Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Adi Widya : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Penalaran dan Riset Matematika
Arma Wangsa
Mathematics Education Department, Faculty Of Mathematics And Natural Science, Universitas Negeri Yogyakarta
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara

 1 
Pelatihan Karya Tulis Ilmiah: Upaya Meningkatkan Pengetahuan dan Motivasi Mahasiswa Tingkat Akhir Menyusun Skripsi Wangsa, Arma
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi April - Juni
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i2.5674

Abstract

Secara signifikan terjadi peningkatan persentase mahasiswa tingkat akhir Program Studi Pendidikan Matematika FKIP USN Kolaka yang tidak dapat menyelesaikan studi tepat waktu, khsusnya pada angkatan 2018 (23,529%), 2019 (51,85%), dan 2020 (68,75%). Hal tersebut disebabkan karena kurangnya pengetahuan karya tulis ilmiah dan rendahnya motivasi dalam menyelesaikan skripsi. Maka dari itu, perlu diberikan pelatihan karya tulis ilmiah sebagai upaya untuk meningkatkan pengetahuan dan motivasi mahasiswa tingkat akhir dalam mempersiapkan diri untuk menyelesaikan skripsi tepat waktu. Pelaksanaan palatihan ini dilakukan secara klasikal sebanyak dua pertemuan untuk lima materi pelatihan kepada 11 orang mahasiswa tingkat akhir yang akan menyusun skripsi (angkatan 2021) sebagai peserta. Pelatihan ini mengintegrasikan beberapa metode, yaitu: ceramah, diskusi, tanya jawab, tutorial, dan praktik langsung. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan dan motivasi peserta pelatihan setelah mengikuti pelatihan. Terjadi peningkatan pengetahuan sebesar 63,23% dan peningkatan movtivasi sebesar 26,06%. Berdasarkan pada hasil tersebut, diduga adanya kontribusi pengetahuan karya tulis ilmiah terhadap motivasi menyelesaikan skripsi. Guna memastikan asumsi tersebut, maka diperlukan studi lebih lanjut yang berbeda pada penulisan ini. Selain itu, pelatihan ini dapat menjadi salah satu upaya praktis yang direkomendasikan dalam mendukung peningkatan persentase mahasiswa tingkat akhir menyelesaikan studi tepat waktu.
Mempengaruhi Keputusan Calon Pelamar CPNS Dosen Melalui Webinar Kiat Sukses Memilih Formasi Wangsa, Arma; Naing, Ince Rezky; Yansa, Hajra; Salido, Achmad; Rahman, Gusti Arviana; Firdaus, Andi Mulawakkan; Wijaya, Ariyadi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 4 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN) Edisi September - Desembe
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i4.4763

Abstract

There are prospective applicants for Civil Servant Candidate (CPNS) positions, particularly for lecturer roles, who still feel uncertain about the formations they plan to apply for. This uncertainty stems from several factors, including the time and selection process, the number of available positions, the number of applicants, and the passing score threshold. In light of these considerations, this article seeks to explain how the webinar on tips for successfully choosing lecturer formations influenced the decisions of prospective CPNS applicants in selecting a formation. The webinar was conducted in three main phases: pre-implementation, implementation, and evaluation. The results of this community service initiative show that the webinar influenced the decisions of prospective CPNS lecturer applicants in choosing a formation. Before attending the webinar, only about 30.8% felt confident in their decision, but after attending, this percentage increased to around 93.3%. Participants who were initially unsure about their choices became more confident after the webinar, with two main outcomes. The first was that participants became more confident in their original choice, and the second was that participants felt confident to switch to another formation.
Co-Authors Agung Prihatmojo, Agung Agus Nasir, Agus Ariyadi Wijaya Ariyadi Wijaya Ayu Rahayu Fatmasari, Putri Firdaus, Andi Mulawakkan Hajra Yansa Heri Retnawati Husain, Dayana Sabila Iman, Asrul Nur Irajuana Haidar Kristiawati Kristiawati Kristiawati Kristiawati Marillah, Dima Marniati Marniati, Marniati Muhammad Rizal Usman Muhammad Yasir Naing, Ince Rezky Ode, Windi Saputri Putri Fatmasari Rahman, Gusti Arviana Rosti, Rosti Salido, Achmad Sarah Alvia sirad, La Ode Sitti Mutia Umasugi Sufri Mashuri Umasugi, Sitti Mutia Usman, Muhammad Rizal