Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Teknologi Pendidikan Jurnal Dimensi Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) Jurnal Profesi Guru Indonesia
Sari, Monika
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peta Digital : Inovasi Pembelajaran Produktif Abad 21 dengan Smartphone dalam Pembelajaran Sejarah Sari, Monika
978-602-7561-566
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Teknologi Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (530.923 KB)

Abstract

AbstrakPendidikan merupakan serangkaian kegiatan yang saling berkesinambungan yang berdampak akan perubahan bagi seseorang yang telah melewati proses pendidikan. Pengajaraan bertugas mengarahkan proses ini agar sasaran dari perubahan itu dapat tercapai sebagaimana yang diinginkan. Bahwa pada dasarnya pendidikan mengarahkan siswa untuk menuju pembentukan kepribadian serta karakter peserta didik yang baik lagi sehingga mempersiapkan peserta didik agak bisa diterima didalam lingkungan masyarakatnya serta siap terjun kedalam kehidupan yang nyata. Pembentukan karakter peserta didik tidak dapat dilakukan dalam semalam tetapi membutuhkan bimbingan, arahan pengajaran serta berbagai macam latihan-latihan yang dapat mendorong peserta didik untuk melakukan perubahan dalam dirinya. Pendidikan merupakan serangkaian kegiatan yang saling berkesinambungan yang berdampak akan perubahan bagi seseorang yang telah melewati proses pendidikan. Tidak dipungkiri bahwa kegiatan pendidikan adalah sistem. Sebagai suatu sistem pendidikan memuat beberapa komponen-komponen tertentu yang saling mempengaruhi dan menentukan. Komponen tersebut yakni tujuan, peserta didik, pendidik, alat dan lingkungan. Untuk menjadikan pendidikan yang baik maka setiap komponen pendidikan harus dilakukan sebuah inovasi. Inovasi tersebut adalah dengan pemanfaatan media yang sesuai dengan perkembangan era globalisasi yakni smartphone. Abad 21 adalah abad digital dimana semua akses berhubungan dengan smarphone yang terhubung dengan jaringan internet, sehingga guru juga harus produktif dengan memanfaatkan media smartphone berupa peta digital dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan studi pendahuluan dan studi literatur. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 2 Surakarta Kelas XI. Teknik pengumpulan data melalui observasi awal dan wawancara. Kata kunci:peta digital; media; inovasi pembelajaran; pembelajaran sejarah
Efforts to Improve Learning Outcomes in Islamic Education Learning with the Problem Based Learning Model at SD Negeri 104317 Gelam Sari, Monika; Cynthia, Ayu Saraz; Marliah
Jurnal Profesi Guru Indonesia Vol. 1 No. 3 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : MANDAILING GLOBAL EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62945/jpgi.v1i3.291

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes in Islamic religious education learning using Problem based learning model. This study is a classroom action research that uses four steps, namely planning, action, observation and reflection. The subjects of this study were elementary school students. The data for this study were obtained using test and observation techniques. Tests are used to measure learning outcomes and observations are used to analyze teacher and student learning activities. The data analysis technique used in this study is descriptive statistics by comparing the results obtained with indicators of research success. The results of the study indicate that Problem based learning model can improve student learning outcomes in Islamic religious education learning. This can be seen from the increase in the percentage of student learning completion in each cycle with details of the pre-cycle 44.56%, the first cycle 65.47% and in the second cycle increased to 87.57%. Thus, the use of Problem based learning model can be used as an alternative to improve student learning outcomes in Islamic religious education learning.
ANALISIS PENGARUH POSITIF KONSEP DIRI, KECERDASAN EMOSIONAL (EQ), TEMAN SEBAYA, DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR Sari, Monika; Rmayani, Citra; Stevani, Stevani
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 4 (2024): Vol. 7 No. 4 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i4.33191

