Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.693
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Kepelatihan Olahraga Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar SATUKATA: Jurnal Sains, Teknik, dan Studi Kemasyarakatan Innovative: Journal Of Social Science Research International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Juni-Jurnal Pelita Nusa Champions: Education Journal of Sport, Health, and Recreation Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Physical Education and Sport Science (JPESS)
Nanang Mulyana, Nanang
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Model Latihan Resistance Band Guna Meningkatkan Power Otot Tungkai Tendangan T Pada Peserta Ekstrakurikuler Pencak Silat SMKN 1 Japara Aldi, Mohamad; Mulyana, Nanang
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.14786

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui latihan resistance band dalam meningkatkan power otot tungkai tendangan T ekstrakurikuler pencak silat SMKN 1 Japara. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian one group pretest and posttest design. Subjek dari penelitian ini adalah peserta ekstrakurikuler pencak silat SMKN 1 Japara, dengan jumlah 10 peserta. Hasil penelitian uji-t pada peningkatan power otot tungkai tendangan T diperoleh t hitung sebesar 8.835 lebih besar dari t tabel sebesar 4.134 dengan tingkat signifikansi sebesar 0,001. Sehingga terdapat peningkatan yang signifikan dengan latihan resistance band pada peserta yang mengikuti ekstrakurikuler pencak silat SMKN 1 Japara. Besarnya peningkatan dari bentuk latihan power otot tungkai, yang mana dapat dilihat pada nilai t hitung 8.835 lebih besar dari pada t tabel 4.134 (8.835 > 4.134) dengan nilai signifikan 0,001 lebih kecil daripada 0,05 (sig<0,05) dan adanya peningkatan terhadap nilai rata-rata (mean) hasil pretest dan posttest 39.40 dan 41.70 setelah diberikanya perlakuan. Kata Kunci : Power Otot Tungkai, Resistance Band, Tendangan T
Pengaruh Latihan Target Terhadap Akurasi Tendangan Penalti Shooting Sepak Bola di SSB Pluto Luragung Tonggoh Herdiansyah, Hadi Nur; Mulyana, Nanang
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.18861

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan target terhadap kemampuan akurasi tendangan penalti shooting sepakbola pada pemain SSB Pluto Luragung Tonggoh. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-test dan post-test. Hasil pre-test menunjukkan bahwa kemampuan akurasi tendangan penalti pemain masih tergolong kurang baik, dengan nilai terendah sebesar 5 dan tertinggi 9. Setelah diberikan perlakuan berupa latihan target, hasil post-test menunjukkan adanya peningkatan akurasi, dengan nilai terendah sebesar 13 dan tertinggi 19. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas menggunakan uji Shapiro-Wilk dengan bantuan program SPSS IBM-21, yang menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,705 > 0,05, sehingga data dinyatakan berdistribusi normal. Selanjutnya, uji hipotesis menggunakan paired sample test menunjukkan hasil signifikan dengan nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari latihan target terhadap peningkatan kemampuan akurasi tendangan penalti shooting pada pemain SSB Pluto Luragung Tonggoh.
PENGARUH LATIHAN ABC RUNNING DRILL TERHADAP KECEPATAN LARI JARAK PENDEK PADA KOMUNITAS TEGAL RUNNER Kurniawan, Aditya Yoga; Mulyana, Nanang; Muldan, Dadan; Budi, Budi
Journal of Physical Education and Sport Science Vol 7 No 1 (2025): Journal of Physical Education and Sport Science
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jpess.v7i1.2225

Abstract

Aditya Yoga Kurniawan ( 182223006 ). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan ABC running drill terhadap kecepatan lari jarak pendek pada komunitas Tegal runner. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, populasi penelitian adalah anggota dari komunitas Tegal runner, sampel dalam penelitian ini adalah beberapa anggota dari komunitas yang berjumlah 12 orang. Tes yang dilakukan adalah lari 100 meter. Hasil pretest didapat waktu rata-rata 13.72 detik, dan rata rata posttest adalah 12.83 detik setelah diberikan treatmen. Hasil penelitian ini adalah ABC running drill dapat mempengaruhi kemampuan kecepatan lari setelah di beri perlakuan latihan, rata-rata peningkatan kemampuan kecepatan lari 100 meter 0.89 detik teknik analisa data yang digunakan adalah uji normalitas, homogenitas dan uji hipotesis menggunakan paired sampel t test. Hasil uji t menunjukkan bahwa nilai sig dari perhitungan uji t sebesar 0.000 atau lebih kecil dari 0.05 atau bisa dikatakan ( 0.000 < 0.05 ), temuan dalam penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang sangat signifikan dalam penelitian. Dari hasil tersebut maka disimpulkan bahwa ada pengaruh dari latihan ABC running drill terhadap peningkatan kecepatan lari 100 meter pada komunitas Tegal runner. Aplikasi Penelitian ini adalah latihan ABC running drill dapat dijadikan salah satu bentuk latihan untuk meningkatkan lari 100 meter.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Pada Siswa Kelas VI SDN 2 Cipakem Agus, Agus; Mulyana, Nanang; Budi, Budi
Journal of Physical Education and Sport Science Vol 6 No 1 (2024): Journal of Physical Education and Sport Science
Publisher : STKIP Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/jpess.v6i1.2267

