Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hukum Khaira Ummah Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Hukum Biomedika MAGNA MEDICA: Berkala Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Al-Banjari : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Keislaman PUTIH JURNAL PENGETAHUAN TENTANG ILMU DAN HIKMAH Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Plyometric : Jurnal Sains dan Pendidikan Keolahragaan Tadibia Islamika: Journal of Holistic Islamic Education Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Ulil Abshor, Ulil
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Analisis Konsep "Ethical Digital Entrepreneurship" dalam Perspektif Pendidikan Islam: Studi Literatur Arifatul Laili, Alfinda; Nastiti, Utari; Wahyuni, Aninda; Abshor, Ulil
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 2 Nomor 2, September - Desember 2024
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v2i2.273

Abstract

Studi literatur ini menganalisis konsep "Ethical Digital Entrepreneurship" dalam perspektif pendidikan Islam. Melalui tinjauan sistematis terhadap literatur nasional dan internasional yang relevan, penelitian ini memetakan landasan teoretis, dimensi konseptual, dan implikasi praktis dari konsep tersebut. Temuan menunjukkan bahwa kewirausahaan digital etis dalam perspektif pendidikan Islam dibangun di atas lima prinsip inti: kejujuran (sidiq), keterpercayaan (amanah), transparansi (tabligh), kebijaksanaan (fathonah), dan tanggung jawab sosial (mas'uliyah). Prinsip-prinsip ini bersesuaian secara substansial dengan Kerangka Kompetensi Digital DigComp 2.1 dan Teori Difusi Inovasi, sekaligus menawarkan dimensi moral-spiritual yang absen dari kerangka sekuler. Studi ini juga mengidentifikasi konvergensi antara ethical digital entrepreneurship dengan nilai-nilai Society 5.0, di mana teknologi berperan melayani kemanusiaan. Model konseptual yang dihasilkan dapat menjadi landasan teoritis bagi pengembangan kurikulum kewirausahaan digital berbasis pendidikan Islam, khususnya di lembaga vokasi berbasis pesantren di kawasan non-industri.
Co-Authors Anies Setiowati, Anies Arifatul Laili, Alfinda Azizatul, Wafiq Choiriyah, Nikmatul Endarwati, Rulik Erdianto Effendi Florensia, Rifka Hardiansyah, Erwin Jamil, Ahmad Mochtar Khamim Thohari KHOIRUL ANAM Ledy Diana Nanang Indardi, Nanang Nastiti, Utari Roziqin, Muhammad Sri Wahyu Basuki Ulil Abshor Wahyuni, Aninda Yuniar, Hiolda Verdinan Zaenal Arifin Zulfa, Nur Roihanah Zurley, Zianna