Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.829
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ETTISAL Journal of Communication Jurnal Studi Komunikasi Sahafa Journal of Islamic Communication Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bureaucracy Journal : Indonesia Journal of Law and Social-Political Governance Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Journal Publicuho
Nurhana Marantika
Universitas Darussalam Gontor
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Sahafa Journal of Islamic Communication

 1 
Perencanaan Komunikasi Pendidikan Karakter Bagi Anak Berkebutuhan Khusus Sekolah Dasar Muhammadiyah Kota Madiun Hery Nugroho; Nurhana Marantika
Sahafa Journal of Islamic Communication Vol 1, No 2 (2019): SAHAFA Journal of Islamic Communication
Publisher : Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (547.809 KB) | DOI: 10.21111/sjic.v1i2.2908

Abstract

AbstrakSD Muhammadiyah Kota Madiun merupakan sekolah inklusi satu-satunya di Kota Madiun. Sekolah inklusi merupakan lembaga pendidikan dengan sistem pelayanan pendidikan yang mensyaratkan anak berkebutuhan khusus belajar di sekolah-sekolah terdekat di kelas biasa bersama teman-teman seusianya. Di sekolah dasar ini peserta didik berkebutuhan khusus belajar, bermain, dan berinteraksi dengan peserta didik biasa pada umumnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan komunikasi pendidikan karakter terhadap peserta didik berkebutuhan khusus di SD Muhammadiyah Kota Madiun dengan menggunakan model perencanaan komunikasi alur tanda “?”. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan karyawan SD Muhammadiyah Kota Madiun. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian ini adalah perencanaan komunikasi pendidikan karakter untuk peserta didik berkebutuhan khusus SD Muhammadiyah Kota Madiun sangatlah dibutuhkan untuk mencapai tujuan yang diharapkan yaitu menanamkan kepada peserta didik berkebutuhan khusus mengenai nilai-nilai luhur sebagai bekal dalam berkehidupan bermasyarakat kelak. Pesan yang disampaikan dalam pendidikan karakter adalah nilai-nilai utama yang diintenalisasikan dalam pendidikan karakter adalah nilai religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, semangat kebangsaan, cinta tanah air, mengargai prestasi, bersahabat, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, dan tanggung jawab dengan media atau saluran tatap muka. Media atau saluran komunikasi yang digunakan adalah saluran komunikasi tatap muka. Saluran komunikasi ini dianggap paling efektif saat ini dalam rangka menginternalisasikan nilai-nilai luhur dalam pembentukan karakter pada peserta didik. Evalusi hasil pendidikan karakter dilakukan tiap akhir semester untuk mengetahui sejauh mana peserta didik berkebutuhan khusus mampu menerima dan mengimplementasikan nilai-nilai yang terkandung dalam pendidikan karakter.AbstractMuhammadiyah Elementary School in Madiun City is the only inclusive school in Madiun. Inclusion schools are educational institutions with an education service system requiring children with special needs to study in the closest schools in ordinary classes with friends of their age. In this elementary school, students with special needs learn, play, and interact with ordinary students in general. The purpose of this study is to find out the character education communication plan for special needs students in Muhammadiyah Elementary School in Madiun using communication planning model of “?” (question mark flow). The research method used in this study was descriptive qualitative and research subjects involved were principals, teachers, and staff of the Muhammadiyah Elementary School in Madiun. Data collection techniques used observation, interviews, and documentation. Test the validity of the data used triangulation techniques. The result of this study states that the planning of character education communication for students with special needs at the Muhammadiyah Elementary School in Madiun is needed to achieve the expected goal of instilling it with special needs students regarding noble values as a provision for future social life. The message conveyed in character education is the main values introduced in character educat i on including religious values, honesty, tolerance, discipline, hard work, creative, independent, democrat i c, nationalistic spirit, love f or the country, respect for achievement, frien d ly, communic a tive, love peace, love to read , care for the environment, social care, a nd responsi b ility with the media or channe l s face to f ace. Media and communication channels used are face-to-face communication channels . Nowadays, this communication channel i s considered as the most effective way to i n ternalize the noble values in building students’ character . The validation of character education results is conducted at the end of each semester to determine to what extent students with special needs are able to accept and implement the values in character education.
Strategi Komunikasi Pencegahan COVID-19 Pada Institusi Pendidikan Berbasis Pesantren Nurhana Marantika; Rivaldo Dimas Gunawan; Nur Aini Shofiya Asy'ari
Sahafa Journal of Islamic Communication Vol. 6 No. 2 (2024): Sahafa Journal of Islamic Communication
Publisher : Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/sjic.v6i2.11547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi Satgas PMDG dalam mencegah penyebaran COVID-19 di PMDG kampus 2. Teori yang digunakan adalah strategi komunikasi menurut Anwar Arifin. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara semistruktur dan studi dokumentasi. Pada tahap wawancara, peneliti mewawancarai Ketua Satgas COVID-19, Ketua Tim Protokol Kesehatan, dan Ketua Bagian Kesehatan. Teknik analisis data menggunakan cara data reduction, data display, dan conclusion drawing/ verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Satgas COVID-19 PMDG melakukan langkah komunikatif yaitu, (1) Mengenal Khalayak: Respon santri negatif terhadap informasi COVID-19, mengenal karakteristik santri yang sopan, taat dan beradab sebagai komunikan dan memilih waktu malam hari dalam berkomunikasi. (2) Menyusun pesan: menentukan isi pesan yang bermakna positif, memilih Bahasa Indonesia sebagai medium penyampaian pesan, membuat simbol tagar sebagai dan simbol protokol, memuat pengarahan dalam pesan untuk memenuhi kebutuhan kesehatan kesehatan. (3) Menetapkan metode: merepetisi himbauan protokol kesehatan, memanfaatkan senioritas santri dalam penyampaian pesan, memperbaharui informasi COVID-19 secara berkala, mempersuasi santri agar menyampaikan gejala penyakit yang dialami dan membuat sistem reward dan punishment. (4) Penggunaan media: menghimbau protokol kesehatan melalui siaran Bagian Penerangan, penempelan poster COVID-19 di mading santri dan terakhir melalui media audiovisual yaitu video senam sehat dan protokol kesehatan.
Analysis of Generation-Z Female Students' Islamic School Reception Towards the Performance and Stage Action of the Heavy Metal Band Voice of Baceprot Lisdayanti Oktiana; Muhamad Husni Mubarok; Nurhana Marantika
Sahafa Journal of Islamic Communication Vol. 7 No. 01 (2024): Sahafa: Journal of Islamic Communication
Publisher : Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/sjic.v7i01.12155

