Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.556

P-Index

This Author published in this journals

All Journal English Review: Journal of English Education OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra English and Literature Journal Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Edumaspul: Jurnal Pendidikan Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Journal Peqguruang: Conference Series

Muthmainnah Muthmainnah

Indonesian Language, Faculty Of Teacher Training And Education, Universitas Al Asyariah Mandar Sulawesi Barat, Indonesia

Author-ID : 2478025

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

THE EFFECT OF ENGLISH SPEECH ACTIVITY TOWARD THE PSYCHOLOGICAL ASPECT IN SPEAKING ENGLISH FOR THE SECOND SEMESTER STUDENTS OF ENGLISH DEPARTMENT AT UNIVERSITAS SULAWESI BARAT Aco Syarif; Muthmainnah Muthmainnah
Elite : English and Literature Journal Vol 4 No 2 (2017): December
Publisher : UIN Alauddin Makassar

Abstract This research is aimed at finding out: (1) whether or not the use of English speech activity effects the students’ motivation for the second semester students of English Department at Universitas Sulawesi Barat and (2) whether or not the second semester students of English Department at Universitas Sulawesi Barat are interested in speaking English through English speech activity. This research applied quasi-experimental research method. The population of the research was all second semester students of English Department at Universitas Sulawesi Barat. The researcher chose class II.A as experimental group (16 students) and class II.B as control group (16 students) as sample of the research. The data of the research were collected by using two kinds of instruments, namely speaking test and questionnaire. Speaking test (interview) was used to obtain data of the students’ speaking ability and questionnaire was used to know the students interest in speaking through English speech activity. The result of data analysis showed that there was significant difference between the students’ score who were taught by using English speech activity and re-telling. It was proved by the mean score of the experimental class which was higher than control group in posttest (79.06>73.37). Based on data analysis, the researcher concluded that: the use of English speech activity can improve students’ speaking ability and make the students interested in speaking English. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menemukan apakah: (1) penggunaan teknik pidato bahasa Inggris secara signifikan dapat mempengaruhi motivasi mahasiswa semester dua jurusan bahasa Inggris di Universitas Sulawesi Barat dan (2) mahasiswa semester dua jurusan bahasa Inggris di Universitas Sulawesi Barat tertarik belajar bahasa Inggris dengan teknik pidato bahasa Inggris.Penelitian ini menerapkan metode kuasi-eksperimental. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa semester dua jurusan bahasa Inggris di Universitas Sulawesi Barat. Peneliti memilih kelas II.A sebagai grup eksperimen (16 siswa) dan II.B sebagai grup control (16 siswa) sebagai sampel penelitian. Data yang diolah dengan menggunakan dua instrumen penelitian yaitu test berbicara dan kuesioner. Test berbicara (wawancara) digunakan untuk memperoleh data kemampuan berbicara sementara kuesioner atau angket digunakan untuk menggunakan ketertarikan siswa dalam menggunakan teknik pidato bahasa Inggris.Hasil analisis data menunjukkan bahwa prestasi belajar mahasiswa berbeda secara signifikan antara mahasiswa yang diajar dengan menggunakan teknik pidato bahasa Inggris dan re-telling. Ini ditunjukkan dengan peroleh nilai rata-rata mahasiswa kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas control pada tes akhir (79.06>73.37). Berdasarkan analisis data diatas maka peneliti menyimpulkan bahwa: penggunaan teknik pidato bahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan juga dapat membuat siswa tertarik belajar bahasa Inggris

The Students’ Needs in Developing EFL Materials ICT Based Nur Aeni; Muthmainnah; Nur Aeni; Mohammed Galal; K. J. Varghese; Fides Del Castillo; Abd. Ghofur
OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Vol. 15 No. 2 (2021): OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : IAIN MADURA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ojbs.v15i2.4679

In developing English communication skills, the student's needs, wants, and lacks are crucial. The materials given should be suitable for the students' wants. These issues are vital in developing any English materials on ICT-based. This study explores the students' needs, wants, and lacks in learning English by developing suitable materials with the ICT-based. The mixed approach was used in this study. The researchers distributed the survey to 350 students from Indonesia and other countries (Kosovo, Kuwait, Ghana, Pakistan, Philippines, India, and United Kingdom) involved in the Share to Care Community in collecting the data. They were assigned to fill the Google form about their needs in learning English. The result showed that the students need materials that fulfill their needs. It should be related to today's facts, easy enough to share with, and easy to access by the students' technologies devices, then using both target languages L2 and L1 to deliver the materials. While teaching, the lecturers used any method; role-playing is the most common, followed by oral reports, games, outdoor learning, and blended learning. Most of the students from several countries intended to have ICT in their learning process.

