Articles
<![CDATA[PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN PASSING DALAM PERMAINAN BOLA TANGAN ]]>
<![CDATA[Ramadan, Gilang]]>
<![CDATA[ Journal of Sport Science and Education Vol 3, No 1 (2018) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Olahraga, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jossae.v3n1.p1-6
<![CDATA[This research and development aim to develop the model of hand ball handling practice. This study begins with a needs analysis with survey method and then develops a hand ball handling model with characteristics in accordance with the results of needs analysis. The development of this exercise model produces a product of a hand-balled passing practice model in accordance with the needs and conformity with the handball playing pattern. The research method used is research and development method with development steps designed by Borg and Gall. Of course, the method is modified by researchers according to the needs of the study. Are 30 physical health and recreation students who have received handmade hand-ball training subjects before. Based on the data needs analysis results obtained that 100% of students need the development of the source of this hand ball training model. Meanwhile, according to the first expert of hand-ball training model, it?s obtained average score of 3.55 (very good) with a percentage of 88.38%, according of second expert obtained an average score of 3.79 (very good) with a percentage of 89.44%, the lecture of hand-ball training obtained an average score of 3.75 (very good) with a percentage of 93. 75%. The results of small group testing obtained an average score of 3.25 (good) with a percentage of 81.09%, while the results of large group trials obtained an average score of 3.66 (very good) with the percentage of 86.96%]]>
<![CDATA[MEMBANGKITKAN SEMANGAT BEROLAHRAGA MELALUI KEGIATAN FUN RUN ]]>
<![CDATA[Haryanto, Arief Ibnu]]>;
<![CDATA[Kadir, Sulasikin Sahdi]]>;
<![CDATA[Ramadan, Gilang]]>;
<![CDATA[Fataha, Iwan]]>;
<![CDATA[Samin, Giofandi]]>;
<![CDATA[Gani, Ardin Abdul]]>
<![CDATA[ Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 10, No 2 (2021): Jurnal Sbermas (Sinergi Bersama Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[Univeristas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/sibermas.v10i2.11356
<![CDATA[Kesehatan sangat penting bagi manusia, karena tanpa kesehatan yang baik, setiap manusia akan sulit dalam melaksanakan aktivitasnya sehari-hari. Salah satu upaya untuk mewujudkan derajat kesehatan yang optimal adalah berolahraga salah satunya yaitu jogging. Namun, olahraga pada masa kini lesu hal ini terkait dengan kebijakan pemerintah terkait pandemi Covid-19 yang melanda Indonesia. Melalui kegiatan Fun Run, tujuan kegiatan ini yaitu untuk membangkitkan semangat berolahraga dengan sedikit bumbu penghargaan medali untuk semua peserta dan juga penghargaan uang untuk finisher pertama sampai ketiga untuk masing-masing kategori dengan menerapkan protokol kesehatan saat pandemi Covid-19. Metode kegiatan ini yaitu dengan menyelenggarakan kegiatan Fun Run untuk masyarakat umum dengan menggandeng komunitas lari se Provinsi Gorontalo. Kegiatan ini berhasil memperoleh 81 peserta yang berjalan dengan sukses dan mendapatkan apresiasi dari peserta.]]>
<![CDATA[PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR LAY UP SHOOT ]]>
<![CDATA[Gilang Ramadan]]>;
<![CDATA[Dedi Iskandar]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Edutama Vol 5, No 1 (2018): January ]]>
Publisher : <![CDATA[IKIP PGRI Bojonegoro ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30734/jpe.v5i1.133
