Garuda - Garba Rujukan Digital

PROSES BERPIKIR PROBABILISTIK SISWA SMA DALAM MENGKONSTRUKSI KONSEP PERMUTASI DAN KOMBINASI Mahyudi, Mahyudi
Jurnal Math-UMB.EDU Vol 3, No 3 (2016): Volume 3, Nomor 3 Juli 2016
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/math-umb.edu.v3i3.1441

The ability to think in humans are naturally including the ability to think mathematically. Many activities conducted in the thought process among others see the possibilities that exist, making analysis and synthesis to reason or draw conclusions from the existing premises, weigh adan decided. Thinking activities in this section is closely associated with the process of probabilistic thinking. The thought process is one of the high-level thinking skills. However, there are still many students who have not been able to develop thinking skills to solve problems probabilistic.This caused one of them is still weak reasoning ability of students, especially in solving problems such as permutation and combination opportunities. In addressing this issue, we need a good analysis and the whole picture, so that it can provide the right solution. The analysis can give an overview to the problem is to consider the level of probabilistic thinking as developed by Jones were split into four levels of thinking that is subjective, transitional, informal quantitative and numerical. The results obtained from the test sheets and interviews show that the thinking of students Class XI SMA Negeri 9 of Bengkulu in resolving the permutations and combinations in general are still at the level of the transitional thinking. Students are still experiencing a process of change of the thought process based on his experience of being thought processes of quantification.Â Keywords: probabilistic thinking process, permutations, combinationsÂ Â Â Â Â

KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MODEL PEMBELAJARAN ELPSA Yesi, Selvia Supra; Mahyudi, Mahyudi
Jurnal Math-UMB.EDU Vol 7, No 1 (2019): Volume 7 Nomor 1, Tahun 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/math-umb.edu.v7i1.540

One of purposes that want get in the mathematics lesson, According to Permendikbud Number 58, 2014 is ability of mathematical communication. The ability of mathematical communication can be facilitated on learning model of ELPSA (Experiences, Language, Pictures, Symbols, Application). Kinds of this research is descriptive, which aims to describe students mathematical communication abilities based on indicators on the ELPSAÂ learning model in grade VIIIA Junior Hight School number 10 south Bengkulu. The data obtained through skills test, mathematical communication and interview. Then, it analysis with some steps such as, data reduction, presentation of data, verify data dan draw condutions. The result of this research show that it has been able to achieve three indicators which are desired that is express the ideas and mathematic information on understand and evaluation the mathematic ideas, using terms, mathematical notations its structure, and present ideas.Â Keywords: Mathematical Communication Skill, ELPSA Model

Pelatihan Penggunaan Microsoft Excel untuk Pengolahan Data Pendidikan di SMK Satya Bhakti 2 Jakarta Timur Endaryono, Endaryono; Mahyudi, Mahyudi; Saputra, Aswin
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 2 No 2 (2022): JAMSI - Maret 2022
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.271

Pendidikan sebagai bidang yang mengalami perubahan sangat dinamis secara keilmuan terutama dalam bidang teknologi. Perkembangan IT yang mengalami kemajuan setiap detik apabila dapat dimanfaatkan secara maksimal dapat mempermudah segala aktivitas. Mengusai teknologi juga dapat menajadi salah satu kemampuan yang wajib dimiliki para profesional. Apabila mengacu dalam Peraturan Keprofesionalan guru tentang penguasaan IT tidak hanya digunakan sebagai respon perkembangan jaman tetapi juga sebagai kewajiban seorang guru untuk memenuhi kompetensi. Tujuan pelatihan ini agar guru mengusai IT selain meningkatkan kompetensi secara pribadi juga dapat menunjukkan profesionalisme profesinya. Kemampuan IT yang dikuasai oleh guru tidaklah perlu aplikasi yang tinggi, tetapi disesuaikan dengan kebutuhan dasar guru. Pengusaan IT bagi guru lebih ditekankan pada pengusaan aplikasi yang dapat digunakan untuk menyusun administrasi seperti membuat rencana pembelajaran, merekap hasil belajar peserta didik, atau membuat bahan ajar. Berdasarka kebutuhan tersebut aplikasi yang sesuai yaitu microsoft word dan microsoft excel yang dapat mendukung proses pembelajaran terutama dalam menyusun administrasi pembelajaran. Kemampuan peserta dilihat dari penguasaan materi dapat dinilai baik. Hal ini dapat dilihat dari kemampuan para guru dalam kegiatan pelatihan dan praktik berupa pemahaman terhadap rumus-rumus microsoft excel.

