Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.054
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIONIR: Jurnal Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra JPM (Jurnal Pendidikan Modern) Indonesian Journal of Education and Mathematical Science SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Basica Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Innovation and Research in Primary Education JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Social Science Academic Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration
Novia Rahma Rista Utami
STKIP Modern Ngawi
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration

 1 
Pelaksanaan Profil Pelajar Pancasila Dimensi Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, Dan Berakhlak Mulia Pada Siswa Kelas 3 Sdn Dumplengan 2 Annisa Listyaningrum; Uci Ulfa Nur Afifah; Novia Rahma Rista Utami
Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration Vol. 2 No. 02 (2024): Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/tls.v2i02.623

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan profil pelajar pancasila dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia pada siswa kelas 3 SDN Dumplengan 2. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Tempat penelitian ini berada di SDN Dumplengan 2 yang terletak di Desa Dumplengan, Kecamatan Pitu, Kabupaten Ngawi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2024. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik keabsahan data dengan menggunakan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah analisis data kualitatif model interaktif model analisis Miles dan Hubberman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SDN Dumplengan 2 sudah menerapkan implementasi profil pelajar pancasila dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia dengan kegiatan asmaul husna, sholat dhuha berjamaah, sholat dhuhur berjamaah, BTA (Baca Tulis Al-Qur’an), dan kolaborasi kegiatan dengan paguyuban wali murid, alumni, guru, dan siswa untuk mengadakan kegiatan seperti penyembelihan hewan qurban saat Idul Adha dan kegiatan keagamaan lainnya.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Kartu Angka terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Kelas Ii MI Muhammadiyah Cepoko Alfi Lutfi Atunniza; Anwas Mashuri; Novia Rahma Rista Utami
Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration SPECIAL ISSUE Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration 2024
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70610/tls.v2i4.494

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan berhitung siswa kelas II MI Muhammadiyah Cepoko. Guru belum menggunakan media pembelajaran yang sesuai sehingga kemampuan berhitung siswa kurang baik. Peneliti ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Kartu Angka Terhadap Kemampuan Berhitung Siswa Kelas II MI Muhammadiyah Cepoko. Penelitian ini dilaksanankan di MI Muhammadiyah Cepoko kecamatan Ngrambe. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre exsperimental. One-Group Pretest-posttest. Popilasi adalah siswa kelas II MI Muhammadiyah Cepoko yang berjumlah 21 anak. Sampel diambil dengan teknik sampling jenuh artinya populasi digunakan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data adalah tes. Jenis tes yaitu tes tulis dengan bentuk tes soal pilihan ganda. Teknik tes merupakan pengumpulan data primer. Analisis data beberapa uji yaitu uji coba instrumen tes, normalitas dan t-test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh signifikan penggunaan media kartu angka terhadap kemampuan berhitung siswa kelas II MI Muhammadiyah Cepoko. Ditunjukkan oleh nilai sig (2-tailed) yaitu 0,000 yaitu lebih kecil dari 0,05 dan dapat diketahui bahwa > yaitu 29,87 > 2,456 (0,05/2) sehingga dalam hal ini Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media kartu angka terhadap kemampuan berhitung siswa kelas II MI Muhammadiyah Cepoko.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR BERSERI TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI NGOMPRO 1 Dwi Indah Utami; Uci Ulfa Nur Afifah; Novia Rahma Rista Utami
Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration SPECIAL ISSUE Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration 2025
Publisher : CV Edujavare Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to develop 3D animated story media using the Directed Reading Thinking Activity (DRTA) strategy to improve the reading comprehension skills of fourth-grade elementary school students. The research employed the ADDIE development model, consisting of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects were students from an elementary school in Kudus Regency, Central Java, Indonesia. The development produced a 3D animated media product along with a user guidebook. Validation results from media experts, material experts, and elementary learning device experts indicated that the developed media met the feasibility criteria in terms of visual quality, content appropriateness, and instructional usability. Therefore, the 3D animated story media based on the DRTA strategy is considered effective in supporting the improvement of students’ reading comprehension skills.
Co-Authors Afifah, Uci Ulfa Nur Agnafia, Desi Nuzul Alfi Lutfi Atunniza Annisa Diahayu Novitasari Annisa Listyaningrum Ari Wibowo Ari Wibowo Arum Dwi Rahmawati Dwi Rahmawati, Arum Dwi Rahmawati Dwi Budi Sasomo, Budi Cahyani, Ita Dwi Chaeroh, Miratu Dita Primashanti Koesmadi Dwi Indah Utami Ita Dwi Cahyani Nisa', Nofia Khairun Prita Sari, Nur Rahmawati, Diah Sekar Rahmawti, Arum Dwi Refita Nur Khasanah Ririn Setyowati Sari, Indah Dewi Eka Sri Jumini Uci Ulfa Nur Afifah Uci Ulfa Nur Afifah Vivin Setyani Widyasari, Wanda