<![CDATA[Abstract: The aim of this study was to determine the effect of Reciprocal teaching styles and teaching styles Exercise as well as learning motivation towards learning outcomes Lay UpShoot.The research was conducted on students and SMA Negeri 1 Cigugur. This study uses a treatment by the level of 2 x 2. The sample consisted of 28 students as well as students. The data analysis technique is a two-track analysis of variance (ANOVA) and then followed by Tukey's test at a significance level α = 0, 05. The results of this study indicate that (1). Value of learning outcomes Lay Up Shoot in the treatment higher Reciprocal teaching style with the results of 50% (14) above the average of the value style of teaching exercises that only 39.29% (11) above average in SMA 1 Cigugur. (2). Value learning outcomes Lay Up Shoot in the treatment of Reciprocal teaching style of learning motivation high (A1B1)is higher than the value of teaching style Exercise high learning motivation (A2B1)in SMA Negeri 1 Cigugur. (3). Value learning outcomes Lay Up Shoot in the treatment of Reciprocal teaching style low learning motivation (A1B2)is lower than the value of teaching style Exercise low learning motivation (A2B2)in SMA Negeri 1 Cigugur.Keyword: Reciprocal teaching styles, teaching styles Exercise, learning motivationAbstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari gaya mengajar Resiprokal dan gaya mengajar Latihan serta motivasi belajar terhadap hasil belajar Lay Up Shoot. Penelitian ini dilakukan pada siswa maupun siswi SMA Negeri 1 Cigugur. Penelitian ini menggunakan treatment by level 2 x 2. Sampel terdiri dari 28 siswa maupun siswi. Teknik analisis data adalah analisis varians dua jalur (ANAVA) dan selanjutnya dilanjutkan dengan uji Tukey pada tingkat signifikansi α = 0, 05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1). Nilai hasil belajar Lay Up Shoot pada perlakuan gaya mengajar Resiprokal lebih tinggi dengan hasil 50% (14 orang) di atas rata-rata dari nilai gaya mengajar Latihan yang hanya 39,29% (11 orang) di atas rata-rata di SMA Negeri 1 Cigugur. (2). Nilai hasil belajar Lay Up Shoot pada perlakuan gaya mengajar Resiprokal motivasi belajar tinggi (A1B1) lebih tinggi dari nilai gaya mengajar Latihan motivasi belajar tinggi (A2B1) di SMA Negeri 1 Cigugur. (3). Nilai hasil belajar Lay Up Shoot pada perlakuan gaya mengajar Resiprokal motivasi belajar rendah (A1B2) lebih rendah dari nilai gaya mengajar Latihan motivasi belajar rendah (A2B2) di SMA Negeri 1 Cigugur.Kata kunci: Gaya Mengajar Resiprokal, Gaya Mengajar Latihan, motivasi belajar]]>
<![CDATA[PENGARUH SAAT PEMBERIAN PGPRM (PLANT GROWTH PROMOTING RHIZOSPHERIC MICROORGANISM) TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL BUNCIS PERANCIS ]]>
<![CDATA[Umul Aiman]]>;
<![CDATA[Bambang Sriwijaya]]>;
<![CDATA[Gilang Ramadani]]>
<![CDATA[ PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2015: Prosiding Student Paper Presentation The 2nd University Research Colloquium ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (275.578 KB)
<![CDATA[French beans are foodstuff from agricultural products that are useful, for nutrient sources that needs continue to increase to rise as cunsumed by the whole society, so it needs to be improved productivity, for example by the giving of PGPRM. This reseacrh aims to determine the most appropiate time when giving the PGPRM which give growth and yield the best french beans. This reseacrh was conducted at the experiment station Mercu Buana University Faculty of Agroindustri Yogyakarta, located in Gunung Bulu, Sedayu, Bantul, Yogyakarta in February-April 2015. This reseacrh uses a single factor experimental design with 4 treatments were arrenged in the field using a completely randomized design (CRD) with 3 replications, namely Giving PGPRM at the time of preparation of the seed; Giving PGPRM at the planting time; Giving PGPRM one week after planting; and Giving PGPRM during vegetative growth, given once a week. The results from the reseacrh showed that while giving PGPRM (Plant Growth Promoting Rhizospheric Microorganism) effect on growth and yield french bean, that giving PGPRM once a week at the vegetative stage of growth showed a better french beans and giving PGPRM in preparing french bean seeds provide results better.Keywords : French beans, PGPRM (Plant Growth Promoting Rhizospheric Microorganism), The exact timing of PGPR]]>
<![CDATA[Football Game Development Moving Wicket ]]>
<![CDATA[Ardin Abdul Gani]]>;
<![CDATA[Arief Ibnu Haryanto]]>;
<![CDATA[Gilang Ramadan]]>;
<![CDATA[Giofandi Samin]]>;
<![CDATA[Iwan Fataha]]>;
<![CDATA[Sulasikin Sahdi Kadir]]>
