhan kreatif di dunia kerja yang semakin berbasis teknologi. Pengembangan lebih lanjut disarankan untuk menambah materi pewarnaan pada jenis tekstur bahan lain, menggunakan variasi brush, dan memperbarui tutorial dengan aplikasi desain yang relevan dengan perkembangan teknologi dan kebutuhan pengguna.

Pengembangan Media Berbasis Wordwall pada Materi Terminologi Pembuatan Rok pada Mata Pelajaran Teknik Dasar Menjahit Harianto, Alvi Anggraini; Irianti, Agus Hery Supadmi; Sulistyaningwati, Bhindri; Apriliyanawati, Adila; Rahayu, Alimah
Jurnal Simki Pedagogia Vol 8 No 2 (2025): Volume 8 Nomor 2 Tahun 2025
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jsp.v8i2.1160

Understanding fashion terms or terminology is an important thing to be mastered by teachers and students of the Fashion Design and Production expertise program, to facilitate communication in the learning process so that there are no mistakes in the practice of making clothes. Learning about fashion terminology can be done with the help of interactive learning media. An example of media that can be used is Wordwall-based media. This study aims to 1) develop Wordwall-based media on the terminology material for making skirts in the Basic Sewing Techniques subject, 2) determine students' responses to Wordwall-based learning media. This development research method uses the ADDIE model development technique, where for validation using expert validation using the formula Vah = (TSE: TSH) x 100%. While the implementation was carried out on class X DPB 3 students where respondents were taken using a saturated sampling technique of 32 students, the analysis technique used a percentage technique with the formula Percentage = (Number of scores obtained: Maximum number of scores) x 100%. The validation results showed 89.6% with a very feasible category. The implementation results obtained 88.06% with a very good category, which means that this media makes it easier for students to learn the material on making skirts.

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search