Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

HUBUNGAN ANTARA STRES KERJA DALAM KETERLIBATAN PENGASUHAN PADA AYAH YANG MEMILIKI ANAK REMAJA Rindy Fiorentika Yonad; Ersa Lanang Sanjaya; Mopheta Audiola Dorkas
EXPERIENTIA : Jurnal Psikologi Indonesia Vol. 10 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33508/exp.v%vi%i.3882

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara stres kerja dengan keterlibatan pengasuhan ayah pada anak remaja. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain korelasional. Alat ukur yang digunakan yaitu skala stres kerja dan skala keterlibatan ayah (IFI). Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara stres kerja dengan keterlibatan ayah (ρ = -0.196; p = 0.133). Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa tidak adanya hubungan antara stres kerja dengan keterlibatan ayah pada anak remaja. Hasil lain dimensi job itself pada stres kerja dengan keterlibatan pengasuhan ayah pada remaja memiliki hubungan negatif (ρ = -0.305; p = 0.018). Dimensi lainnya yang juga memiliki hubungan negatif adalah dimensi family work conflict pada stres kerja dengan keterlibatan pengasuhan ayah pada anak remaja (ρ = -0.310; p = 0.016).
EFEKTIVITAS PELATIHAN MOTIVASI BERPRESTASI UNTUK MENURUNKAN PERILAKU PROKRASTINASI PADA REMAJA DI DAERAH PESISIR SURABAYA Jennifer Olivia Lapod; Arnelita Natalie Antonio; Clara Hosana Yessica Jelita Dewi; Inggrid Devyana Chandra; Putri Ayu P. W; Livia Yuliawati; Ersa Lanang Sajaya
EXPERIENTIA : Jurnal Psikologi Indonesia Vol. 11 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33508/exp.v11i1.3973

Abstract

Remaja bersekolah, terutama yang berada di daerah pesisir kota, menghadapi berbagai tekanan, persoalan dan tuntutan lingkungan, sehingga hal tersebut dapat menimbulkan prokrastinasi akademik. Tekanan yang terjadi adalah fase storm dan stres akibat perubahan sosial, fisik, dan emosional. Apabila tidak bisa menghadapi fase tersebut secara konstruktif, remaja akan mengalami masalah proses belajar, seperti kurang baik dalam manajemen waktu. Prokrastinasi yang berkelanjutan dapat menyebabkan penurunan performa akademik dan meningkatkan kecemasan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui apakah terdapat perbedaan tingkat prokrastinasi akademik sebelum dan sesudah diberi pelatihan motivasi berprestasi pada remaja di daerah pesisir Surabaya. Metode yang digunakan yaitu quasi-experiment (one-group pre-test-post-test design) dengan teknik purposive sampling. Partisipan yang terlibat dalam penelitian ini merupakan remaja berjumlah 9 orang yang berusia antara 12-17 tahun di bawah naungan komunitas X dan tinggal di pesisir Surabaya. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah General Procrastination Scale. Hasil penelitian menunjukkan tidak ada perbedaan signifikan terhadap tingkat prokrastinasi akademik sebelum dan sesudah diberi pelatihan motivasi berprestasi dengan hasil p = 0,542 (p > 0,05). Minimnya efek dari pelatihan terjadi karena beberapa peserta tidak mengikuti pertemuan penuh, kurangnya partisipasi aktif peserta selama pelatihan berlangsung, durasi dan jumlah pelatihan terlalu singkat, serta terdapat faktor lain turut menjadi penyebab prokrastinasi. Hal ini perlu diperhatikan peneliti selanjutnya untuk membuat pelatihan dengan lebih memperhatikan kehadiran dan partisipasi aktif peserta, menambah durasi dan jumlah pelatihan, serta meninjau faktor lain selain motivasi berprestasi.
Pengaruh Father Involvement dan Childhood Adversity terhadap Attachment Anxiety pada Close Relationship Dewasa Awal Vania Loviena Timothy; Ersa Lanang Sanjaya
EXPERIENTIA : Jurnal Psikologi Indonesia Vol. 13 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33508/exp.v13i2.7749

Abstract

Attachment is one of the factors influencing the quality of romantic relationships in early adulthood. When an individual's attachment style is categorized as anxious attachment, relationship satisfaction and quality tend to be low. This study aims to examine the effects of father involvement and childhood adversity on anxious attachment in early adult romantic relationships. The scales used in this study include the Nurturant Fathering Scale (Finley & Schwartz, 2004), the Child Abuse and Trauma Scale (Sanders & Becker-Lausen, 1995), and the Experiences in Close Relationships Questionnaire-Revised (Fraley, Waller, & Brennan, 2000). The data collection technique used was purposive with participants being early adults aged 18–29 years who had been or were currently in a romantic relationship, resulting in a total of 255 respondents with 62 male dan 193 female. The results showed that father involvement did not significantly influence anxious attachment, whereas childhood adversity had a significant effect on anxious attachment. Given the long-term impact of childhood adversity on anxious attachment in adulthood, it is crucial for parents to be aware of the importance of proper parenting programs to create a safe and supportive home environment.
Pengaruh Kedekatan Teman dan Penerimaan Diri terhadap Kepuasan Hidup Mahasiswa Rantau Putu Ayu Carmantgia Chiara Anjani; Ersa Lanang Sanjaya
EXPERIENTIA : Jurnal Psikologi Indonesia Vol. 14 No. 1 (2026): Juni
Publisher : Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33508/exp.v14i1.8544

Abstract

The study aims to see whether there is an influence of peer attachment and self-acceptance on the region's student life satisfaction. Characteristic of this study is students who are pursuing education in the nursery. The study uses three scale measurements, namely, The Inventory of Parent and Peer with Cronbach α 0.936 to measure peer attachment, Self-Acceptance Questionnaire with Cronbach α. 0.798) to measures self-acceptance, and the Riverside Life Satisfaction Scale with Cronbach α 0,884 to measuring life satisfaction. This study uses data analysis of a double regression test. The results of the study showed that there was a correlation between peer attachment and self-acceptance of regional student life satisfaction. The study found that peer affiliation had a significant influence on regional student living satisfaction with a p-correlation of <0.001 (<0.005). The results showed a significant impact between peers attachment to regional student lifestyle satisfaction of 12.1%, whereas self-appropriation had no significant impact.