Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.896
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Dinamika Pendidikan Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Journal Of Human And Education (JAHE) Indonesian Research Journal on Education Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Renatha Ernawati, Renatha
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
HUBUNGAN ANTARA KEPERCAYAAN DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI SISWA PAKET BDI KAMPUS DIAKONIA MODERN JATIRANGGON, JATISAMPURNA KOTA BEKASI Ernawati, Renatha
Jurnal Dinamika Pendidikan Vol 10 No 1 (2017): APRIL
Publisher : Jurnal Dinamika Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan di KBM Kampus Diakonia Modern Jatiranggon, Jatisampurna Kota Bekasi. Jumlah populasi adalah 80 siswa. Dari jumlah populasi tersebut 60 siswa terpilih menjadi sampel penelitian melalui tehnik Purpossive Random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskripsi korelasi. Pengujian hipotesis diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri sendiri (variabel independen) dengan penyesuaian diri siswa (variabel dependen) di KBM Kampus Diakonia Modern. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,67 yang menunjukkan bahwa korelasi kedua variabel adalah kuat. Lebih lanjut, koefisien determinasi kedua variabel sebesar 0,458 atau 45,8% yang berarti variabel kepercayaan diri siswa hanya berpengaruh sebanyak 45,8% terhadap variabel dependen, dan sisanya 54,2% merupakan faktor lain yang diteliti dalam penelitian ini. Kata Kunci: Kepercayaan Diri, Penyesuaian Diri dan KBM Kampus Diakonia Modern   ABSTRACT This research was conducted at KBM kampus Diakonia Modern Jaatiranggon, Jatisampurna Kota Bekasi. The population was 80 students. 60 students were taken as the sample of the study through Purposive Random Sampling Technique. The study was designed in descriptive correlation. Hyphothesis tested showed student’s self-confidence (independent variable) and self-adjustment were strongly correlational. The correlation coefficient was 0.67. Furthermore, the coefficient of determination of both variables 0.458 or 45.8% indicates that the ammount of independent variable effect is only 45.8%, and another 54.2% is the other undefined varible effect. Keywords: self-confidence, self-adjustment, and KBM Kampus Diakonia Modern
PENGARUH KONSEP DIRI TERHADAP PEMECAHAN MASALAH BAGI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI JAKARTA TIMUR Ernawati, Renatha
Jurnal Dinamika Pendidikan Vol 8 No 3 (2015): NOVEMBER
Publisher : Jurnal Dinamika Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The population of study was the students of class X students of SMAN East Jakarta, amounting to 8 schools and the total number of students was 295. Random sampling technique of test sample was used and obtained by 40 students and the study sample as many as 60 students. In order to answer the problems, the writer used a survey and correlation methods. What is meant by the correlation method is to find the relationship between the variables X into Y and independent variables being the dependent variable. Based on the results of hypothesis testing is known that there is a positive and significant relationship between the effects of self-concept to problem solving for. With a correlation coefficient (R) of 0.707 which indicates that the correlation between the two variables was strong, and the coefficient of determination (R Square) of 0.499. This means that the variable self-concept affects students problem-solving of 49.9%, while the remaining 50.1% is influenced by other factors.Keywords : Self-Concept, Problem-Solving
PENGARUH DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI SMAN 113 JAKARTA TIMUR Ernawati, Renatha
Jurnal Dinamika Pendidikan Vol 9 No 2 (2016): JULI
Publisher : Jurnal Dinamika Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACTThis study aims to reveal whether there is influence on the performance of employees working Discipline. The number of respondents as many as 30 employees, research was conducted on the employees of SMAN 113 Jakarta. Data from interviews and questionnaires, the data work discipline and the employees performance of the instrument. Validation data used qualitative and quantitative data analysis by ANOVA. Pearson correlation (Pearson correlation) amounted to 0,747, or 74.7% is the value of r count that shows a strong correlation or relationship between supervision Work Discipline and Performance Improvement employees SMAN 113 Jakarta, testing the hypothesis with t test to prove that there is an influence on employee performance Employee Discipline, Determinant correlation (R2) between the two variables were analyzed using correlation analysis obtained amounted to 55.80%. This means that 55.80% Employee Performance, results showed that there was a positive and significant influence between the discipline of work and employee performance with the regression equation Y = 12.428 + 0,663XKeywords: Discipline of work, Employee PerformanceABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengungkap apakah ada pengaruh Disiplin kerja terhadap kinerja karyawan. Jumlah responden sebanyak 30 orang karyawan, Penelitian ini dilakukan pada karyawan SMAN 113 Jakarta. Data hasil wawancara dan angket, data disiplin kerja dan kinerja karyawan dari instrumen. Validasi data menggunakan kualitatif dan kuantitatif analisis data dengan ANOVA. korelasi pearson (pearson correlation) sebesar 0,747 atau 74,7% merupakan nilai r hitung yang menunjukkan korelasi atau hubungan yang kuat antara pengawasan Disiplin Kerja dan Peningkatan Kinerja karyawan SMAN 113 Jakarta, Uji hipotesis dengan uji t membuktikan bahwa terdapat pengaruh Disiplin Pegawai terhadap Kinerja Karyawan. Korelasi penentu (R2) antara kedua variabel dianalisis dengan menggunakan analisis korelasi diperoleh sebesar 55,80%. Artinya 55,80% Kinerja Karyawan, Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara disiplin kerja dan kinerja karyawan dengan persamaan regresinya Ŷ = 12,428 + 0,663XKata kunci: Disiplin kerja, Kinerja Karyawan
Menghadapi Masa Depan dengan Optimis: Edukasi Perencanaan Karier Berbasis Kecerdasan Majemuk Wigunawati, Eustalia; Gunawan, Ronny; Ernawati, Renatha; Nugroho, Andreas Rian
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 5 No. 2 (2025): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v5i2.2405

