Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Swabumi (Suara Wawasan Sukabumi) : Ilmu Komputer, Manajemen, dan Sosial Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Jurnal Teknologi dan Informasi JURNAL TEKNOLOGI DAN ILMU KOMPUTER PRIMA (JUTIKOMP) Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan International Journal of Finance Research Journal Peqguruang: Conference Series J-Alif : Jurnal Penelitian Hukum Ekonomi Syariah dan Budaya Islam JEPAL (Journal of English Pedagogy and Applied Linguistics) J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Justika : Jurnal Sistem Informasi Akuntansi Jurnal Sains dan Kesehatan
Rina Riniawati
Universitas Bina Sarana Informatika
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
CLIL in Higher Education: Impacts on Student Learning and Practical Implications. Susilawati, Susilawati; Riniawati, Rina; Yunita, Sri; Darwis, Riadi
JEPAL (Journal of English Pedagogy and Applied Linguistics) Vol. 6 No. 1 (2025): July 2025
Publisher : Ma'soem University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32627/jepal.v6i1.1435

Abstract

Although Content and Language Integrated Learning (CLIL) has been increasingly implemented in Indonesian higher education, there is a need for a comprehensive understanding of its impact and effectiveness in university settings, highlighting the need for a systematic review to identify areas for improvement and inform recommendations for better practices. The present research aims to portray the effect of the implementation of CLIL on students' learning at the university level, as well as practical recommendations for CLIL learning in the future. A systematic literature review (SLR) was conducted to investigate CLIL implementation at the university level, covering both its impact on students' learning and future practical applications. This study reviewed 10 journal articles using the DISCAR design, sourced from the Sinta database and published between 2020 and 2025. The findings reveal that CLIL applied at the university level mostly affects students’ learning in the aspects of comprehension, learning motivation, 21st century skills, and collaborative work. Based on these findings, the study highlights recommendations for CLIL implementation, including developing balanced CLIL curricula and strengthening lecturers’ professional competence. Integrating CLIL into university learning is strongly recommended to equip students with balanced language competence, subject knowledge, and 21st-century skills, aligning with Indonesia's outcome-based education policy.  
IMPLEMENTING MODELED WRITING IN ESP WRITING COURSE: A CLASSROOM PRACTICE AND STANCE Susilawati Susilawati; Rina Riniawati; Nurhasanah Halim; Baiatun Nisa; Retno Dwigustini
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 16, No 1 (2025): Januari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v16i1.26878

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang penggunaan model writing dalam mata kuliah English for Specific Purposes (ESP) dan bagaimana pandangan mahasiswa terhadap model writing tersebut. Penelitian ini menggunakan studi deskriptif kualitatif. Sebanyak 11 mahasiswa dari semester 3 jurusan administrasi perkantoran di salah satu universitas swasta di Depok, Jawa Barat, Indonesia, berpartisipasi dalam penelitian ini. Analisis dokumen dan wawancara langsung dilakukan untuk mengumpulkan data. Hasil analisis dokumen menunjukkan bahwa model penulisan yang ditawarkan dalam mata kuliah ini sebagian besar terdiri dari penyajian teks model, termasuk surat, bagian surat yang terperinci, kalimat yang relevan, istilah teknis, dan gaya surat. Hasil wawancara menunjukkan pandangan positif mahasiswa terhadap strategi ini, terutama mengenai materi yang tidak otentik, pemahaman, dan pengajaran deduktif dosen. Temuan penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran menulis diimplementasikan dengan menyajikan teks model dan pendekatan pengajaran deduktif. Penelitian ini merekomendasikan adaptasi strategi ini dalam mata kuliah menulis ESP, konsistensi dan intensitas penyajian teks model yang memadai, urgensi untuk memperbarui materi pembelajaran, dan investigasi keefektifan strategi ini dalam mata kuliah berbasis ESP di tingkat universitas.Abstract:  This study aims to shed light on utilizing modeled writing in English for Specific Purposes (ESP) courses and how the students view the modeled writing. The study employed a qualitative descriptive study. 11 students from the 3rd semester of the office administration department of one private university in Depok, West Java, Indonesia, participated in this study. Document analysis and in-person interviews were administered to collect data. The document analysis results signified that the modeled writing offered in the course mainly consisted of presenting modeled texts, including letters, detailed letter parts, relevant sentences, technical terms, and letter styles. The interview results indicated the students' positive stance of the strategy, mainly regarding non-authentic materials, comprehension, and the lecturer’s deductive teaching. The findings indicated that modeled writing is implemented by presenting model text and deductive teaching approaches. The study recommends the adaptation of this strategy in ESP writing courses, the consistency and intensity of presenting adequate model texts, the urgency to update the learning materials, and the investigation of the strategy’s effectiveness in ESP-based courses at the university level.
Analisis Manajemen Risiko Pada Usaha Kecil Menengah Jamu Cap Raden Sukabumi Susilawati Susilawati; Rina Riniawati; Rifa Nurafifah Syabaniah
J-Alif : Jurnal Penelitian Hukum Ekonomi Syariah dan Budaya Islam Vol 8, No 2 (2023): J-Alif, Volume 8, Nomor 2, November 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Al Asyariah Mandar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/jalif.v8i2.4825

