Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.687
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Teknobuga : Jurnal Teknologi Busana dan Boga REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pemerintahan dan Politik Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Sains dan Teknologi Pertanian Journal of Education Research Jurnal Educative: Journal of Educational Studies Journal of Artificial Intelligence and Digital Business The Journal of Educational Development
Widya Puji Astuti, Widya Puji
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
Entrepreneurship Content Learning to Improve Student Well-Being in Vocational Education Astuti, Widya Puji; Hernawan, Asep Herry; Dewi, Laksmi
The Journal of Educational Development Vol. 13 No. 1 (2025): June 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jed.v13i1.16141

Abstract

Entrepreneurship content learning in vocational education plays a strategic role in addressing the persistent issue of low student well-being in Indonesia. Well-being represents a multidimensional construct that includes psychological resilience, social integration, and financial independence, all of which are essential for preparing students to enter the labor market with confidence. The study employed a qualitative approach with a prospective case study design conducted in the Tourism Department of SMKN 1 Pacet, Cianjur, during September 2024. Data were collected through participatory observation, semi-structured interviews, and documentation of entrepreneurial learning activities. Findings demonstrated that entrepreneurship content learning strengthened psychological well-being by increasing self-confidence, motivation, and adaptability. Social well-being was enhanced through improved collaboration, empathy, and communication skills, while financial well-being developed through students’ ability to apply entrepreneurial knowledge in generating income. The conclusion confirms that entrepreneurship content learning contributes significantly to advancing vocational education by simultaneously fostering employability skills and promoting comprehensive student well-being. The contribution of the study lies in providing empirical evidence that entrepreneurship-oriented curricula support not only professional competence but also sustainable educational development.
Analisis Pengendalian Persediaan Bahan Baku dengan Metode Material Requirement Planning pada Roti Karya Mandiri di Klaten Astuti, Widya Puji; Widajanti, Erni
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus - October
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i3.2820

Abstract

Roti Karya Mandiri di Klaten merupakan sebuah usaha yang bergerak dibidang makanan. Beberapa produk yang dihasilkan oleh Roti Karya Mandiri yaitu roti selai, bolu gulung, roti mandarin, roti bangketan, jajanan pasar, dan masih banyak yang lainnya. Salah satu masalah yang dihadapi adalah kurangnya perencanaan dalam pengelolaan persediaan bahan baku, yang menyebabkan terjadinya penumpukan stok. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk efisiensi biaya persediaan bahan baku tepung terigu dan gula dengan menggunakan metode Material Requirement Panning (MRP) sebagai upaya perbaikan perencanaan kebutuhan bahan baku agar lebih tepat waktu dan sesuai kebutuhan produksi. Metode Material Requirement Planning (MRP) terdiri dari teknik Lot For Lot (LFL), Economic Order Quantity (EOQ), dan Period Order Quantity (POQ). Hasil penelitian menunjukkan bahwa total biaya persediaan bahan baku berdasarkan kebijakan pemilik Roti Karya Mandiri di Klaten sebesar Rp 2.595.825,00 lebih besar dibandingkan dengan perhitungan menggunakan metode Material Requirement Planning (MRP). Total biaya persediaan bahan baku dengan teknik Lot For Lot (LFL) sebesar Rp 1.550.250,00, Economic Order Quantity (EOQ) sebesar Rp 2.172.105,00, dan Period Order Quantity (POQ) sebesar Rp 1.550.250,00. Dengan demikian hasil perhitungan total biaya persediaan bahan baku menggunakan metode Material Requirement Planning (MRP) dapat mengefisienkan biaya persediaan bahan baku, terutama menggunakan teknik Lot For Lot (LFL) dan Period Order Quantity (POQ).
Signifikansi Aspek Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris pada Siswa Sekolah Menengah Kejuruan Pertanian Astuti, Widya Puji; Robandi , Babang
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 9 No 3 (2024): Edisi September 2024
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v9i3.1233

