Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paradikma: Jurnal Pendidikan Matematika INSPIRATIF JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika MARISEKOLA: Jurnal Matematika Riset Edukasi dan Kolaborasi Issues in Mathematics Education (IMED) Cakrawala Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences International Journal of Educational Research J-CEKI Issues in Mathematics Educations (IMED)
Rosauli Novalina Samosir
Universitas Negeri Manado
Arts Humanities Astronomy Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Education Energy Environmental Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Issues in Mathematics Educations (IMED)

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation (GI) Berbantuan Software Geogebra terhadap Kemampuan Representasi Matematis Mahasiswa pada Materi Hiperboloida Rosauli Novalina Samosir; Ermita
Issues in Mathematics Education (IMED) Vol. 7 No. 2 (2023): Volume 7 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Program of Mathematics Education Department of Mathematics Faculty of Mathematics and Natural Sciences (FMIPA) Universitas Negeri Makassar (UNM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/imed.v7i2.7499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Group Investigation (GI) berbantuan software Geogebra terhadap kemampuan representasi matematis mahasiswa pada materi hiperboloida. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu, dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester dua Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Manado yang sedang menempuh mata kuliah geometri analitika ruang pada semester genap tahun akademik 2022/2023. Sampel pada penelitian ini ada 2 kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran Group Investigation (GI) berbantuan software Geoogebra, dan kelompok control yang diajar dengan pembelajaran langsung. Jumlah sampel pada tiap kelompok adalah 20 orang, sehingga total keseluruhan adalah 40 orang mahasiswa. Data pada penelitian ini dikumpulkan dengan tes tertulis sebanyak 5 soal. Analisis yang digunakan adalah Uji Independent Sample t test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Group Investigation (GI) berbantuan software Geogebra terhadap kemampuan representasi matematis mahasiswa pada materi hiperboloida.
Co-Authors Aisyiah Restutiningsih Putri Utami Anggriani, Nita Ermita Ermita Ermita Ermita Ermita Humuntal Banjarnahor Ichdar Domu Lauale, Arthur Zefanya Lilis Handayani Miftahul Jannah Muhammad Isbar Pratama Navel Oktaviandy Mangelep Nelwan, Andriani Waraney Pargaulan Siagian Philotheus E. A. Tuerah Vivian E. Regar