Abstract

Pandemi COVID-19 memberikan tantangan bagi Pemerintah Indonesia untuk menjaga keberadaan UKM, salah satunya UKM Jamu Cap Raden, yaitu usaha pembuatan minuman tradisional berbahan dasar rempah-rempah, terletak di Desa Limbangan daerah Sukabumi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui risiko-risiko dan bagaimana me-manage risiko. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data primer melalui observasi, wawancara dan triangulasi. Data sekunder diperoleh dari studi kepustakaan, dokumentasi dan penelusuran data online, untuk menganalisis data digunakan metode pengumpulan data, reduksi data, display data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian risiko yang dihadapi meliputi; produk kedaluarsa, bergantung pada alam, cadangan produk, kemasan dan desain serta risiko terjadi karena adanya bahaya fisik, bahaya moral, dan bahaya hukum. Jamu Cap Raden mampu mengendalikan setiap risiko yang mereka hadapi dengan cukup baik untuk tetap bertahan.
Analisis Penerapan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro Kecil Menengah (SAK EMKM) Pada Penyusunan Laporan Keuangan UMKM Pesona Batik Kota Sukabumi Susilawati Susilawati; Rina Riniawati; Rahma Sri Melati Putri
JUSTIKA : Jurnal Sistem Informasi Akuntansi Vol 5 No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/justika.v5i2.11681

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro, Kecil, dan Menengah dalam penyusunan laporan keuangan pada UMKM Pesona Batik di Kota Sukabumi. Dilatarbelakangi oleh peran strategis UMKM dalam perekonomian nasional serta masih rendahnya pemahaman pelaku usaha terhadap penyusunan laporan keuangan sesuai standar yang berlaku. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap pemilik usaha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa UMKM Pesona Batik belum menerapkan Standar Akuntansi Keuangan Entitas Mikro, Kecil, dan Menengah secara optimal. Pencatatan keuangan yang dilakukan masih sangat sederhana dan terbatas pada pencatatan kas masuk dan kas keluar, tanpa pemisahan antara pendapatan dan beban, serta belum memisahkan harta usaha dengan harta pribadi. Selain itu, laporan keuangan yang disusun belum mencakup laporan posisi keuangan, laporan laba rugi, dan catatan atas laporan keuangan sebagaimana yang ditetapkan dalam standar. Faktor utama yang menyebabkan kondisi tersebut adalah keterbatasan sumber daya manusia, kurangnya pemahaman akuntansi, serta minimnya sosialisasi terkait penerapan standar akuntansi. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dan rujukan dalam meningkatkan kualitas pengelolaan keuangan usaha mikro, kecil, dan menengah
Co-Authors Abdul Muttalib Adelia Sulastri Agung Wibowo Ahmad Rodoni Andi Riyanto Apip Supiandi Baiatun Nisa Eva Marsusanti Fajriah, Yustika Nur Irwan Tanu Kusnadi Irwanto, M. Endrik Kusnadi Weli Kusnadi, Weli M. Yogi Riyantama Isjoni Nani Purwati Nurhasanah Halim Rahma Sri Melati Putri Retno Dwigustini Riadi Darwis Rifa Nurafifah Syabaniah Rusli Nugraha Satia Suhada, Satia Sri Yunita Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Tya Septiani Nurfauzia Koeswara Wahyuddin Wahyuddin Yusti Farlina