Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian

Analisis Intervensi Temper Tantrum Pada Anak Berkebutuhan Khusus di Middle Year Programme Al Firdaus Surakarta Yahya, Nadjibah; Giyoto, Giyoto; Maslamah, Maslamah; Islah, Islah
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 9 (2025): : JURNAL LOCUS: Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v4i9.4786

Abstract

This research aims to determine the interventions carried out by special assistant teachers (GPK) in an inclusive school for children with special needs (ABK). This research is qualitative research with descriptive analysis. The research subjects were all special support teachers, counselors and inclusion coordinators at the Middle Year Program (MYP) Al Firdaus Surakarta. Data collection methods were observation, documents and interviews. The validity of the data is obtained by triangulating the sources. The data analysis method used is interactive data analysis. There are 18 GPK for 33 crew members at MYP Al Firdaus. The results of this research show that there are various interventions, namely physiological, cognitive, interaction and spiritual interventions. Physiological intervention by providing a safe and comfortable place and providing physical touch. Cognitive intervention by providing explanations to crew members and discussing cases that have occurred. Interaction intervention by intervening with friends. Spiritual intervention by reading the Qur'an, reading the kalimah thoyyibah and praying. Not all cases are resolved the same depending on the case and the intensity of the tantrum. Other interventions include being given comfort by having their basic needs met, validating their role and understanding.
Analisis Implementasi Rencana Strategis Lembaga Pendidikan (Studi Kasus Renstra Yayasan Majelis Pengajian Islam Surakarta (YMPIS) Rahardja, Sigit; Islah, Islah; Wulandari, Fitri
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 8 (2025): JURNAL LOCUS: Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v4i8.4230

Abstract

Ada fokus yang jelas pada tujuan jangka panjang yang membutuhkan perencanaan menyeluruh untuk mencapainya, semua sumber daya terintegrasi, dan kemampuan kelembagaan diperhitungkan. Untuk memastikan bahwa lembaga pendidikan dapat beradaptasi dengan dinamika perubahan saat ini, perencanaan strategis adalah proses yang berkelanjutan, lintas fungsi, dan berulang. Kajian pelaksanaan rencana strategis di lembaga pendidikan, termasuk kajian pelaksanaan Rencana Strategis YMPIS 2019–2023; Analisis Sejauh mana rencana strategis YMPIS telah dilaksanakan secara efektif? Seberapa baik strategi strategis YMPIS diimplementasikan? dan berapa lama strategi strategis YMPIS dapat diimplementasikan secara berkelanjutan? Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik penelitian kualitatif dan kuantitatif yang digabungkan, dengan peneliti bertindak sebagai instrumen langsung melalui partisipasi dan wawancara serta analisis dokumen yang menawarkan dukungan. Untuk berhasil mengimplementasikan rencana strategis ini, YMPIS memiliki dua opsi. Untuk mencapai tujuan organisasi, langkah pertama adalah menganalisis biaya dari dua jenis kegiatan alternatif dan memilih salah satu yang menghasilkan biaya terendah. Metode kedua menyatakan bahwa ketika dua tindakan berbeda menghasilkan potensi biaya yang hampir sama atau hampir identik, tindakan yang berpotensi menghasilkan keuntungan lebih besar akan dipilih. Agar rencana strategis YMPIS dapat berkelanjutan, sejumlah prosedur konsultasi dan koordinasi diikuti untuk mengembangkan kerangka program dan kinerja program untuk masing-masing unit, termasuk unit akademik dan pendukung.