<![CDATA[ Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 4, No 2 (2021): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (353.176 KB)
|
DOI: 10.31851/hon.v4i2.5278
<![CDATA[The sport of football is a game that is very popular in all circles; it is proven that in every region that has a football field, there must be someone who plays either from achievement or to fill in his spare time. Therefore, this research aims to develop a football game that moves. This research method is development research that has been modified, starting from preliminary studies to testing products that have been designed. The result of this research is that a mobile goal football development product was created as a learning medium for junior high schools, which is adjusted to the level of development and growth of students.]]>
<![CDATA[Yogyakarta Team Management Evaluation ]]>
<![CDATA[Giofandi Samin]]>;
<![CDATA[Gilang Ramadan]]>;
<![CDATA[Arief Ibnu Haryanto]]>;
<![CDATA[Iwan Fataha]]>;
<![CDATA[Sulasikin Sahdi Kadir]]>;
<![CDATA[Ardin Abdul Gani]]>
<![CDATA[ Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Vol 4, No 2 (2021): Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Palembang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (520.413 KB)
|
DOI: 10.31851/hon.v4i2.5279
<![CDATA[This study aims to evaluate the 2017 PORDA activity coaching program in Yogyakarta City. This study uses program evaluation research which consists of a context evaluation approach, input, process, product. The sample in this study used purposive sampling with criteria considered to know best about what is expected, which then determined the number of 21 people. The results of this study are that: The context evaluation approach has a good category. The input evaluation approach has a good class. The process evaluation approach has a reasonable level. The product evaluation approach has a week category. Meanwhile, the overall analysis of the context, input, process, and product management evaluation is a good category.]]>
<![CDATA[Peran Permainan Tradisional untuk Melestarikan Kearifan Lokal ]]>
<![CDATA[Sulasikin Sahdi Kadir]]>;
<![CDATA[Arief Ibnu Haryanto]]>;
<![CDATA[Gilang Ramadan]]>;
<![CDATA[Iwan Fataha]]>;
<![CDATA[Giofandi Samin]]>;
<![CDATA[Ardin Abdul Gani]]>
<![CDATA[ Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 10, No 3 (2021): Jurnal Sibermas (Sinergi Bersama Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[Univeristas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/sibermas.v10i3.11412
<![CDATA[Permainan tradisional identik dengan permainan yang multigerak, anak-anak akan dituntut lebih banyak bergerak dalam melakukannya. Permainan tradisional merupakan sarana untuk mengenalkan anak-anak pada nilai budaya dan norma-norma sosial yang diperlukan untuk mengadakan hubungan atau kontak sosial dan memainkan peran yang sesuai dengan kedudukan sosial dalam masyaraka Pengenalan permainan tradisional atau kata lain sosialisasi, mengaktualkan kembali permainan-permainan yang kaya akan gerak di dalamnya. Pengabdian masyarakat ini menitik beratkan pada pengajaran baik berupa materi maupun moril untuk meningkatkan kemampuan afektif, kognitif dan psikomotor anak-anak untuk melestarikan kearifan lokal khususnya di Panti asuhan melalui permainan tradisional asli Gorontalo. Hasilnya, Pengabdian Pada Masyarakat ini memperoleh antusias yang tinggi dari tim Pengabdian Pada Masyarakat yang berjumlah 9 orang dan juga peserta yang berjumlah 22 anak. Luaran dari Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) ini telah memotivasi anak untuk mengenal kearifan lokal masyarakat Gorontalo, dapat berfikir kreatif dan bergerak dengan perasaan riang.]]>
<![CDATA[Pelatihan Bola Voli Tingkat Desa ]]>
<![CDATA[Dedi Iskandar]]>;
<![CDATA[Gilang Ramadan]]>
<![CDATA[ Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 8, No 2 (2019): Jurnal Sbermas (Sinergi Bersama Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[Univeristas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/sibermas.v8i2.11493