Literasi statistik mahasiswa berdasarkan tingkatan berpikir matematika Mahyudi, Mahyudi; Endaryono, Endaryono; Ristiawan, Rifki
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 6, No 4 (2024): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v6i4.19613

Literasi menjadi hal penting dalam memahami suatu permasalahan matematika, termasuk dalam hal ini adalah literasi statistik. Kemampuan literasi ini meliputi pemahaman dalam menganalisis kasusnya, bernalar dan mencari solusi untuk permasalahan tersebut. Literasi diperlukan untuk menentukan penyelesaian dari suatu kasus statistik. Pemahaman terhadap permasalahan menjadi langkah awal dalam proses literasi. Setelah melalui tahapan ini, kemampuan bernalar dan menganalisis permasalahan, menjadi bekal untuk dapat sampai pada tahap menarik kesimpulan. Akan tetapi, tahapan-tahapan ini tidak menjadi mudah bagi mahasiswa, terutama bagi mereka yang jarang membaca dan memiliki rasa ingin tahu yang rendah. Penelitian ini untuk melihat gambaran literasi statistik mahasiswa termasuk berdasarkan tingkatan berpikir matematika dalam hubungannya dengan kemampuan penalaran dan kemampuan berpikir kritis matematis. Dengan adanya informasi dan data literasi statistik mahasiswa ini, dapat diketahui sudah sejauh mana perkembangannya, sehingga dapat diberikan suatu latihan yang mengasah kemampuan tersebut.

PERENCANAAN PENGGUNAAN LAHAN UNTUK MEMPERTAHANKAN PANGAN DAERAH Syaf, Hasbullah; ismawati, ismawati; Resman, Resman; Leomo, Siti; Corina Rakian, Tresjia; Namriah, Namriah; Tufaila, M; Mahyudi, Mahyudi
Jurnal Pertanian Vol. 13 No. 2 (2022): OKTOBER
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jp.v13i2.6949

Pertambahan penduduk sejatinya harus juga dibarengi dengan pertambahan jumlah produksi untuk menjaga agar kebutuhan pangan masyarakat tetap terjaga. Penelitian ini dilaksanakan dengan maksud untuk mengevaluasi kesesuaian lahan serta menentukan alternatif perencanaan penggunaan lahan untuk pengembangan tanaman jagung, ubi kayu dan kacang tanah di Kecamatan Poleang Timur. Penelitian ini menggunakan metode survei bebas didasarkan pada unit lahan. Prosedur pelaksanaan survei tanah dilaksanakan dalam beberapa tahap meliputi tahap persiapan, tahap operasi lapangan dan tahap analisis sampel di laboratorium. Perencanaan penggunaan lahan dilakukan berdasarkan evaluasi kemampuan lahan dan besarnya bahaya erosi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan tanaman pangan di Kecamatan Poleang Timur Kabupaten Bombana sesuai untuk dikembangkan khususnya jagung seluas 5271,29 ha (78,04%), ubi kayu seluas 4872,34 ha (72,14%) dan kacang tanah seluas 5020,77 ha (74,33%). Alternatif arahan pengelolaan lahan untuk pengembangan tanaman pangan khususnya jagung, ubi kayu dan kacang tanah di Kecamatan Poleang Timur Kabupaten Bombana dilakukan pada tingkat sedang berupa pemupukan untuk faktor penghambat ketersediaan hara, penambahan bahan organik dan pengapuran untuk perbaikan faktor penghambat retensi hara, bahaya erosi diatasi dengan usaha konservasi tanah seperti penanaman sesuai kontur, pembuatan teras dan penanaman tanaman penutup tanah, pembuatan saluran irigasi/pengairan untuk penghambat ketersediaan air. Diharapkan dengan adanya penelitian ini mampu memberikan sumbangsih pemikiran dan sebagai bahan pertimbangan untuk pemerintah daerah setempat dalam hal penyusunan kebijakan serta untuk masyarakat dalam usaha pengembangan tanaman pangan.