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA MENGGUNAKAN MODEL CONCEPT ATTAINMENT PADA PESERTA DIDIK KELAS VII A SMP NEGERI 1 MAPILLI Dahlia Dahlia; Chuduriah Sahabuddin; Muthmainnah Muthmainnah
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 2, No 2 (2020): Peqguruang, Volume 2, No.2, Nopember 2020
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan berbicara dikelas VII SMP Negeri 1 Mapilli, diketahui peserta didik sulit mengekspresikan idenya bentuk ujaran secara runtuh pada saat berbicara didepan kelas. Jenis penelitian yang digunakan dalam peneliti ini adalah penelitian tindakan kelas dengan desain penelitian perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Tekhnik pengumpulan data penelitian ada dua yakni tekhnik tes dan non tes. Sampel dari penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII A yang terdiri dari 26 peserta didik. Instrument penelitian yang digunakan pada peneliti yaitu teks, rekaman, pedoman observasi, wawancara. Tekhnis analisis data dalam penelitian ini menggunakan sistem analisis skor/nilai dengan menggunakan kriteria yang telah ditetapkak. Berdasarkan hasil analisis statistik yang telah dilakukan oleh peneliti, maka hasil penelitian menunjukkah bahwa pada siklus I nilai rata-rata keterampilan berbicara fabel melalui model pembelajaran Concept Attainment 58.00. Setelah melakukan proses pembelajaran disiklus II dan memperbaiki kesalahan yang terjadi di siklus I nilai rata-rata peserta didik 83.00. Nilai rata-rata di siklus I dan siklus II mengalami peningkatan. Hal ini memberikan kesimpulan bahwa pengguanaan model pembelajaran Concept Attainment dapat meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik kelas VII A SMP Negri 1 Mapilli.Kata Kunci : Berbicara. Model Concept Attainment

Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Unsur Intrinsik Teks Drama melalui Metode Struktural Kelas VIII B SMP Negeri 2 Tinambung Muthmainnah Muthmainnah; Naim Irmayani; Nurmiati Nurmiati
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 1, No 2 (2019): Peqguruang Volume 1, Nomor 2, Nopember 2019
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Pendekatan sturuktural dalam menganalisis unsur intrinsik teks drama sudah banyak dilakukan oleh peneliti. Namum dalam pembelajaran di sekolah pendekatan tersebut masih terbilang jarang dilakukan oleh para guru. Oleh karena itu, peneliti memilih judul penelitian ini, yakni peningkatan kemampuan menganalisis unsur intrinsik teks drama dengan pendekatan struktural kelas VIII B SMP Negeri 2 Tinambung.Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan prosedur penelitian siklus I dan siklus II. Hasil tes akhir dari kedua siklus tersebut dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Sedangkan hasil observasi dan wawancara dilakukan dengan menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siklus II lebih tinggi nilai rata-rata yang dihasilkan dibandingkan dengan nilai rata-rata siklus I. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan peserta didik dalam menganalisis unsur intrisik teks drama dengan menggunakan pendekatan struktural di kelas VIII B SMP Negeri 2 Tinambung.

