Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.47
P-Index
This Author published in this journals
All Journal VANOS Journal of Mechanical Engineering Education Edumatsains Jurnal Dinamika Pendidikan AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Jurnal Manajemen Pendidikan KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Sains dan Edukasi Sains International Journal of Educational Management and Innovation (IJEMI) Jurnal ComunitA Servizio Makara Journal of Science Dharma Pengabdian Perguruan Tinggi (DEPATI) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Laboratorium Sains Terapan
Sianturi, Manogari
Universitas Kristen Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
Upaya Peningkatan Kesadaran Energi Terbarukan Melalui Pelatihan Media Edukasi Panel Surya Mini di SMAN 19 Bekasi Ngia Masta; Manogari Sianturi; Septina Severina Lumbantobing; Faradiba; Nya Daniaty Malau; Aldiman Firdaus; Timothy; Alwan Yohanis Lolo; Yolanda Zebua; Novanto Nomleni
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 10 No 1 (2026): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v10i1.27923

Abstract

Indonesia sebagai salah satu negara dengan penduduk terpadat di dunia, menghadapi tantangan permintaan pasokan energi yang terus meningkat. Hal ini mendorong urgensi transisi energi fosil ke energi terbarukan, dimulai dengan penumbuhan kesadaran terhadap yang berkelanjutan. Sejalan dengan itu, program pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran energi terbarukan pada siswa SMA. Keterbatasan alat peraga menjadi salah satu penyebab hambatan dalam penumbuhan kesadaran akan energi terbarukan, yang dikonfirmasi oleh hasil observasi awal di SMAN 19 Bekasi. Sebagai bentuk solusi dari permasalahan yang dialami, pada tanggal 21 Agustus 2025 Prodi Pendidikan Fisika FKIP UKI menyelenggarakan PKM berupa pelatihan perakitan dan pengoperasian kit panel surya mini di SMAN 19, yang terdiri dari kit aplikasi panel surya dan kereta panel surya. Peserta dalam PKM ini adalah 43 orang siswa kelas XII konsentrasi teknik. Evaluasi kegiatan dilakukan untuk mengetahui keberhasilan kegiatan, yang dilakukan melalui observasi keberhasilan peserta dalam merakit dan mengoperasikan kit panel surya, serta survei kepuasan peserta. Instrumen evaluasi berupa kuisioner dengan skala likert 1-5. Indikator yang digunakan untuk mengukur tumbuhnya kesadaran terhadap energi terbarukan yaitu: kesesuaian kegiatan PKM untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan, ada dorongan minat terhadap teknologi energi terbarukan, serta tumbuh inspirasi secara pribadi untuk merakit teknologi terkait energi terbarukan. Hasil observasi menunjukkan bahwa seluruh kelompok (100%) berhasil merakit dan mengoperasikan kit panel surya. Sementara hasil survei menunjukkan masing-masing 78,33% siswa setuju bahwa kegiatan pelatihan mendorong minat dan memberi inspirasi merakit peralatan terkait energi terbarukan,serta  76,68% pelatihan menambah wawasan dan keterampilan. Lebih lanjut, program ini berpotensi berkelanjutan karena guru berkomitmen untuk menggunakannya dalam pembelajaran sains di masa mendatang. Model program ini berpotensi direplikasi di sekolah lain guna mendukung agenda nasional dalam meningkatkan literasi energi terbarukan.
The Effect of Contextual Teaching and Learning Model Assisted by Physics Education Technology Simulation on Motivation and Physics Learning Outcomes Septina Severina Lumbantobing; Mariana Gu; Ngia Masta; Manogari Sianturi
EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika dan Sains Vol 10 No 1 (2025): July
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33541/edumatsains.v10i1.6698

Abstract

Motivation and physics learning outcomes among students remain low. One approach to improving both aspects is the use of contextual teaching assisted by PhET. This study aims to determine whether and to what extent the application of the contextual teaching and learning model assisted by PhET influences students' motivation and physics learning outcomes. This research employs a quantitative quasi-experimental method and was conducted at SMA Negeri 71 Jakarta, with samples selected through purposive sampling. The instruments used include a questionnaire to measure learning motivation and a test to assess learning outcomes on Ohm's law, resistor circuits, and Kirchhoff's first law. Hypothesis testing using an independent sample t-test resulted in a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant effect of PhET-assisted contextual learning on motivation and learning outcomes. The effect size analysis showed values of 0.289 for motivation and 0.655 for learning outcomes, categorized as moderate and high, respectively. Thus, it can be concluded that PhET-assisted contextual learning has a moderate impact on motivation and a strong influence on learning outcomes.
Co-Authors Agnes Sadja Aldiman Firdaus Alwan Yohanis Lolo Anawati, Anawati Areli Elona Bambang Widodo Budiarto Candra Ditasona Dedi Juliasman Sakatsila Diaz Jubairy Prabowo Eki Evendi Samaloisa Erni Murniarti Erni Murniarti, Erni Etika Nyaman Giawa Etiwa Safitri Saleleubaja Faliza Fasya Siagan Familia Novita Simanjuntak Faradiba Faradiba Faradiba Faradiba Giawa, Etika Nyama Handayani, Ida Sri Hasanudin, Nurlaila Isvan Ruan Saputra Samaloisa Juwono, Ariadne Laksmidevi Kerdid Simbolon Kisei Manai Laia, Setiana Lase, Fan Damai Sejahtera Lumbantobing, Septina Severina Manullang, Nathasya Grisella Mariana Gu Medyawanti Pane N. Aruan, Bunga Ngia Masta Novanto Nomleni Nurafni Prapitasari Nya Daniaty Malau Olla, Yufran Meliando Rahmad Samosir Randi Wardani Romi Saputra Sakatsila, Dedi Juliasman Samuel Gideon Sartika Ari Veronica Simbolon Seprianus Seprianus Septina Severina Lumbantobing Septina Severina Lumbantobing Septina Severina Lumbantobing Sumiati Sumiati Sumiati Sumiati Sunarto Sunarto Taat Guswantoro, Taat Timothy Tris Kurniawati Laia Tugelida, Nel Bryan C Yolanda Zebua