Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Madaniya SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Proceeding of International Conference on Multidisciplinary Research Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M)
Ahyani Mirah Liani
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Identifikasi Kemampuan Ruang Terbuka Hijau Kampus dalam Menyerap Emisi Karbon Dioksida (CO2) Muhammad Rais Abidin; Ramli Umar; Ahyani Mirah Liani; Rahmi Nur; Andi Arham Atjo; Muhammad Fikruddin Buraerah; Ahmad Ashar; Amal Amal; Jeddah Yanti
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 12, No 2 (2023): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat122509602023

Abstract

Fungsi kawasan perkotaan salah satunya adalah sebagai pusat pendidikan. Kota Makassar merupakan salah satu kota dengan jumlah kampus terbanyak di Indonesia. Aktifitas pendidikan secara langsung turut berkontribusi terhadap peningkatan emisi yang berasal dari mobilitas mahasiswa, dosen dan pegawai. Emisi yang dihasilkan menjadi salah satu penyebab pemanasan global sehingga untuk mengurangi laju emisi yang dihasilkan maka diperlukan ruang terbuka hijau. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kemampuan tanaman dalam menyerap emisi Karbon Dioksida di areal kampus. Analisis data yang digunakan adalah melakukan perbandingan jumlah beban emisi Karbon Dioksida yang dihasilkan dengan kemampuan daya serap ruang terbuka hijau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Ruang Terbuka Hijau (RTH) eksisting Universitas Negeri Makassar kampus Parangtambung dalam menyerap emisi CO2 yang dihasilkan dari semua jenis kendaraan baik kendaraan roda dua (motor) maupun kendaraan roda empat (mobil) di semua zona akses masuk dapat di serap secara keseluruhan oleh vegetasi dimana total emisi CO2 yang dihasilkan adalah 47.822.4 g/jam sedangkan jumlah emisi CO2 yang dapat diserap oleh tanaman adalah 652.855.1 g/jam yang berarti masih terdapat 605.032.7 g/jam emisi CO2 yang mampu diserap sehingga kajian selanjutnya adalah prediksi jumlah emisi yang dihasilkan di tahun mendatang agar rekomendasi pengelolaan dapat dilakukan agar daya serap tanaman tetap mencukupi. 
Identifikasi Kemampuan Ruang Terbuka Hijau Kampus dalam Menyerap Emisi Karbon Dioksida (CO2) Muhammad Rais Abidin; Ramli Umar; Ahyani Mirah Liani; Rahmi Nur; Andi Arham Atjo; Muhammad Fikruddin Buraerah; Ahmad Ashar; Amal Amal; Jeddah Yanti
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol 12, No 2 (2023): September
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/sainsmat122509602023

Abstract

Fungsi kawasan perkotaan salah satunya adalah sebagai pusat pendidikan. Kota Makassar merupakan salah satu kota dengan jumlah kampus terbanyak di Indonesia. Aktifitas pendidikan secara langsung turut berkontribusi terhadap peningkatan emisi yang berasal dari mobilitas mahasiswa, dosen dan pegawai. Emisi yang dihasilkan menjadi salah satu penyebab pemanasan global sehingga untuk mengurangi laju emisi yang dihasilkan maka diperlukan ruang terbuka hijau. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan mengidentifikasi kemampuan tanaman dalam menyerap emisi Karbon Dioksida di areal kampus. Analisis data yang digunakan adalah melakukan perbandingan jumlah beban emisi Karbon Dioksida yang dihasilkan dengan kemampuan daya serap ruang terbuka hijau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Ruang Terbuka Hijau (RTH) eksisting Universitas Negeri Makassar kampus Parangtambung dalam menyerap emisi CO2 yang dihasilkan dari semua jenis kendaraan baik kendaraan roda dua (motor) maupun kendaraan roda empat (mobil) di semua zona akses masuk dapat di serap secara keseluruhan oleh vegetasi dimana total emisi CO2 yang dihasilkan adalah 47.822.4 g/jam sedangkan jumlah emisi CO2 yang dapat diserap oleh tanaman adalah 652.855.1 g/jam yang berarti masih terdapat 605.032.7 g/jam emisi CO2 yang mampu diserap sehingga kajian selanjutnya adalah prediksi jumlah emisi yang dihasilkan di tahun mendatang agar rekomendasi pengelolaan dapat dilakukan agar daya serap tanaman tetap mencukupi. 
The Development of Animation-Based Learning Media on Students' Mathematical Literacy Ability Aedil Akbar; Lisnasari Andi Mattoliang; Baharuddin; Suharti; Ahyani Mirah Liani
Proceeding of International Conference on Multidisciplinary Research Vol. 6 No. 1 (2024): ICMR
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/picmr.v6i1.749

