Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.212
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF INDONESIAN ISLAM Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan YUDISIA : Jurnal Pemikiran Hukum dan Hukum Islam Toleransi: Media Ilmiah komunikasi Umat Beragama Jurnal Manajemen Pendidikan An-Nas : Jurnal Humaniora Paedagogia: Jurnal Pendidikan Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan Adaara: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Ulumuna Yumary: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Administrasi Pendidikan Islam Jurnal Kependidikan Islam Heritage of Nusantara: International Journal of Religious Literature and Heritage IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Edu Aksara : Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Bisnis (JEMB) Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity
Sulanam
UIN Sunan Ampel Surabaya
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Knowledge Management Practices in Enhancing Academic Output: A Study of Indonesian Islamic Universities Niam, Khoirun; Huda, Muhammad Nuril; Sulanam, Sulanam; Ridwan, Auliya
Ulumuna Vol 27 No 2 (2023): December
Publisher : Universitas Islam Negeri Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/ujis.v27i2.582

Abstract

This study examines knowledge management strategies employed by Islamic universities in Indonesia to boost academic knowledge production. It explores the policies designed to support lecturers and students in producing and publishing scholarly work that is accessible and recognized within the scientific community. Focusing on five state Islamic Higher Education institutions (PTKIN) selected for their Sinta 2.0 ranking, the research identifies unique and standard policies across these universities to enhance knowledge output. Findings reveal that each PTKIN implements specific strategies to increase knowledge production and values contributions to reputable international journals. These strategies include providing resources and support for knowledge creation rooted in a shared foundation of program improvements directed by the Ministry of Religious Affairs. The study highlights how these universities adapt and extend existing initiatives to meet their unique needs, demonstrating the effectiveness of tailored knowledge management practices in fostering academic excellence.
Program Best Practices Series Dalam Mempromosikan Kompetensi Guru PAI di Jawa Timur Moch Aulya Sulthon HM; Sulanam
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 4 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v2i4.334

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penyelenggaraan Program Best Practice Series dalam mempromosikan kompetensi guru PAI di Jawa Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan teknik etnografi digital yang meliputi pengamatan sistematis, partisipasi, dan analisis praktik sosial dan budaya dalam kelompok atau komunitas tertentu secara online. Berkenaan hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa meningkatnya kompetensi guru PAI di Jawa Timur dalam penerapan metode pembelajaran inovatif, pemanfaatan digital dalam pembelajaran, penguatan karakter, dan pengembangan kompetensi secara berkelanjutan. Para guru yang berpartisipasi memberikan umpan balik yaitu melaporkan terjadi peningkatan keterampilan, komunikasi, pemahaman konten pembelajaran PAI yang relevan. Maka diperoleh kesimpulan dari penelitian ini bahwasannya Program yang dilaksanakan yaitu Best Practice Series berhasil dalam mempromosikan kompetensi guru PAI di Jawa Timur. Program ini berkontribusi positif terhadapan peningkatan mutu pendidikan agama islam melalui seminar yang menjelaskan metode – metode pembelajaran relevan, penggunaan digital, penguatan karakter dan inovatif. Kedepannya perlu dukungan secara berkelanjutan dari pemerintah dan lembaga pendidikan untuk mempraktekkan dan memperluas program ini untuk meningkatkan mutu pendidikan PAI secara menyeluruh.
INTERAKSI DI RUANG KELAS; Agama sebagai Modal Adaptasi Siswa Minoritas di Sekolah Sulanam, Sulanam
Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Vol 6 No 1 (2022): AnCoMS, APRIL 2022
Publisher : Koordinatorat Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Swasta Wilayah IV Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36835/ancoms.v6i1.437

Abstract

Tulisan ini membahas tentang interaksi antara siswa dari agama minoritas dengan siswa mayoritas di ruang kelas. Tulisan ini hendak memaparkan bagaimana para siswa minoritas ini beradaptasi dengan lingkungan barunya dan membangun komunikasi dengan media agama. Penelitian deskriptif kualitatif ini memanfaatkan data yang berasal dari siswa minoritas di SMAN 1 Menganti Gresik. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dilengkapi dokumentasi yang relevan. Penelitian ini melihat bahwa agama memainkan peranan penting dalam proses adaptasi yang dilakukan oleh siswa minoritas, yang ditunjukkan melalui proses komunikasi yang lebih mendalam antara siswa minoritas dan mayoritas di sela-sela jam belajar mereka. Penelitian ini juga melihat adanya modal komunikasi selain agama, sebagai komunikasi pembukaan tingkat permukaan seperti komunikasi atas dasar kesukaan dan tingkat chemistry di antara mereka. Berdasarkan konteks geografis sekolah, penelitian ini menyimpulkan bahwa pada lingkungan yang memiliki ketaatan beragama yang kuat, agama memiliki peranan penting dalam proses adaptasi, karena perbedaan keyakinan ini menjadi sesuatu yang menarik bagi para siswa untuk dipertukarkan (knowledge sharing).
Strategi Peningkatan Kualitas Lulusan melalui Akselerasi Baca Kitab Kuning di LPI Maktubah al-Majidiyah Pamekasan Sulanam, Sulanam; Iksan
Jurnal Kependidikan Islam Vol. 15 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15642/jkpi.2025.15.1.12-22

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk menggambarkan strategi peningkatan kualitas lulusan pondok pesantren dalam hal kemampuan membaca kitab kuning. Penelitian kualitatif ini dilakukan di LPI Maktubah al-Majidiyah Pamekasan dengan mengkombi­nasikan penggalian data melalui wawancara, observasi, dan melakukan kajian-kajian atas dokumen yang ada di lokasi penelitian tersebut. Penelitian ini menemukan adanya akselerasi baca kitab kuning yang diterapkan di lembaga tersebut berupa metode nubdzatul bayan, suatu metode yang dirancang secara khusus oleh pengasuh dan para ustadz di pesantren tersebut untuk memperkuat ketrampilan baca kitab kuning. Penelitian ini menyimpulkan bahwa inisiatif yang telah dilakukan merupakan suatu strategi peningkatan kualitas yang tumbuh dan dibangun dari dalam organisasi, serta berdasarkan pada analisis kebutuhan peningkatan kualitas lulusan di lembaga tersebut.
Co-Authors Achmad Deydik Kurnia Aisyah Anis Maisyaroh Alawiyah, Lutviatul Anis Maisyaroh, Aisyah Auliya Ridwan Ayu, Qomariya Rahma Azhar Ibrahim Azizatun Nisa’ Irsyadiyah Bahauddin Faiq, Ali Fatihatun Nashiroh Hana Putri Puji Astuti Hikmah, Himmatul Iksan Kawakip, Akhmad Nurul Khoirun Niam Lutviatul Alawiyah Moch Aulya Sulthon HM Mohammad Rofiqi Muhammad Nuril Huda Muhammad Shodiq, Muhammad Mu’jizah Nisa’ Irsyadiyah, Azizatun NUR HAMIDAH Nur Hamidah, Nur Nur Kholis Priscila Fitriasih Limbong Rahmadani, Aulia Putri Rika Andayani Sa'diyah, Urfa Nailatus Suryanto, Ardiansyah Bagus Trisna Febi Nurlaili