Abstract

This research aims to elaborate the harmony between the psychological aspects of teachers' pedagogical competence and the actual findings in the implementation of English language learning process at the Vocational High School level. This research used a qualitative descriptive method. The data collection technique used direct observation and the research subject was the English teachet at ATPH Class 3 of SMKN 1 Pacet Cianjur. The data analysis procedures in this research were data analysis, data reduction, final interpretation, and verification. The results of the research showed that: (1) The teacher's pedagogical competence in preparing the learning process carried out by teachers in the ATPH 3 class showed the significance in accordance with the teacher's competence. This can be seen from the overall learning preparation being carried out structurally. Starting from lesson plans, games implementation, student worksheets, students’ attendance sheet and other tools. (2) The teacher's pedagogical competence when learning process took place in the ATPH class 3 showed good significance because the teacher implemented learning apperception. There was a communicative flow that increased student class engagement. However, the relevance of English language learning materials with students' interest in learning was not yet visible. (3) The teacher's pedagogical competence when implementing the reflection was good and the significance of the elements of teacher's pedagogical competence represented in the learning process.
Penggunaan Aplikasi Machine Learning (Ml) dalam Kurikulum Perubahan Iklim Astuti, Widya Puji; Munir, Munir
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1841

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan Machine Learning (ML) dalam mendukung pemahaman siswa SMK Pertanian di Indonesia terhadap isu perubahan iklim. Melalui pendekatan Systematic Literature Review (SLR), artikel-artikel relevan dikumpulkan dari basis data ERIC dan Science Direct dan dianalisis secara tematik untuk menemukan pola serta kontribusi utama dari ML dalam pembelajaran mitigasi perubahan iklim. Temuan utama menunjukkan bahwa penerapan ML dalam kurikulum berpotensi memperkuat keterampilan analisis siswa terkait perubahan iklim, memberi wawasan praktis mengenai strategi mitigasi, dan adaptasi yang dapat diimplementasikan. Hasil ini mengindikasikan adanya dampak positif ML dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap isu-isu lingkungan. Implikasi praktis dari penelitian ini adalah bahwa integrasi ML ke dalam kurikulum pendidikan SMK Pertanian di Indonesia bisa menjadi strategi efektif untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan perubahan iklim, sekaligus berkontribusi pada pembangunan berkelanjutan. Namun, kesenjangan penelitian masih ada terkait penerapan ML dalam pendidikan mitigasi perubahan iklim di tingkat SMK, khususnya pada konteks kurikulum berbasis kompetensi.
Urgensi Penggunaan Internet Of Things (IOT) Dalam Pembelajaran Abad Ke-21 Berbasis Ketahanan Pangan di Smk Pertanian Astuti, Widya Puji; Wahyudin, Dinn
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 15 No. 3 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(3).264-276

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya krisis pangan di Indonesia. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) bidang pertanian menjadi salah satu target pemerintah dalam rangka membatu meningkatkan ketahanan pangan di Indonesia. Salah satu cara dalam meningkatkan ketahanan pangan yaitu melalui penggunaan teknologi dalam sistem pertanian. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji urgensi penggunaan IoT dalam pembelajaran di bidang pertanian yang dapat mendukung ketahanan pangan di Indonesia. Metode penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengambilan sampel adalah saturated sampling. Adapun sampel yang di ambil adalah guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang mengajar di bidang pertanian sebanyak 30 guru. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan analisis data statistik deskriptif. Hasil penelitian menujukan bahwa pentingnya penggunaan IoT dalam pembelajaran bidang pertanian dapat meningkatkan pembelajaran (baik secara kualitas maupun kuantitas) yang dapat menghasilkan lulusan dengan keterampilan teknologi sesuai dengan kebutuhan industri abad ke -21, yang nantinya juga berdampak pada hasil panen pertanian yang unggul. Implikasi penelitian menunjukkan kepada pemerintah sebagai pemangku kebijakan agar memfasilitasi prasarana dalam penyediaan IoT untuk media pembelajaran di SMK khususnya dalam bidang pertanian guna mendukung peningkatan ketahanan pangan di Indonesia.
Co-Authors Ade Novi Nurul Ihsani Agustin, Eny Widhia Andi Rizkiyah Hasbi Ariyanti, Erni Eka Asep Herry Hernawan Dinn Wahyudin, Dinn ERNI WIDAJANTI Fernando Holqi, Fikri Gali Handayani, Febta Fina Hari Wibawanto Johan, Riche Cynthia Laksmi Dewi, Laksmi Muhammad Khumaedi Munir Munir, Munir Permatasari, Putri Diah Rahman Putra, Rizki Ananda Robandi , Babang Rudi Susilana, Rudi Rusman Rusman Solly Aryza Sukirman, Dadang Surullah, Muchtar