Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

COMPARATIVE ANALYSIS BUILDING SEISMIC EVALUATION USING CONCRETE FRAMES AND REINFORCED MASONRY WALL IN ISLAMIC SCHOOL Gazali, Abdhy; Aulia, Rahmi; Nurrahmawati, Annisa; Noruza, Egi
INDONESIAN JOURNAL OF CONSTRUCTION ENGINEERING AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT (CESD) Vol 8 No 2 (2025): INDONESIAN JOURNAL OF CONSTRUCTION ENGINEERING AND SUSTAINABLE DEVELOPMENT (CESD)
Publisher : Universitas Trisakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25105/cesd.v8i2.25101

Abstract

Existing school buildings in high-seismic regions may not comply with current seismic provisions, increasing the risk of severe damage during earthquakes. This study evaluates the seismic performance of an Islamic School building in Bogor, West Java, and examines how the assumed structural system—Concrete Moment Frame (C1) versus Reinforced Masonry (RM1)—affects ASCE 41-17 evaluation outcomes. The work combines document review, field investigation, 3D ETABS modelling, and Tier 1–Tier 2 assessments under the BPOE target (Life Safety at BSE-1E and Collapse Prevention at BSE-2E).  For the C1 assumption, Tier 1 screening identified several non-compliant checklist items and shear demand–capacity ratios exceeding unity: 1.61 for BSE-1E and 1.57 for BSE-2E.  Tier 2 (linear dynamic, displacement-controlled) results further showed column acceptance exceedances, with m-factor D/C ratios reaching about 3 under BSE-1E and about 4.5 under BSE-2E.   After reclassifying the system as RM1 to better represent the as-built behaviour, the primary wall shear D/C ratios fell below 1 (0.63 for BSE-1E and 0.46 for BSE-2E), indicating adequate lateral capacity.  These findings highlight that correct structural-system identification is critical for meaningful seismic evaluation, and targeted retrofit measures (e.g., FRP strengthening of critical elements) are recommended to enhance safety.
Meningkatkan Teknik Dasar Servis Bawah Pada Permainan Bola Voli Melalui Metode Latihan Aulia, Rahmi; Siregar, Salsa Mayshila; Gtg, Rida Hafiyya Berisna Br; Lestari, Reyna Putri Sekar; Chaniago, Lisa Rahmadhani; Sinaga, Melika Margareth
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.38058

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode latihan terhadap peningkatan teknik dasar servis bawah pada permainan bola voli. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya kemampuan peserta didik dalam melakukan servis bawah secara tepat dan terarah. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan desain One Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian berjumlah 12 orang yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes keterampilan servis bawah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kemampuan teknik dasar servis bawah pada seluruh subjek setelah diberikan perlakuan berupa metode latihan. Nilai rata-rata pretest sebesar 10,8 meningkat menjadi 16,5 pada posttest, dengan rata-rata peningkatan sebesar 5,7 poin. Hal ini menunjukkan bahwa metode latihan yang diberikan memiliki pengaruh positif terhadap peningkatan keterampilan servis bawah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa metode latihan efektif dalam meningkatkan teknik dasar servis bawah pada permainan bola voli.