<![CDATA[Tujuan pengabdian kepada masyarakat ini untuk meningkatkan kemampuan mingkatan kemampuan permainan pemain bola voli bagi para pemain bola voli di Desa Cimenga Kab. Kuningan Jawa Barat. Metode pelaksanaan dengan menggunakan pelatihan yang digabungkan antara teori dan praktik bagi para peserta. Hasil dari pengabdian ini pada dasaranya masayarakat Desa Cimenga sudah memiliki kemampunan teknik dasar permainan bola voli sangat baik 75% namun 15% di anatara masih katagori cukup dan 10% dibawah rata-rata pemain voli. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah sangatlah penting untuk pemahaman para pemain untuk dapat meningkatkan kemampuan bermain bola volinya agar dapat meraih prestasi di bola voli]]>
<![CDATA[Pelatihan Pembuatan dan Penerapan Multimedi media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator (SAC) di TK Kabupaten Limboto ]]>
<![CDATA[Yenti Juniarti]]>;
<![CDATA[Gilang Ramadan]]>
<![CDATA[ Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 10, No 3 (2021): Jurnal Sibermas (Sinergi Bersama Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[Univeristas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/sibermas.v10i3.13461
<![CDATA[Perkembangan teknologi informasi di masa pandemi secara global yang semakin pesat memberikan tantangan tersendiri bagi semua bidang kehidupan. Terutama di bidang pendidikan, Namun sayangnya bidang pendidikan belum memanfaatkan kemajuan teknologi tersebut secara maksimal. Sehingga pada kenyataannya di sekolah guru susah move on dari keadaan yang sebelumnya dan tidak mau mengupgrade diri dengan teknologi sehingga kemampuan IT rendah. Oleh karena itu dunia pendidikan juga harus mengikuti perkembangan teknologi yang ada. Salah satu perkembangan teknologi saat ini yaitu aplikasi multimedia pembelajaran yang dibuka dengan powerpoint dan bisa di unduh dan dibuka menggunakan smarthphone berbasis android. Tujuan dari program ini adalah meningkatkan keterampilan Guru dan peningkatan kualitas mutu pembelajaran dengan multimedia pembelajran interaktif menggunakan smart apps creator (SAC) sebagai media pembelajaran bagi Guru TK Kabupaten Limboto. Metode pelaksanaan kegiatan ini menggunakan survey mitra, koordinasi dengan Guru dan Kepala Sekolah, sosialisasi program, pelaksanaan program dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan ini adalah 50% Guru mampu membuat media pembelajaran interaktif dan 50 % masih belum bisa mengoperasikan pembelajaran berbasis IT. 50% Guru-guru masih kebingungan dalam proses penyimpanan. Dan 78,33 respon anak didik baik saat diberikan materi menggunakan multimedia pembelajaran interaktif.]]>
<![CDATA[Perminan Tradisional Gobak Sodor ]]>
<![CDATA[Giofandi Samin]]>;
<![CDATA[Gilang Ramadan]]>;
<![CDATA[Arief Ibnu Haryanto]]>;
<![CDATA[Iwan Fataha]]>;
<![CDATA[Sulasikin Sahdi Kadir]]>;
<![CDATA[Ardin Abdul Gani]]>
<![CDATA[ Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 9, No 3 (2020): Jurnal Sbermas (Sinergi Bersama Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[Univeristas Negeri Gorontalo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37905/sibermas.v9i3.11491
<![CDATA[Permainan tradisional identik dengan permainan yang multigerak, anak-anak akan dituntut lebih banyak bergerak dalam melakukannya. Pengenalan permainan tradisional atau kata lain sosialisasi, mengaktualkan kembali permainan-permainan yang kaya akan gerak di dalamnya. Namun disayangkan jika anak-anak cenderung bermain pasif atau kurang gerak dikarenakan banyaknya permainan-permainan modern yang terus menerus bermunculan dan menggerus permainan-permainan tradisional yang ada. Pengabdian masyarakat ini menitik beratkan pada pengajaran baik berupa materi maupun moril untuk meningkatkan kemampuan psikomotor anak-anak khususnya di Panti asuhan melalui permainan tradisional Praktiknya dalam Pengabdian Pada Masyarakat ini menggunakan permainan Gobak Sodor, hal ini dikarenakan kesesuaian karekter anak pada permainan ini, dan juga sarana dan prasarana yang mendukung untuk memotivasi dalam bergerak. Hasilnya, Pengabdian Pada Masyarakat ini memperoleh antusias yang tinggi dari tim Pengabdian Pada Masyarakat yang berjumlah 19 anak. Luaran dari Pengabdian Pada Masyarakat (PPM) ini telah memotivasi anak untuk bergerak dengan perasaan riang.]]>