Abstract

IMPLEMENTASI EDUPRENEUR MAHASISWA DALAM MENUMBUHKAN LITERASI ANAK USIA DINI MELALUI BIMBEL CALISTUNG DI KAVLING KAMBOJA KEC. SAGULUNG Dewi, Yusra; Arnesih, Arnesih; Tarwiyani, Tri; Yanti, Fitri; Sari, Monika; Hutagaol, Novita Mandasari; Navisa, Sayyida; Nainggolan, Tionom; Lobang, Jamaluddin; Amilya, Amilya
JURNAL DIMENSI Vol 14, No 3 (2025): JURNAL DIMENSI (NOVEMBER 2025)
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/dms.v14i3.8460

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis implementasi edupreneur mahasiswa dalam menumbuhkan literasi anak usia dini melalui program bimbingan belajar (bimbel) calistung di kavling kamboja kecamatan sagulung. Peningkatan minat literasi pada anak-anak dapat didorong melalui dukungan bimbingan belajar calistung di Kavling Kamboja, Kecamatan Sagulung. Penelitian ini menerapkan metode kualitatif. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan teknik analisa data yaitu: observasi, wawancara, dan pengumpulan dokumen. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa keterlibatan mahasiswa dalam mengelola edupreneur bidang pendidikan melalui bimbel calistung memberikan dampak positif dalam menumbuhkan literasi anak usia dini di kavling kamboja kecamatan sagulung, serta pengembangan keterampilan edupreneur mahasiswa.
Penyuluhan Ilmu Hukum Dalam Kehidupan Masyarakat Guna Meminimalisir Potensi Konflik Rambe, Yasir Maulana; Sari, Monika
JURIBMAS : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Oktober 2025
Publisher : LKP KARYA PRIMA KURSUS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62712/juribmas.v4i2.702

Abstract

Abstrak Hukum memliki fungsi positif dalam menghasilkan kestabilan pada lingkungan sosial Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk melakukan sosialisasi hukum kepada masyarakat. Penyuluhan hukum dilakukan dengan memberikan ceramah yang melibatkan seluruh elemen masyarakat pada tingkat RW. Kegiatan penyuluhan dilakukan melalui tiga tahap yaitu, tahap pra penyuluhan, tahap penyuluhan, tahap pasca penyuluhan. Tingkat keberhasilan diukur berdasarkan tingkat pemahaman warga terhadap hukum yang mengatur interaksi warga. Materi penyuluhan yang disampaikan berupa aturan-aturan hukum yang mengatur interaksi dalam kehidupan sosial masyarakat. Kegiatan sendiri diikuti oleh segenap unsur masyarakat. kegiatan sendiri dilakukan berdasarkan metode yang telah disusun sebelumnya. Kegiatan ini memiliki pengaruh yang signifikan dalam meningkatkan pemahaman masyarakat akan hukum. Kedepannya deharapkan tidak ada lagi konflik-konflik horizontal ditengah lingkungan sosial agar keharmonisan dan toleransi dapat tercapai dengan maksimal. Kata Kunci: Penyuluhan, Ilmu Hukum, Kehidupan Sosial, Masyarakat, Konflik Abstact Law has a positive function in producing stability in the social environment.The purpose of this activity is to educate the community about the law. Legal education is provided through lectures involving all elements of society at the neighborhood unit (RW) level. The education activities are conducted in three stages: pre-education, education, and post-education. Success is measured by the level of community understanding of the laws governing community interactions. The education materials presented include legal regulations governing interactions in social life. The activities themselves are attended by all elements of the community. The activities themselves are carried out based on a previously developed method. This activity has a significant impact on increasing community understanding of the law. In the future, it is hoped that there will be no more horizontal conflicts in the social environment so that harmony and tolerance can be achieved optimally. Keywords: Counseling, Legal Science, Social Life, Society, Conflict
Co-Authors Amilya, Amilya Arnesih Arnesih, Arnesih Cynthia, Ayu Saraz Fitri Yanti Lobang, Jamaluddin Marliah Nainggolan, Tionom Navisa, Sayyida Novita Mandasari Hutagaol Rmayani, Citra Stevani, Stevani Tri Tarwiyani Yasir Maulana Rambe Yusra Dewi