Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Asimetris: Pendidikan Matematika dan Sains Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Maisura Maisura
Universitas Almuslim
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
SOSIALISASI PENCEGAHAN RESIKO STUNTING MELALUI PEMANTAUAN TUMBUH KEMBANG ANAK Salpina Salpina; Dwi Adhinda Junaidi Putri; Maisura Maisura; Sari Rizki; Aminah Aminah
BUDIMAS : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 1 (2024): BUDIMAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : LPPM ITB AAS Indonesia Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29040/budimas.v6i1.12021

Abstract

Stunting merupakan kegawat daruratan nasional, 1 dari 3 anak Indonesia menderita stunting. Hal ini berdasarkan hasil pendataan keluarga tahun 2021 dari 66.207.139 kepala keluarga yang berhasil di data di 33 provinsi, terdapat 21.906.625 keluarga yang beresiko stunting. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatis, dengan instrument penelitian yaitu observasi lapangan, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil pendataan tersebut perlu adanya solusi yang dapat mencegah membanyaknya kasus stunting di setiap daerah. Salah satu bentuk pencegahan terjadinya stunting adalah dengan sosialisasi dan edukasi pencegahan resiko stunting. Kegiatan edukasi pencegahan resiko stunting ini diikuti oleh 25 peserta masyarakat Desa Kenine Kecamatan Timang gajah yang meliputi ibu hamil, ibu yang mempunyai anak bayi dan balita, pengantin, dan remaja. Tujuan akhir dari kegiatan ini adalah peserta mampu (1) memahami penyebab terjadinya stunting, (2) memahami dampak dari permasalahan stunting, (3) memahami langkah-langkah pencegahan stunting, (4) memahami perlunya pastisipasi masyarakat terhadap program posyandu terintegrasi PAUD. Apabila tidak terus dilanjutkan, Indonesia dikhawatirkan akan mengalami krisis Lost Generation. Maka dari itu Universitas Almuslim berinisiatif dan menggencarkan program pencegahan stunting ini, sebagai bentuk kepedulian terhadap masa depan bangsa Indonesia. Ada beberapa program dan tahapan yang telah dilaksanakan. Seperti edukasi dan sosialisasi mengenai stunting dan cara pencegahannya, edukasi tentang kesehatan dan kebersihan, serta pemberian makanan tambahan.
Development of 3D Digital-Based Teaching Materials with Augmented Reality Technology In Improving Early Childhood Literacy Skills Salpina Salpina; Maisura Maisura; Dwi Adhinda Junaidi Putri; Faizah M. Nur
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.8334

Abstract

The urgency of this research is the need to improve the literacy skills of early childhood which are increasingly decreasing, because literacy is very important for children, namely as a means of developing language and communication. Furthermore, literacy allows children to access and understand knowledge from various sources. The development of children's literacy skills should develop along with the times, this encourages the use of technology as an open material to improve the literacy skills of early childhood. Teachers as educators play an important role in the technology-integrated learning process. Teachers must have competence in integrating technology in the learning process. Therefore, researchers provide a solution to all teachers by developing 3D Digital-based teaching materials with Augmented Reality (AR) technology. The aim of this research is to increase children's literacy interest. The method in this research uses a four-D plan, in this plan there are four stages, namely: (1). Defining stage, (2). Design Stage (3). Developing stage (4). Socialization stage. The research results obtained with technology will make learning more optimal and creative so that it can stimulate the development of power, creativity and language.
Development Of 3D Digital-Based Teachinga Materials With Augmented Reality Technology In Improving Early Childhood Literacy Skills Salpina Salpina; Maisura Maisura; Dwi Adhinda Junaidi Putri; Faizah M. Nur
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.8335