Abstract

Masa remaja merupakan periode krusial dalam pembentukan karakter dan arah hidup seseorang. Siswa SMA, khususnya siswa Rohani Kristen di SMA Negeri 36 Jakarta, menghadapi berbagai tantangan seperti tekanan akademik dan persaingan masuk perguruan tinggi, yang dapat memengaruhi optimisme mereka dalam menatap masa depan. Untuk membantu siswa merencanakan masa depan mereka dengan lebih baik, SMA Negeri 36 Jakarta bekerja sama dengan Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Indonesia (Prodi BK FKIP UKI) mengadakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dengan tema "Menghadapi Masa Depan dengan Optimis". Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman siswa tentang potensi mereka dalam mencapai masa depan. Kegiatan PkM ini melibatkan 25 siswa kelas XII Rohani Kristen dan dilaksanakan pada 14 Maret 2025 di ruang komputer SMA Negeri 36 Jakarta. Materi yang disampaikan meliputi pengenalan diri dan potensi, teori kecerdasan majemuk dan fungsi otak, serta analisis SWOT. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman siswa tentang potensi mereka setelah mengikuti PkM. Siswa menjadi lebih memahami tentang jenis-jenis kecerdasan, peluang, dan ancaman yang mungkin mereka hadapi dalam mencapai masa depan. Namun, masih ada beberapa siswa yang kurang percaya diri dalam mengekspresikan diri. Sebagai tindak lanjut, disarankan untuk mengadakan kegiatan serupa dengan tema kepercayaan diri atau konsep diri, serta melakukan evaluasi berkelanjutan untuk mengukur dampak jangka panjang dari kegiatan ini.
Kasih yang Sejati Mengasihi Allah dan Sesama Manusia dari Sudut Pandang Bimbingan dan Konseling Ernawati, Renatha; Nugroho, Andreas Rian; Wigunawati, Eustalia; Gunawan, Ronny
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 5, No 3 (2025): Abdira, Juli
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v5i3.644

