Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.283
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Kappa Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik) Journal Focus Action of Research Mathematic (Factor M) Interdiciplinary Journal of Education Grab Kids: Journal of Special Education Need
Muhammad Sururuddin
Universitas Hamzanwadi
Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Kappa Journal

 1 
Pengaruh Model Auditory Intellectualy Repetition (AIR) Berbantuan Media Konkret Terhadap Aktivitas Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran Sains Muhammad Sururuddin; Ida Bagus Putu Arnyana; I Wayan Suastra
Kappa Journal Vol 6 No 2 (2022): Desember
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/kpj.v6i2.7641

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Auditory Intellectualy Repetition (AIR) berbantuan media konkret terhadap aktivitas dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri 1 Kelayu Kecamatan Selong tahun pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi dan sampel penelitian ini adalah seluruh siswa keas V di Sekolah Dasar Negeri 1 Kelayu Kecamatan Selong tahun pelajaran 2021/2022. Desain penelitian yang digunakan adalah one group pretest posttest design. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan angket. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan one sample t-test. Hasil hipotesis menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa 63,95 dan menunjukkan kategori tinggi. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model Auditory Intelletualy Repetition berantuan media konkret terhadap aktivitas belajar siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri 1 Kelayu Kecamatan Selong Tahun Pelajaran 2021/2022.  Kemudian hasil hipotesis kemampuan berpikir kritis siswa menunjukkan bahwa t hitung lebih besar dari t tabel yaitu 2,396 (thitung) ≥ 2,101 (t tabel) yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model Auditory Intelletualy Repetition berbantuan media konkret terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri 1 Kelayu Kecamatan Selong Tahun Pelajaran 2021/2022.
Co-Authors Ahmad Yudi Saputra Arif Rahman Hakim Arif Rahman Hakim Aulia Dwi Hasani BAIQ SOLATIAH Dina Fadilah Diya, Aediya Yusrina Firman Arizandi Habibuddin I Made Aditya Dharma I Wayan Kertih I Wayan Lasmawan I Wayan Suastra Ibrahim, Doni Septu Marsa Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Putu Arnyana Izzatil Waro M. DENI SIREGAR M.Pd Prof. Dr. I Nyoman Sudiana . Mijahamuddin Alwi Mijhamuddin Alwi Moh. Irfan Muh. Husni Muh. Husni Muh. Yazid Muhammad Husni Muhammad Husni Musabihatul Kudsiah Nahdlatuzzainiah, Nahdlatuzzainiah Najmul Hadi Nia Budi Harti Ratna Indriana Rodiyah, Hadiatul Rosdatul Pawazah Sadaruddin Sadaruddin Sahiruddin Sahiruddin Siswanti Siswanti Sofia Malinda Herma Sofia Malinda Herma Solihatun Solihatun Suriyani Irmawati Yul Alfian Hadi . ZUFADLI HAMDI Zulfadli Hamdi