Abstract

This research aims to develop animation-based learning media on students' mathematical literacy abilities at MAN Bantaeng and evaluate its validity, practicality, and effectiveness. This research uses the ADDIE model consisting of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Research instruments include validation sheets, student and teacher response questionnaires, student activity observation sheets, teacher ability observation sheets in managing learning, and mathematical literacy tests. The test subjects were 21 students. The validity of this media is in the very valid category. Practicality was assessed as very positive, with teacher responses reaching 86.11% and the teacher's ability to manage learning reaching 4.51 in the very high category. The results of the effectiveness analysis are included in the very positive category, with student responses reaching 86%, student activity during learning reaching 60% in the good category, and the level of completion of the mathematics literacy test reaching 66.67%. Thus, animation-based learning media can be used in learning because it meets the validity, practicality, and effectiveness criteria.
Peningkatan Kompetensi Guru Matematika di Kabupaten Jeneponto melalui Pembuatan LKPD Berbasis GeoGebra Nasrullah Nasrullah; Khadijah Khadijah; Ahyani Mirah Liani; Nurul Fauziah Sabir; Widhi Kesawa Wijayana
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2024): Volume 03 Nomor 02 (Oktober 2024)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v3i2.4370

Abstract

Dalam melaksanakan pembelajaran, guru diharapkan mengoptimalkan LKPD dan sumber belajar yang dimiliki. Agar pembelajaran matematika lebih mudah dicerna oleh siswa, guru diharapkan memanfaatkan LKPD pembelajaran yang dimiliki secara optimal. Geogebra sebagai LKPD pembelajaran memiliki fasilitas yang dapat digunakan siswa untuk mendukung pengembangan kompetensi. Maka dilakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini dengan tujuan melatih keterampilan guru Matematika Kabupaten Jeneponto dalam pembuatan LKPD berbasis Geogebra. Dalam PKM ini, digunakan metode seminar dalam penyampaian materi dan parktek langsung pembuatan LKPD berbasis Geogebra. Analisis keberhasilan kegiatan dengan observasi kemampuan pembuatan LKPD berbasis Geogebra. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa dengan pelaksanaan kegiatan PKM Pembuatan LKPD berbasis Geogebra untuk guru matematika di Kabupaten Jeneponto setidaknya menempatkan kegiatan pelatihan untuk memberikan tambahan pengetahuan yang berfungsi meningkatkan pengetahuan guru tentang LKPD pembelajaran alternatif untuk pembelajaran matematika. Kemudian keterampilan guru dalam mengembangkan LKPD pembelajaran matematika dengan memanfaatkan lingkungan pembelajaran berbasis Geogebra menambah khasanah inovasi dan kreativitas guru. Oleh karena itu, selama pelaksanaan kegiatan PKM yang dilakukan mencermati beberapa hal, yaitu: 1) Kegiatan pengembangan yang berkaitan dengan pembelajaran perlu digiatkan, termasuk melibatkan LKPD pembelajaran sebagai teknologi dan inovasi, 2) Pengembangan LKPD pembelajaran berbasis konteks dapat menjadi alternatif sebagai inovasi dalam pembelajaran konsep-konsep matematika, 3) Keterampilan pembelajar perlu ditingkatkan dengan melibatkan mereka dalam berbagai kegiatan yang sifatnya menggabungkan teori dan praktik.
Pendampingan Mendesain Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Merdeka Belajar bagi Guru Matematika Baharuddin Baharuddin; Asmaun Asmaun; Sahid Sahid; Fauziyyah Alimuddin; Ahyani Mirah Liani
Madaniya Vol. 6 No. 1 (2025)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53696/27214834.1117

Abstract

Penggunaan Lembar Kerja (LKPD) masih menjadi fokus utama yang masih memerlukan perhatian dalam proses penyusunannya agar sesuai dengan kurikulum yang digunakan, tujuan yang diharapkan, serta mampu menjadi pendukung keberhasilan pembelajaran. Dengan demikian yang menjadi tujuan dari kegiatan ini yaitu untuk membantu guru matematika SMP di Jeneponto dalam mendesain atau menyusun Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) agar sesuai dengan kurikulum merdeka belajar yang digunakan. Adapun metode yang diterapkan pada kegiatan ini mulai dari pembimbingan, pelatihan, hingga memfasilitasi guru-guru SMP dalam penyusunan LKPD model merdeka. Kegiatan diadakan di SMP Negeri 1 Binamu, Jeneponto, Sulawesi Selatan. Setelah kegiatan dilaksanakan maka diperoleh hasil berupa terjadinya peningkatan pada kompetensi dan pengetahuan guru khususnya dalam menyusun LKPD model merdeka sehingga mereka mampu merealisasikannya dalam bentuk Lembar Kerja yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Aedil Akbar Ahmad Ashar Ahmad Ashar Abbas Amal Amal Andi Arham Atjo asmaun, asmaun Baharuddin Baharuddin Baharuddin Fauziyyah Alimuddin Jeddah Yanti Lisnasari Andi Mattoliang Muh. Fikruddin Buraerah Muhammad Rais Abidin Nasrullah Nasrullah Nurul Fauziah Sabir Ramli Umar Sahid Suharti Widhi Kesawa Wijayana