Abstract

Upaya Meningkatkan Kemampuan Passing Atas Pada Permainan Bola Voli Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament Pada Siswa Kelas VI SDN 2 Cipakem. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar Passing atas dalam permainan Bola voli melalui model pembelajaran Teams Games Tournament pada kelas VI SDN 2 Cipakem. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI yang terdiri dari 16 siswa dengan jumlah siswa laki-laki sebanyak 7 orang dan siswa perempuan sebanyak 9 orang. Berdasarkan hasil tes penilaian Passing Atas Dalam Permainan Bola Voli Melalui Model Pembelajaran Teams Games Tournament Kelas VI SDN 2 Cipakem pada siklus I dari 16 siswa, maka nilai siswa yang telah mencapai KKM adalah sebanyak 5 orang dengan persentase 31%, sedangkan 11 siswa belum mencapai nilai KKM dengan persentase 69%. Maka penelitian ini dilanjutkan dengan pelaksanaan siklus II dan hasilnya meningkat dengan jumlah 16 siswa, maka nilai siswa yang telah mencapai KKM adalah sebanyak 12 orang dengan persentase 75%, sedangkan 4 siswa belum mencapai nilai KKM dengan persentase 25%.
Penguatan Literasi dan Numerasi Siswa Sanggar Bimbingan Sungai Buloh Malaysia melalui Kegiatan Stimulan Profil Pelajar Pancasila Sidiq, Yasir; Ishartono, Naufal; Huda, Miftakhul; Rosyada, Alya Nugrahaeni; Anisa, Rizka Sakinatun; 'Azmi, Abidah Ulul; Auladiyah, Alfia Sa'adul; Mulyana, Nanang; Putri, Wiffy Zalina
Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Vol. 5, No. 2, Oktober 2025
Publisher : Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56972/jikm.v5i2.262

Abstract

Program pengabdian masyarakat melalui KKN Internasional ini dilaksanakan di Sanggar Bimbingan Sungai Buloh, Selangor, Malaysia, dengan tujuan untuk memperkuat literasi, numerasi, dan karakter siswa Warga Negara Indonesia (WNI) yang mengikuti pendidikan nonformal. Program berlangsung selama 28 hari dan melibatkan dosen serta mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta sebagai fasilitator. Pendekatan partisipatif digunakan agar siswa terlibat aktif dalam proses pembelajaran melalui kegiatan terintegrasi yang mengimplementasikan enam dimensi Profil Pelajar Pancasila. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara informal, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif kualitatif model Miles, Huberman, dan Saldaña. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa kegiatan seperti Sanggar Sungai Buloh Sehat (S3), Aku Bangga Menjadi Anak Indonesia, dan Pekan Cinta Bahasa berkontribusi signifikan terhadap peningkatan literasi baca–tulis, literasi visual, dan numerasi sederhana siswa. Selain itu, terjadi penguatan karakter religius, gotong royong, mandiri, kreatif, berkebinekaan global, dan bernalar kritis dalam aktivitas pembelajaran. Kegiatan kebangsaan juga meningkatkan rasa nasionalisme dan identitas sebagai pelajar Indonesia di luar negeri. Meskipun terdapat tantangan berupa keterbatasan sarana dan variasi kemampuan akademik, inovasi pembelajaran yang dilakukan mahasiswa berhasil menciptakan atmosfer belajar yang lebih inklusif dan bermakna. Secara keseluruhan, program ini membuktikan bahwa implementasi Profil Pelajar Pancasila dapat efektif di lingkungan pendidikan nonformal melalui pendekatan kolaboratif dan kontekstual.
The Impact of Bullying on Students’ Learning Motivation: A Study of Engineering Students at Universitas Pelita Bangsa Mulyana, Nanang; Hisniati, Sally Badriya; Maryati, Maryati
Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Vol. 5 No. 3 (2026): February
Publisher : CV. Tripe Konsultan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54012/jcell.v5i3.686