Abstract

University Christian of and SMA PGRI Lubang Buaya collaborated on a Community Service project for Christian students, focusing on the theme "True Love: Loving God and Fellow Humans from a Guidance and Counseling Perspective." The event took place on March 19, 2025, during the month of Ramadan. A total of 16 teenagers aged 16-19 years old participated in the activity. Through a brief worship session, material presentation, discussion, and games, students were given an understanding of the theme. The evaluation results showed a significant increase in students' knowledge and attitudes. After participating in the activity, participants' understanding of True Love: Loving God and Fellow Humans from a Guidance and Counseling Perspective improved. Prior to the activity, most participants did not understand that love from God and fellow humans could help them discover their potential. The successful collaboration with SMA PGRI can serve as a model for similar activities in the future.
Berani Bicara, Berani Melawan: Edukasi dan Aksi Pencegahan Pelecehan Seksual Pada Remaja di Kampus Diakonia Modern Wigunawati, Eustalia; Ernawati, Renatha; Nugroho, Andreas Rian; Magdalena, Okta Maria; Nicolas, Abraham
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i5.1550

Abstract

Abstrak Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) yang bertemakan pencegahan pelecehan seksual dilaksanakan pada tanggal 2 Agustus 2024 di Kampus Diakonia Modern. Sebanyak 25 remaja berusia 10-18 tahun mengikuti kegiatan ini. Melalui penyampaian materi, diskusi kelompok, dan role-playing, peserta diberikan pemahaman yang komprehensif tentang berbagai bentuk pelecehan seksual, dampaknya, serta langkah-langkah pencegahan dan penanganan. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada pengetahuan dan sikap peserta. Hasil analisis data kuantitatif menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan post test peserta (W=17,5; p=0,003), di mana rata-rata skor post test lebih tinggi dibandingkan dengan skor pretest. Temuan ini mengindikasikan bahwa setelah mengikuti kegiatan, pemahaman peserta mengenai isu pelecehan seksual meningkat secara signifikan. Analisis lebih lanjut terhadap masing-masing item pertanyaan pada kuesioner menunjukkan bahwa perbedaan yang paling signifikan terjadi pada pertanyaan mengenai jenis-jenis pelecehan seksual (W=8; P<0.001). Hasil ini mengindikasikan bahwa sebelum mengikuti kegiatan, sebagian besar peserta belum menyadari bahwa beberapa perilaku yang mereka alami atau saksikan merupakan bentuk pelecehan seksual. Kerjasama yang baik dengan Kampus Diakonia Modern memungkinkan terlaksananya kegiatan ini dengan sukses dan diharapkan dapat menjadi model bagi kegiatan serupa di masa mendatang. Kata Kunci: pelecehan seksual; remaja Abstract A Community Service (PKM) activity themed on the prevention of sexual harassment was conducted on August 2, 2024, at Diakonia Modern Campus. Twenty-five adolescents aged 10-18 years participated in the activity. Through material delivery, group discussions, and role-playing, participants were given a comprehensive understanding of various forms of sexual harassment, their impacts, as well as prevention and handling steps. Evaluation results showed a significant increase in participants' knowledge and attitudes. Quantitative data analysis showed a significant difference between the participants' pretest and posttest scores (W=17.5; p=0.003), with the average posttest score being higher than the pretest score. This finding indicates that after participating in the activity, participants' understanding of sexual harassment issues increased significantly. Further analysis of each question item on the questionnaire showed that the most significant difference occurred on questions regarding the types of sexual harassment (W=8; P<0.001). This result indicates that before participating in the activity, most participants were not aware that some behaviors they had experienced or witnessed were forms of sexual harassment. The good cooperation with Diakonia Modern Campus enabled the successful implementation of this activity and is expected to serve as a model for similar activities in the future. Keywords: sexual harassment; adolescensts
Membangun Relasi yang Positif Dalam Pacaran Ernawati, Renatha; Wigunawati, Eustalia; Nugroho, Andreas Rian; Kristin, Dian; Hartoyo, Joshua Dwi
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 5 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i5.1610