PENGARUH MEDIA MOVIE MAKER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 TINAMBUNG Hawa Hawa; Chuduriah Sahabuddin; Muthmainnah Muthmainnah
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 2, No 2 (2020): Peqguruang, Volume 2, No.2, Nopember 2020
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pengaruh Media Movie MakerTerhadap Kemampuan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas X SMKN 1 Tinambung. metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitaif, sampel yang digunakan adalah sampel purposive sampling. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen, instrumrn yang digunakan berupa tes kemampuan menulis puisi yang dilaksanakan kelas x tkj 1 dan x tkj 2 sebagai kelas kontrol berjumlah 74 peserta didik pertimbangan yang digunakan yaitu hasil belajar peserta didik,respon peserta didik dan aktivitas peserta didik. yang digunakan statistic deskriptif, uji normalitas. Hasil analisi data menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik dikatakan tuntas dengan skor nilai 86.5% .berdasarkan hasil penelitian dipaparkan bahwa media movie maker berpengaruh digunkaan pada pembelajaran menulis puisi.

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERDISKUSI DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI GENERATIF PADA PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 4 POLEWALI Fingki Fingki; Muthmainnah Muthmainnah; Kamaruddin Tone
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 2, No 2 (2020): Peqguruang, Volume 2, No.2, Nopember 2020
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Jelas tidak menjadi pembicaraan isi sehingga sendat-tersendat berbicara didik peserta. Jelas kurang pendapat menyampaikan dalam didik peserta mayoritas observasi hasil oleh belakangi dilator ini penelitian. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan berdiskusi dengan menggunakan strategi generatif pada peserta didik kelas IX SMP negeri 4 Polewali. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (PTK). Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini ialah data kualitatif dan kuantitatif.Instrumen penelitian ini penelitian dalam yang digunakan penelitian yaitu tes, pedoman observasi, jurnal. Tekhnik data analisis ialah dengan cara analisis secara deskkriptif, peneliti menggunakan sistem skor/nilai. Oleh dilakukan telah yang statistic analisis hasil berdasarkan. peneliti, maka diperoleh nilai siklus I dan siklus II. Pada siklus I nilai rata-rata keterampilan berdiskusi dengan menggunakan strategi generatif 67.61 setelah melakukan proses pembelajaran di siklus II 81.69. Setelah melakukan proses pembelajaran di siklus I dan siklus II. Pada siklus I nilai rata-rata dari siklus I dan siklus II mengalami peningkatan. Hal ini memberikan kesimpulan bahwa penggunaan strategi generatif dapat meningkatkan keterampilan berbicara peserta didik Kelas IX SMP Negeri 4 Polewali. Selain perubahan sikap dan berada pada tingkat penguasaan matari antara 88 baik kategori pada berada yang dianalisis II siklus dan siklus I dan sehingga penelitian ini dikatan berhasil.

Analisis Pemajasan pada Lirik Lagu Letto dalam Album “Truh, Cry, And Lie” : Kajian Stilistika Isadora Wantika; Rika Yulianti; Muthmainnah Muthmainnah
Journal Peqguruang: Conference Series Vol 1, No 2 (2019): Peqguruang Volume 1, Nomor 2, Nopember 2019
Publisher : Universitas Al Asyariah Mandar

Penelitian ini berlatar belakang mengenai pemakaian pemajasan pada lirik lagu Letto dalam album “Truth, Cry, and Lie”. Tujuan penelitian ini unuk mendeskripsikan fakta berupa lirik dan mengidentifikasi pemajasan dalam lirik lagu Letto. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Dari hasil analisis data yang dilakukan, peneliti dapat menyimpulkan dari ke 5 lirik lagu Letto yang diteliti terdapat 10 pemajasan yang terdiri dari :12 majas metafora, 12 majas repetisi, 8 majas sinekdoke, 6 majas alegori, 5 majas hiperbola, 3 majas antithesis, 8 majas personifikasi, 2 majas simile, majas litotes dan 1 majas ironi. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan kepada penikmat musik dan penulis akan pentingnya pemakaian pemajasan pada lirik lagu agar menarik untuk didengarkan.