Abstract

Voice of Baceprot (VoB) stands out as an oase in the midst of the dwindling presence of heavy metal bands in Indonesia. The band had a rapid increase in popularity when the public was presented with its members wearing hijabs. Within a little timeframe, this band swiftly gained global attention. This study aims to analyse the appearance and stage performance of the heavy metal band VoB, focusing on the perspectives of female students from Generation Z at two distinct types of Islamic boarding schools: traditional and modern. This study employed descriptive methodologies with qualitative approach. In order to enhance this research, the reception analysis technique developed by Stuart Hall was employed to ascertain the perspective of each informant in viewing VoB's performance, encompassing both verbal and non-verbal communication. The data collection encompasses interviews, observation, and literature review. Research indicates that female students at Traditional Islamic Boarding Schools differ from those at Modern Islamic Boarding Schools in terms of personal beliefs, values, and educational backgrounds. Traditional Islamic boarding schools have more open, whilst Modern Islamic boarding schools are more rigorous.   Keywords: Female Student of Islamic School, Appearance, Stage Performance, Voice of Baceprot
Co-Authors Aditya Fahmi Nurwahid Akhyat Sulkhan, Khumaid Asy'ari, Nur Aini Shofiya Aziz Musthafa Bambang Setyo Utomo Hery Nugroho Lisdayanti Oktiana Manshuri, M Fahmi Mohammad Latief Muhamad Husni Mubarok Muhammad Daekan Wahyuda Novi Rizka Amalia Nur Aini Shofiya Asy'ari Pariangu, Umbu TW Puji Rianto Rafiq, Abid Rivaldo Dimas Gunawan Setiawan , Veri Setiawan, Veri Sinaga, Faisal Abda’u Triana Harmini Widagdho, Aryo Yoka Pradana