Abstract

The urgency of this research is the need to improve the literacy skills of early childhood which are increasingly decreasing, because literacy is very important for children, namely as a means of developing language and communication. Furthermore, literacy allows children to access and understand knowledge from various sources. The development of children's literacy skills should develop along with the times, this encourages the use of technology as an open material to improve the literacy skills of early childhood. Teachers as educators play an important role in the technology-integrated learning process. Teachers must have competence in integrating technology in the learning process. Therefore, researchers provide a solution to all teachers by developing 3D Digital-based teaching materials with Augmented Reality (AR) technology. The aim of this research is to increase children's literacy interest. The method in this research uses a four-D plan, in this plan there are four stages, namely: (1). Defining stage, (2). Design Stage (3). Developing stage (4). Socialization stage. The research results obtained with technology will make learning more optimal and creative so that it can stimulate the development of power, creativity and language.
Pendidikan Seksual Berbasis Kearifan Lokal Dalam Mengoptimalkan Perilaku Pencegahan Pelecehan Seksual Pada Siswa Sekolah Dasar Maisura Maisura; Zulkarnaini Zulkarnaini
Indonesian Journal of Innovation Science and Knowledge Vol. 3 No. 3 (2026): IJISK 2026
Publisher : Fakultas Pendidikan Ilmu Keguruan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ijisk.v3i3.443

Abstract

Kekerasan seksual terhadap anak merupakan salah satu kasus kekerasan dengan angka kejadian tertinggi di Indonesia. Kekerasan ini dapat terjadi di mana saja dan dilakukan oleh siapa saja, bahkan sering kali tanpa disadari. Oleh karena itu, permasalahan tersebut perlu dicegah dan ditangani secara optimal karena dapat memberikan dampak negatif terhadap siswa. Pendidikan seksual merupakan salah satu langkah pecegahan minimnya pengetahuan seksual bagi siswa, yang dapat dilakukan dengan mengintegrasikan kearifan lokal, sebagai salah satu identitas dari agar terhindar dari perbuatan yang menyimpang yang tercermin dalam akhlak sikap kehidupan. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap perilaku pencegahan pelecehan seksual. Metode Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, angket, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru, dan siswa. Secara keseluruhan Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa sekolah dasar memiliki pengetahuan, sikap, dan perilaku pencegahan pelecehan seksual berbasis kearifan lokal melalui nilai-nilai budaya yang berlaku.
PEMAHAMAN KONSEPTUAL PECAHAN SISWA SEKOLAH DASAR: TINJAUAN LITERATUR TENTANG MAKNA DAN SUBKONSTRUKSI PECAHAN Ety Mukhlesiyeni; Maisura Maisura; Nurlaili Nurlaili
Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains Vol 6 No 2 (2025): Asimetris: Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains
Publisher : Pendidikan Matematika Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51179/7get2957

Abstract

Pemahaman pecahan pada siswa sekolah dasar tidak cukup ditunjukkan oleh kemampuan melakukan operasi hitung, tetapi perlu mencakup kemampuan memaknai pecahan melalui berbagai subkonstruksi, representasi, dan hubungan kuantitatif. Tulisan ini bertujuan mensintesis temuan penelitian mengenai pemahaman konseptual pecahan siswa sekolah dasar dengan fokus pada makna pecahan, subkonstruksi pecahan, model luas daerah, partitioning, unitizing, dan fraction magnitude. Penelitian menggunakan Narrative Literature Review dengan penelusuran dan pemilihan sumber secara purposif berdasarkan relevansi terhadap fokus kajian. Literatur dianalisis secara tematik dengan membandingkan konteks, metodologi, bentuk representasi, temuan konseptual, serta kesenjangan penelitian. Sintesis menunjukkan bahwa pecahan perlu dipahami sebagai konstruksi yang saling berhubungan, terutama part-whole, quotient, operator, ratio, dan measure. Model luas daerah efektif untuk membangun hubungan bagian-keseluruhan, tetapi tidak selalu menghasilkan pemahaman besaran pecahan dan transfer ke representasi lain. Temuan juga menunjukkan bahwa siswa dapat benar secara prosedural tetapi keliru dalam memaknai besaran, unit, atau representasi pecahan. Oleh karena itu, pembelajaran pecahan perlu menghubungkan area model dengan partitioning, unitizing, fraction-as-measure, dan fraction magnitude secara eksplisit.
Co-Authors Aminah Aminah Dwi Adhinda Junaidi Putri Ety Mukhlesiyeni Faizah M. Nur Nurlaili Salpina . Sari Rizki Zulkarnaini Zulkarnaini