Implementation of Lesson Study in Supporting the Values of Tudang Sipulung as a Local Culture in ESP Classroom Muhammad Hasby; Muthmainnah Muthmainnah
Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Vol. 6 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Lesson Study was firstly applied in Palopo City (Indonesia), and Universitas Cokroaminoto Palopo was the only institution, which is entrusted to develop it outside Makassar, as the learning process in 2013 until the present time. The models of cooperative and collaborative learning have indicated the positive thing in improving the material of English for Specific Purposes and reduce the impractical theory-based course, the activities of lesson study are generally run properly and it needs the well-managed scheduled to arrange all the necessary things in it from early to the last cycle of the lesson study. In short, the lesson study is improving the students’ cooperation, collaboration motivation, and initiative in learning ESP course. The sharing and discussion among the lecturers before and after the class is also revitalizing the spirit of traditional local wisdom and values, which is called tudang sipulung, it is clearly seen that the cooperation, collaborative, mutual respects spirit in lesson study is relevant to the local wisdom and supports the local values of tudang sipulung.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS BRAIN BASED LEARNING PESERTA DIDIK KELAS IXF SMP NEGERI 2 CAMPALAGIAN Muthmainnah Muthmainnah
Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol 12, No 1 (2016): Pepatudzu Volume 12, Nomor 1, November 2016
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univ. Al Asyariah Mandar Sulbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/fkip.v12i1.55

This study is Classroom Action Research design and conducted at SMP Negeri 2 Campalagian which aims to describe the ability of writing drama script IXF grade students of SMP Negeri 2 Campalagian through brain-based learning. The subjects were pessrta IXF grade students of SMP Negeri 2 Campalagian the school year 2015/2016 as many as 28 (16 male and 12 female) students. Data collection techniques used is the calculation of the average value of learners from the initial value, the first cycle and the second cycle. Results obtained on the average value of early learners ie 64 or by 17.92%, based on preliminary analysis that shows that the ability of learners the ability to write plays that are in the low category. The first cycle that learners are categorized finished with an average value of 67.64, learners who completed as many as 11 people or 39.28%, and the second cycle students who are categorized finished with an average value of 84.85, learners were completed by 28 or by 100%. This shows that an increasing ability to write drama script on IXF grade students of SMP Negeri 2 Campalagian during the learning process by using brain-based learning.

Teaching Vocabulary Through Songs Of Language Education At Al Asyariah Mandar University Muthmainnah Muthmainnah
Pepatudzu : Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol 13, No 1 (2017): Pepatudzu Volume 13, Nomor 1, Mei 2017
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univ. Al Asyariah Mandar Sulbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35329/fkip.v13i1.180

This research was conducted to find out whether or not the use of songs improve the students’ vocabulary to the first semester students of language education at Al Asyariah Mandar University. The research was an experimental design with Gay et all., design. The researcher uses census system the population was the the first semester students, all of the population was taken as sample. The number of population were about 58 students spread in three classes namely class A and class B. The students was chosen as the sample of the research were 32 students at experiment class and 26 students at control class. This research conducted at language education to the first semester students of Al Asyariah Mandar University at West Sulawesi 2016 academic year. The data of the students’ achievement were collected by using pretest and posttest. The data obtained through the test were subjected to paired sample t test for dependent sample to see the significant difference in the pre-test and post-test. These data were then analyzed quantitatively using paired samples t-test to see the significance different for each aspects and all aspects in the pretest and posttest. The findings of the study indicated that the result of post-test was significantly higher than that of pre-test. This means that using songs in teaching English contributed to the students Vocabulary.

Co-Authors Abd. Ghofur Abdul Gafur Marzuki Aco Syarif Ahmad Al Yakin Asrifan, Andi Besse Darmawati Dahlia Dahlia Eka Apriani ELIHAMI, ELIHAMI Erizar Erizar Fides Del Castillo Fingki Fingki Harmisa Harmisa Hasan Hasan Hasan Hasan Hawa Hawa Heriyanto Heriyanto Isadora Wantika K. J. Varghese Kamaruddin Tone M. Asri B Mohammed Galal Muhammad Hasby Naim Irmayani Nur Aeni Nurmiati Nurmiati Nurul Fadhillah Resnita Dewi Rika Yulianti Riswanto Riswanto Roni La’biran Sahabuddin, Chuduriah Saidna Zulfiqar Bin-Tahir, Saidna Zulfiqar Santiana Santiana Sulihin Azis Syafryadin Syafryadin Ulinsa, Ulinsa Umar Sidik

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search