Abstract

Bullying has increasingly become a critical issue in higher education, with potential consequences for students’ psychological well-being and academic engagement. This study aims to examine the effect of bullying on students’ learning motivation at the Faculty of Engineering, Universitas Pelita Bangsa. A quantitative approach with an associative research design was employed. Data were collected from 111 undergraduate students using a structured questionnaire measured on a five-point Likert scale. The instruments were tested for validity using Pearson product–moment correlation and for reliability using Cronbach’s Alpha. Data analysis was conducted through descriptive statistics and simple linear regression. The results indicate that bullying has a negative and statistically significant effect on students’ learning motivation (β = –0.177; p < 0.05). The coefficient of determination (R² = 0.039) shows that bullying explains 3.9% of the variance in learning motivation, while the remaining variance is influenced by other factors not examined in this study. These findings suggest that although learning motivation is shaped by multiple determinants, bullying remains an important social factor that can undermine students’ academic motivation. The study highlights the managerial importance of creating a safe and supportive campus environment through clear anti-bullying policies, accessible reporting mechanisms, and strengthened student support services. Despite limitations related to sample scope and self-reported data, this research contributes empirical evidence to the literature on bullying in higher education and provides practical insights for university management in enhancing students’ learning motivation.
Adaptation of Artificial Intelligence Technology in Art Education to Prepare Prospective Elementary School Teachers: A Study of the 2022 Cohort of the Primary School Teacher Education Program at Universitas Halim Sanusi PUI Rahmat, Muhamad; Reviyanti, Lysda; Mulyana, Nanang
International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Том 4 № 01 (2026): International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science
Publisher : PT. Riset Press International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59653/ijmars.v4i01.2280

Abstract

The integration of Artificial Intelligence (AI) in education has become an increasingly important topic in contemporary educational research. Artificial Intelligence technologies provide opportunities to support innovative teaching methods, creative exploration, and the development of digital competencies among students and educators. In art education, AI-assisted tools enable learners to explore visual ideas, generate artistic concepts, and develop creative learning media using digital platforms. This research aims to examine the adaptation of Artificial Intelligence technology in art education to prepare prospective elementary school teachers from the 2022 cohort of the Primary School Teacher Education Program at Universitas Halim Sanusi PUI. The research uses a descriptive qualitative approach to understand how AI tools are used in learning activities, how students respond to the integration of technology in art learning, and how these technologies contribute to the development of creativity and digital competence among teacher candidates. Data were collected through classroom observations, interviews with students and lecturers, and documentation of student projects, including digital artworks and visual learning media created using AI-assisted tools. The results indicate that AI integration in art education encourages creative experimentation, improves digital literacy, and enables students to design innovative teaching materials suitable for elementary school classrooms. Students demonstrated enthusiasm when exploring AI-generated visual ideas and integrating them into artistic projects and instructional media. However, the research also identified several challenges, including unequal technological skills among students, ethical concerns regarding authorship of AI-generated images, and limitations in access to digital devices and stable internet connections. Despite these challenges, the findings suggest that Artificial Intelligence technology can significantly enrich art education and strengthen the competencies of prospective elementary school teachers when supported by appropriate pedagogical strategies and ethical awareness.
Co-Authors 'Azmi, Abidah Ulul AGUS AGUS Agustan, Boby Aldi, Mohamad Anisa, Rizka Sakinatun Aprilyani, Tiara Auladiyah, Alfia Sa'adul Azizah, Dinda Nur Budi Budi Dedi Iskandar Dien TH, H.M. John Faradila, Annita Herdiansyah, Hadi Nur Hisniati, Sally Badriya Kurniawan, Aditya Yoga Maryati Maryati Maulana, Irwan Miftakhul Huda Muldan, Dadan Muzdalifah, Ami Nana Sutarna Naufal Ishartono Nira Nurfadilah Oman Hadiana Putri, Wiffy Zalina Rahadian, Wildan Rahmat, Muhamad Ramadan, Gilang Reviyanti, Lysda Riyanto, Asep Imam Rosyada, Alya Nugrahaeni Saefullah, Rizal Sapitri, Riris Taufiqurrohman, Ofik Yasir Sidiq