Abstract

Abstrak Kegiatan Pengabdian Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk memberikan edukasi kepada remaja mengenai kekerasan dalam pacaran (KDP). Kegiatan ini bertema “Membangun relasi yang positif dalam pacarana”. Kegiatan dilaksanakan pada 16 September 2024 di Kampus Diakonia Modern (KDM). Kegiatan PKM ini dilaksanakan dengan metode ceramah, diskusi interaktif, dan teknik asertif training. Evaluasi dilakukan menggunakan pretest dan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta mengenai KDP. Hasil analisis statistik menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada skor posttest dibandingkan dengan pretest. Hal ini mengindikasikan bahwa kegiatan PKM berhasil meningkatkan pemahaman peserta mengenai KDP. Kegiatan PKM ini memberikan kontribusi positif dalam upaya pencegahan KDP di kalangan remaja. Meskipun terdapat beberapa tantangan, seperti rentang usia peserta yang lebar dan keterbatasan partisipasi, secara keseluruhan kegiatan ini dinilai efektif. Hasil penelitian ini menyoroti pentingnya memberikan edukasi mengenai KDP sejak dini, terutama pada remaja. Kegiatan serupa perlu dilakukan secara berkelanjutan untuk menciptakan lingkungan yang aman dan sehat bagi remaja dalam menjalin hubungan. Kata Kunci: kekerasan dalam pacaran, remaja, pengabdian masyarakat; edukasi; asertif training Abstract This Community Service (PKM) activity aimed to educate teenagers about dating violence (KDP). The activity was themed "Building Positive Relationships in Dating." It was held on September 16, 2024, at the Diakonia Modern Campus (KDM). The PKM activity was conducted using lectures, interactive discussions, and assertive training techniques. Evaluations were conducted using pre-tests and post-tests to measure the increase in participants' understanding of KDP. Statistical analysis showed a significant increase in post-test scores compared to pre-tests. This indicates that the PKM activity was successful in improving participants' understanding of KDP. This PKM activity made a positive contribution to efforts to prevent KDP among adolescents. Although there were some challenges, such as a wide range of participant ages and limited participation, overall the activity was considered effective. The results of this study highlight the importance of providing education about KDP from an early age, especially for adolescents. Similar activities need to be conducted continuously to create a safe and healthy environment for adolescents in building relationships. Keywords: dating violence; adolescents; community service; education; assertive training
Hubungan Antara Efektivitas Bimbingan Karier dengan Perencanaan Karier Siswa Kelas XI SMA Bunda Hati Kudus Kota Wisata Hendrianti, Dubellia Deasy; Ernawati, Renatha; Wigunawati, Eustalia
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1389

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang masih kebingungan dalam menentukan tujuan karier yang diinginkan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat apakah ada hubungan antara efektivitas bimbingan karier dengan perencanaan karier siswa. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Instrumen penelitian disusun berdasarkan skala perencanaan karier dan skala efektivitas bimbingan karier. Teknik sampling dalam penelitian adalah random sampling berdasarkan perhitungan Slovin dengan jumlah populasi sebanyak 154 orang sehingga didapatkan hasil sampel sebanyak 65 orang. Data penelitian diolah menggunakan JASP versi 0.19.0.0. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis menggunakan Pearson's didapatkan hasil p - value sebesar 0.001 yang artinya p < 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara efektivitas bimbingan karier dengan perencanaan karier siswa dengan sumbangan efektivitas kedua variabel adalah sebesar 17%. Dapat dilihat dari hasil uji hipotesis yang sudah dilakukan didapatkan bahwa dalam penelitian ini hipotesis Ha diterima dengan asumsi semakin efektif bimbingan karier yang diberikan, maka semakin baik pula perencanaan karier siswa.
Layanan Bimbingan Kelompok melalui Paradigma Pedagogi Ignatian (Reflektif) dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Kelas VIII SMP BHK Kota Wisata Lili, Maria Ermalindis; Ernawati, Renatha; Nugroho, Andreas Rian
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1394