The effect of a combination of nitrogen and phosphorus fertilization with bamboo biochar rate on the growth and productivity of rice Mahyudi, Mahyudi; Purwanto, Benito Heru; Hanudin, Eko
Jurnal Ilmu Pertanian Vol 9, No 3 (2024): December
Publisher : Faculty of Agriculture, Universitas Gadjah Mada jointly with PISPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/ipas.75250

The combination of fertilizer treatment with biochar has shown to be a sustainable and ecologically friendly method of increasing soil fertility and crop productivity. However, its combined impact on nutrient availability and rice yield is still unclear. This study aimed to investigate the effect of bamboo biochar produced by the Kontiki method in combination with nitrogen and phosphorus fertilization on nutrient availability in the soil and the productivity of rice. The treatment factors included the fertilizer combination factor (B) consisting of B1 (N + P fertilizer + Biochar), B2 (N fertilizer + Biochar), B3 (P fertilizer + Biochar), and B4 (Biochar + no fertilizer), and the biochar dose factor (F) comprising F0 (0 tons ha⁻¹), F1 (5 tons ha⁻¹), and F2 (10 tons ha⁻¹), resulting in 36 experimental plots with 12 treatment combinations. Measurement of ammonium and nitrate concentration in the soil started on the 15th day after planting, following the measurement of the growth of rice plant biomass with an interval of 15 days. The measurement of available P in the soil was started on day 45 after planting and continued until harvesting time with the same time intervals as the measurements of ammonium and nitrate. The study found that combining bamboo biochar treatment with nitrogen and phosphorus fertilizer greatly boosted the availability of nitrogen (ammonium and nitrate) and availability of P in the soil. Treatment combinations improved lowland rice yield (P < 0.05) by increasing plant height, number of tillers, dry weight of shoots and roots, grain weight per clump, 1000-grain weight, and grain yield.

The effect of a combination of nitrogen and phosphorus fertilization with bamboo biochar rate on the growth and productivity of rice Mahyudi, Mahyudi; Purwanto, Benito Heru; Hanudin, Eko
Jurnal Ilmu Pertanian Vol 9, No 3 (2024): December
Publisher : Faculty of Agriculture, Universitas Gadjah Mada jointly with PISPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/ipas.75250

The combination of fertilizer treatment with biochar has shown to be a sustainable and ecologically friendly method of increasing soil fertility and crop productivity. However, its combined impact on nutrient availability and rice yield is still unclear. This study aimed to investigate the effect of bamboo biochar produced by the Kontiki method in combination with nitrogen and phosphorus fertilization on nutrient availability in the soil and the productivity of rice. The treatment factors included the fertilizer combination factor (B) consisting of B1 (N + P fertilizer + Biochar), B2 (N fertilizer + Biochar), B3 (P fertilizer + Biochar), and B4 (Biochar + no fertilizer), and the biochar dose factor (F) comprising F0 (0 tons ha⁻¹), F1 (5 tons ha⁻¹), and F2 (10 tons ha⁻¹), resulting in 36 experimental plots with 12 treatment combinations. Measurement of ammonium and nitrate concentration in the soil started on the 15th day after planting, following the measurement of the growth of rice plant biomass with an interval of 15 days. The measurement of available P in the soil was started on day 45 after planting and continued until harvesting time with the same time intervals as the measurements of ammonium and nitrate. The study found that combining bamboo biochar treatment with nitrogen and phosphorus fertilizer greatly boosted the availability of nitrogen (ammonium and nitrate) and availability of P in the soil. Treatment combinations improved lowland rice yield (P < 0.05) by increasing plant height, number of tillers, dry weight of shoots and roots, grain weight per clump, 1000-grain weight, and grain yield.

