Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Educational Science (IJES) JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Multidisciplinary Indonesian Center Journal
Kalbi Jafar
Universitas Muhammadiyah Parepare
Religion Humanities Earth & Planetary Sciences Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Inovasi Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 maswati, Maswati; Rosmiati Ramli; Kalbi Jafar; Sumadin
Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Vol 5 No 2 (2023): Indonesian Journal of Educational Science (IJES)
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/ijes.v5i2.1951

Abstract

Pandemi COVID-19 saat ini berdampak pada banyak bidang, termasuk ekonomi, kesehatan, masyarakat, dan keamanan, termasuk pendidikan. Dampaknya pada bidang pendidikan adalah penerapan pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan media online. Hal ini membutuhkan pemikiran kreatif dan inovatif dari pihak guru ketika memutuskan sistem pembelajaran mana yang akan diterapkan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan inovasi pembelajaran pada masa pandemi COVID-19 di PAUD Islam Terpadu Parepare. Metode survei yang digunakan adalah kualitatif yang menggambarkan lokasi survei di PAUD Islam Terpadu Parepare. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi pelaksanaan inovasi pembelajaran di masa pandemi Covid-19, serta menggunakan teknik triangulasi sumber untuk validasi keabsahan data. Hasil penelitian ini menggambarkan bahwa inovasi pembelajaran di PAUD Islam Terpadu Parepare bertujuan untuk menopang kualitas pembelajaran dan perkembangan siswa. Inovasi yang diterapkan adalah: 1) Inovasi Perencanaan Pembelajaran, 2) Pembelajaran daring via Whatsapp Grup, 3) Pembelajaran daring via Google Classroom atau google kelas, 4) Home visit, 5) Pembelajaran luring dengan system rolling, 6) Evaluasi Perkembangan anak via google form.
APPLICATION OF MUROTTAL METHOD IN IMPROVING THE ABILITY TO MEMORIZE SHORT SURAHS IN RA PERWINDA 4 MADINING SOPPENG Ernawati; Maswati; Jafar Kalbi
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 2 No. 3 (2025): Vol. 2 No. 3 Edisi Juli 2025
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v2i3.754

Abstract

The type of research used is class action research. Data collection techniques used are observation, documentation, tests. Data analysis techniques used are data collection, data reduction, data presentation, and conclusion. It can be concluded that the application of murottal method in RA Perwinda 4 Madining, Soppeng, proved effective in improving the ability to read and memorize the Qur'an children through an interactive and fun approach. The use of murottal audio from famous reciters/qariahs helps the child hear and imitate the correct recitation as per Tajweed, while the combination with creative methods like hand gestures and hijaiyah card games keeps their engagement. The study showed a significant increase in the ability to memorize short Surahs, from an average of 21.9% in the pre-cycle to 85.9% in the second cycle. This approach also supports the natural formation of Islamic character, making the murottal method an effective and innovative strategy in learning the Qur'an at an early age.
Pengaruh Permainan Finger Painting terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini di TK Dharmawanita Bua Kabupaten Luwu Putri, Rahma Eka; Jafar, Kalbi; Wahidah, Wahidah; Fuadi, Muhammad Nur; Zulfianah, Zulfianah
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 6 No. 3 (2025): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v6i3.4176

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan finger painting terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini di TK Dharma Wanita Bua, Kabupaten Luwu. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah anak-anak kelompok A yang berjumlah 10 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan penilaian unjuk kerja terhadap aktivitas motorik halus anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan signifikan pada perkembangan motorik halus anak setelah diterapkannya metode permainan finger painting. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa permainan finger painting memberikan pengaruh positif terhadap perkembangan motorik halus anak usia dini. Penelitian ini merekomendasikan agar guru TK dapat memanfaatkan permainan finger painting sebagai salah satu metode pembelajaran yang menyenangkan dan efektif untuk merangsang keterampilan motorik halus anak.
Co-Authors Ernawati Fuadi, Muhammad Nur Maswati Maswati, Maswati Rahma Eka Putri Rosmiati Ramli Sumadin Wahidah Wahidah Zulfianah, Zulfianah