Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Lisan Indonesian Journal of Science and Technology Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra METASASTRA: Jurnal Penelitian Sastra Gramatika: Jurnal Ilmiah Kebahasaan dan Kesastraan Kandai JENTERA: Jurnal Kajian Sastra Al-Lisan: Jurnal Bahasa Journal of Education, Language Innovation, and Applied Linguistics Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Journal of Teaching and Learning Mathematics (JTLM) Sawerigading
Besse Darmawati
Badan Riset Inovasi Nasional (BRIN)
Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Kandai

 1 
PEMANFAATAN KARYA SASTRA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS MELALUI TEKNIK MENULIS ULANG (The Utilization of Literary Works in Teaching Writing through Rewriting Technique) Besse Darmawati
Kandai Vol 8, No 1 (2012): KANDAI
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Sulawesi Tenggara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/jk.v8i1.5174

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikankan tata cara pembelajaranmenulis yang baik dan efektif dengan menawarkan dua hal pokok, yaitu materi ajar berupa karya sastra (puisi) dan teknik pembelajaran menulis berupa teknik menulis  ulang.  Sejalan  dengan  tujuan  tersebut,  penelitian  ini  menerapkan metode  deskriptif  kualitatif  dengan  mengedepankan  penerapan  data  dalam proses  pembelajaran.  Data  dalam  penelitian  ini  adalah  puisi  yang  berjudul “Fire and Ice” karya Robert Frost. Data diperoleh dari Wikipedia yang telah diterbitkan oleh Harper‟s Magazine pada tahun 1920. Berdasarkan hasil penelitian, materi ajar puisi dan teknik menulis ulang dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis bahasa Inggris melalui rencana pembelajaran yang ditetapkan.  Rencana  pembelajaran  tersebut  didesain  dengan  menggunakan materi   ajar   puisi,   kemudian   siswa   diarahkan   untuk   menulis   dengan menggunakan teknik menulis ulang. Rencana pembelajaran tersebut dapat pula membantu guru dan siswa agar dapat berinteraksi secara aktif dan efektif dalam proses pembelajaran menulis bahasa Inggris di kelas. This research is aimed to describe the way of teaching writing well and effectively by suggesting two mainpoints, those are poetry as a part of literary works as teaching material and rewriting technique as an applicable techniquein teaching writing. As line with the aim, this research applies qualitative descriptive method which focuses on the application of a datum in teaching-learning process. The datum of this research is a poem under the title of “Fire and Ice” by Robert Frost. The datum is from Wikipedia which had published by Harper‟s  Magazine  in  1920.  Based  on  the  result  of  this  research,  teachingmaterial of poetry and rewriting technique can be applied in teaching English writing through lesson plan designed. The lesson plan is designed by usingteaching material of poetry, and then the students are directed to write by using rewriting technique. The lesson plan can also guide teacher and students to interact actively and effectively in teaching and learning English writing in theclassroom.
Co-Authors Ade Mulianah Agus Darmawan Ahmad Al Yakin Amirullah Abduh Asrifan, Andi Fairul Zabadi Hasan Hasan Ibna Seraj, Prodhan Mahbub J, Vargheese K Jayadi, Karta Muthmainnah Muthmainnah Muthmainnah Muthmainnah Rani Darmayanti Rosmaladewi, Rosmaladewi Saidna Zulfiqar Bin-Tahir, Saidna Zulfiqar Santiago, Paulo Vitor da Silva Shinta, Meilan Nirmala Umar Sidik Umar Sidik Wuri Handoko Zainuddin Hakim