Analisis Hasil Belajar Statistika Mahasiswa Universitas Indraprasta PGRI dengan Metode Hybrid Learning Indra kurniawan; Rahadyan, Andri; Mahyudi, Mahyudi
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 16 No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v16i1.3408

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil pembelajaran statistika dengan metode hybrid learning. Penelitian ini dilaksanakan pada mahasiswa Teknik Informatika Universitas Indraprasta PGRI yang sudah menyelesaikan mata kuliah Statistika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ada penelitian deskriptif yang menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian 6 orang mahasiswa Semester Ganjil Tahun Ajaran 2023/2024. Pemilihan subjek pada penelitian berdasarkan purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara wawancara berbasis tugas. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah siswa yang mempunyai kemampuan tinggi dapat mengikuti pembelajaran dengan metode hybrid learning dengan sangat baik. Siswa dengan kemampuan sedang dapat mengikuti pembelajaran dengan metode hybrid learning dengan baik. Siswa dengan kemampuan rendah dapat mengikuti pembelajaran dengan metode hybrid learning dengan cukup baik.

PENENTUAN TITIK-TITIK BATAS OPTIMUM STRATA PADA PENARIKAN CONTOH ACAK BERLAPIS DENGAN PEMROGRAMAN DINAMIK (Kasus : Pengeluaran per Kapita Propinsi Jawa Timur Tahun 2008) Mahyudi, Mahyudi
Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2015): Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Islam Raden Intan Lampung, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajpm.v6i1.60

Optimum stratification is the method of choosing the best boundaries that make strata internally homogeneous, given some sample allocation. In order to make the strata internally homogenous, the strata should be constructed in such a way that the strata variances for the characteristic under study be as small as possible. This could be achieved effectively by having the distribution of the main study variable known and create strata by cutting the range of the distribution at suitable points. The problem of finding Optimum Strata Boundaries (OSB) is considered as the problem of determining Optimum Strata Widths (OSW). The problem is formulated as a Mathematical Programming Problem (MPP), which minimizes the variance of the estimated population parameter under Neyman allocation subject to the restriction that sum of the widths of all the strata is equal to the total range of the distribution. The distributions of the study variable are considered as continuous with standard normal density functions. The formulated MPPs, which turn out to be multistage decision problems, can then be solved using dynamic programming technique proposed by Bühler and Deutler (1975). After the counting process using C++ program received the width of each stratum. From these results the optimal boundary point can be determined for each stratum.

Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Bagi Guru-guru MI-Al Ma’muriyah Menteng Jakarta Pusat Menggunakan Aplikasi Artificial Inteligence Education Endaryono, Endaryono; Mahyudi, Mahyudi; Saputra, Aswin
SOROT : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Juli
Publisher : Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer (FASTIKOM) UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/sorot.v4i2.9925

Artificial Intelligence (AI), atau kecerdasan buatan, dalam pendidikan berarti menggabungkan teknologi AI ke dalam dunia sekolah dan pendidikan pada umumnya, agar pengalaman belajar mengajar menjadi lebih baik. Teknologi ini bisa dipakai untuk menyesuaikan materi pelajaran dengan kebutuhan setiap siswa, mengotomatiskan pekerjaan rutin, memberi informasi berdasarkan data, dan meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan. Selain itu, AI juga bisa digunakan untuk mengajarkan siswa mengenai teknologi ini sendiri, termasuk soal etika dalam penggunaannya. Salah satu manfaat besar dari AI adalah kemampuannya untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan masing-masing siswa. Dengan menganalisis data, AI bisa menemukan kelebihan dan kelemahan setiap orang, lalu memberikan materi yang sesuai dengan kemampuan mereka. Pelatihan tentang AI ini diberikan pada para guru di MI Al-Ma’muriyah Jakarta untuk menghadapi tantangan dunia pendidikan yang semakin maju seiring dengan berkembangnya teknologi digital. Guru sebagai ujung tombak dalam proses belajar mengajar dapat memanfaatkan teknologi AI ini untuk mengembangkan bahan ajar seperti RPS, LKPD dan materi ajar yang lebih bervariatif. Sehingga, dengan adanya pelatihan ini dapat membuat proses belajar mengajar menjadi lebih baik lagi terutama untuk menghadapi penerapan pembelajaran mendalam di sekolah-sekolah.

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search