Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.757
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Psikohumaniora: Jurnal Penelitian Psikologi Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi Jurnal Psikologi Teori dan Terapan RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Psikostudia : Jurnal Psikologi Psikosains: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi International Journal of Applied Guidance and Counseling SALEE: Study of Applied Linguistics and English Education Psycho Idea Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Corona: Jurnal Ilmu Kesehatan Umum, Psikolog, Keperawatan dan Kebidanan Journal An-Nafs: Kajian Penelitian Psikologi
Setyani Alfinuha, Setyani
Universitas Muhammadiyah Gresik
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Menjadi Taruna Bahagia: Pelatihan Resiliensi untuk Meningkatkan Psychological Well-Being Taruna Akademi Angkatan Laut Wijaya, Andri Adi; Setiawati, Eunike; Alfinuha, Setyani
Psikostudia : Jurnal Psikologi Vol 9, No 2 (2020): Psikostudia : Jurnal Psikologi
Publisher : Program Studi Psikologi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/psikostudia.v9i2.3913

Abstract

Pergantian kurikulum di tengah masa studi mengharuskan para taruna angkatan X beradaptasi dengan situasi pendidikan yang berbeda, kegiatan lebih padat dan menekan. Kondisi tersebut berpotensi menimbulkan berbagai permasalahan psikologis salah satunya rendahnya psychological well-being. Padahal psychological well-being penting dimiliki para taruna untuk mengoptimalisasikan potensinya dalam menempuh pendidikan militer. Salah satu alternatif yang dapat dilakukan untuk meningkatkan psychological well-being para taruna adalah memberikan pelatihan resiliensi. Resiliensi merupakan kemampuan untuk mengatasi dan beradaptasi terhadap kejadian berat atau masalah yang terjadi dalam kehidupan. Pelatihan resiliensi pada penelitian ini menggunakan mastery resiliency training (MRT) yang khusus diberikan pada anggota militer. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh  MRT dalam meningkatkan psychological well-being taruna yang menjalani pendidikan militer. Partisipan penelitian yaitu para taruna angkatan X yang berjumlah 30 orang. Desain penelitian yang dipilih adalah one-group pretest-posttest design. Variabel psychological well-being diukur menggunakan The Ryff Scale of Psychological Well-being dan dianalisis dengan metode kuantitatif uji beda dan uji regresi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan resiliensi atau MRT mampu meningkatkan psychological well-being para taruna angkatan X.
Peningkatan Kemampuan Membaca Permulaan Menggunakan Metode Fernald Di Panti Asuhan X Gresik Naurah Hidni Zahirah; Setyani Alfinuha
Jurnal Al-Karim : Jurnal Pendidikan, Psikologi dan Studi Islam Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Al Karim : September 2023
Publisher : STAI YAPTIP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70820/staiyaptippasamanbarat.v8i2.249

Abstract

Kemampuan membaca merupakan kompetensi yang sangat diperlukan oleh setiap individu, salah satu kemampuan membaca adalah kemampuan membaca permulaan bagi siswa sekolah dasar kelas rendah. Dengan membaca, individu dapat mengkomunikasikan atau memahami suatu pengetahuan untuk keperluannya. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas I SD dengan kemampuan membaca permulaan yang masih rendah. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca subjek dengan menggunakan metode fernald sehingga subjek mampu memahami bacaan yang dibaca. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Single Subject Research (SSR) dengan analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif berupa analisis grafik. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penggunaan metode fernald dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan subjek.
EFEKTIVITAS PSIKOEDUKASI DUKUNGAN SOSIAL TERHADAP TINGKAT STRES PEGAWAI BEA CUKAI GRESIK DALAM MENGHADAPI MUTASI KERJA Rifqi Pratama Putra; Setyani Alfinuha
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol. 19 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/psikosains.v19i2.7409

Abstract

Background: Customs employees are faced with various unique and complex challenges, especially regulations that require employees to undergo regular job transfers which can trigger stress. So far there has been no special psychological support program provided for employees who will transfer jobs. Various studies show that social support has an effective effect on stress. Objective: This research seeks to reveal the effectiveness of social support psychoeducation to reduce the stress level of employees undergoing job transfers. Method: This research uses a quasi-experiment design with a non-randomized one group pre-test post-test design. The number of participants in this research was 15 employees consisting of Gresik Customs and Excise who were aged between 22 - 30 years and were about to undergo a job transfer. Stress levels were measured using the Perceived Stress Scale and analyzed using the paired sample t-test. Results: Research shows that social support psychoeducation is effective in reducing the stress level of employees undergoing job transfers. Conclusion: Social support psychoeducation has proven to be effective in reducing stress levels. Social support psychoeducation helps employees understand and identify the various sources of social support they have, thereby helping them manage stress when changing jobs.
PENGARUH EMOTIONAL INTELLIGENCE TERHADAP TEACHER EFFECTIVENESS GURU SEKOLAH DASAR Awang Setiawan Wicaksono; Setyani Alfinuha
PSIKOSAINS (Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi) Vol. 19 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/psikosains.v19i2.8340

Abstract

Peran guru sebagai bagian dari tenaga pendidik merupakan profesi yang menantang. Terdapat banyak kemampuan harus dimiliki guru seperti pengetahuan akan materi yang diajarkan, keterampilan mengajar, kemampuan pengelolaan waktu, perencanaan pengajaran yang efektif, pengelolaan kelas, dan berbagai keterampilan yang mendukung lainnya. Oleh sebab itu, guru memerlukan teacher effectiveness agar dapat menjalankan tugas dan tanggung jawab secara efektif. Salah satu variabel yang memengaruhi teacher effectiveness yaitu kecerdasan emosi. Penelitian ini berupaya menggali pengaruh emotional intelligence terhadap teacher effentiveness. Pendekatan yang digunakan pada panelitian ini yaitu kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 44 yang berprofesi sebagai guru sekolah dasar. Skala yang diguanakan yaitu Teacher Effectiveness Scale dan Self-Rated Emotional Intelligence Scale. Analisis yang digunakan adalah analysis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa emotional intelligence berpengaruh secara signifikan terhadap teacher effectiveness.
Co-Authors Awang Setiawan Wicaksono Bagus H Hadi Cindy Adhianty Tupan Fathul Lubabin Nuqul Fitria Sari, Nimas Putri Frikson Cristian Sinambela Gazhella Stefy Pertiwi Hadi, Bagus H Hartanti Hartanti Hasanah, Muhimmatul Idayatul Khasanah Ima Fitri Sholichah Kinanti Astria Purnama Putri Ktut Dianovinina Larasati A Nandira Natasha Gandhi Naurah Hidni Zahirah Putu Hening Wedanthi Rahel Gloria Natalia Abel Ramadhani, Sitayanti Rifqi Pratama Putra Rizka Hadi Trimayati Rizka Wahidah Setiawati, Eunike Sinambela, Frikson Cristian Ulinuha, Atik Wardana, Nido Dipo Wijaya, Andri Adi