Abstract

Penelitian ini bertujuan memberikan layanan bimbingan kelompok melalui penyampaian paradigma pedagogi Ignatian (reflektif) dalam meningkatkan motivasi belajar siswa yang mengalami motivasi rendah di kelas VIII SMP BHK Kota Wisata. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen. Sebanyak 22 siswa berumur 14-15 tahun kelas VIII mengikuti kegiatan ini, berdasarkan kriteria motivasi belajar rendah yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menerima layanan bimbingan melalui paradigma pedagogi Ignatian dan kelompok kontrol yang tidak menerima. Instrumen penelitian menggunakan uji validitas dan reliabilitas setelah mengisi angket. Hasil evaluasi pada bimbingan kelompok dilakukan selama empat sesi dengan menggunakan pendekatan reflektif yang menekankan kesadaran diri, pemahaman pribadi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung jawab. Hasil evaluasi menunjukkan tidak ada peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan sikap siswa dengan motivasi belajar melalui kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Meskipun terjadi peningkatan motivasi belajar pada kelompok eksperimen, hasil ini tidak cukup untuk membuktikan efektivitas layanan bimbingan kelompok melalui paradigma pedagogi Ignatian karena nilai sig.2-tailed pre test dan post test 0,096 dan 0,1000 di mana rata-rata tersebut lebih tinggi dari 0,05. Ketidakefektifan ini disebabkan oleh keberagaman individu responden, adanya siswa berkebutuhan khusus yang memerlukan pendekatan individual yang spesifik. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan reflektif mungkin memerlukan penyesuaian atau dukungan untuk diimplementasikan secara efektif dalam upaya meningkatkan motivasi belajar terutama untuk siswa berkebutuhan khusus. Penelitian ini merekomendasikan adanya kajian lebih lanjut terkait faktor yang dapat mempengaruhi efektivitas layanan bimbingan kelompok dengan pendekatan ini, serta eksplorasi metode lain yang lebih sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa di SMP BHK Kota Wisata.
Perilaku Phubbing ditinjau dari Jenis Kelamin dan Usia pada Siswa SMA Sahin, Arif; Ernawati, Renatha; Hesta, Ogy Yan
Indonesian Research Journal on Education Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v4i4.1598

Abstract

Peningkatan waktu yang dihabiskan untuk mengakses ke internet dan keinginan untuk mengakses sejumlah besar konten melalui internet menunjukkan bahwa penggunaan internet mungkin menjadi masalah. Phubbing dapat digambarkan untuk istilah individu yang melihat ponselnya selama percakapan dengan individu lain atau berurusan dengan ponselnya dan melarikan diri dari komunikasi antar pribadi. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui Perilaku Phubbing ditinjau dari Jenis Kelamin dan Usia pada Siswa SMA. Populasi sebanyak 12.526 siswa dan sampel yang diambil yaitu sebanyak 635 Siswa. Teknik analisis data penelitian ini adalah dengan melakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji two-way anova. Hasil Analisis menunjukan bahwa (1) Tidak terdapat perbedaan tingkat phubbing ditinjau dari usia (2) Tidak terdapat perbedaan phubbing berdasarkan jenis kelamin dan (3) Tidak terdapat perbedaan interaksi tingkat phubbing ditinjau dari jenis kelamin dan usia.
Co-Authors Afdal Afdal, Afdal Deliviana, Evi Handoko, Althea Devara Hartoyo, Joshua Dwi Hendrianti, Dubellia Deasy Hesta, Ogy Yan Kelen, Alvicky Martinus Ligi Kristin, Dian Lili, Maria Ermalindis Magdalena, Okta Maria Margaretha, Hasnaria Nicolas, Abraham Nugroho, Andreas Rian Ronny Gunawan, Ronny Sahin, Arif Saragih, Lowi Br Wigunawati, Eustalia