Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jambura Economic Education Journal SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Oikos - Nomos : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Jurnal Kependidikan JKMP (Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik) Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Economic Education and Entrepreneurship Studies Journal of Economic and Business Education Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi
Risca Marsanti Halid
Universitas Negeri Gorontalo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
Analysis of the Financial Literacy Level of PKH Recipients and Its Impact on Family Financial Management: Analisis Tingkat Literasi Keuangan Penerima PKH dan Dampaknya pada Pengelolaan Keuangan Keluarga Mahmud, Melizubaida; Tolarawe, Yulianti; Halid, Risca Marsanti; Ibrahim, Neva Lionitha
JKMP (Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik) Vol 14 No 1 (2026): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/jkmp.v14i1.2063

Abstract

This study aims to analyse the influence of financial literacy on household financial management and to examine differences in financial management based on literacy levels among beneficiaries of the Family Hope Programme (PKH) in Botubarani Village. This study employs a quantitative approach with a causal-comparative design and involves 60 respondents from a total population of 242 PKH beneficiaries. Data analysis was conducted using ANOVA, post hoc Games-Howell tests, and simple linear regression. The results indicate a significant difference in financial management based on financial literacy levels (F = 11.419; p < 0.001). The ‘well-literate’ group demonstrated better financial management skills compared to the ‘sufficiently literate’ and ‘less literate’ groups. Furthermore, financial literacy had a positive and significant effect on financial management (t = 4.816; p < 0.001), accounting for 28.6% of the variance. This study contributes by demonstrating that financial literacy not only has a general influence but also serves as a distinguishing factor among groups of social assistance recipients in rural areas. The implications of this study emphasise the importance of mentoring-based financial literacy education to enhance the effectiveness of the PKH programme and the financial independence of the community.
PENGARUH DISIPLIN TERHADAP KINERJA APARAT DESA SE-KECAMATAN KAIDIPANG KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW UTARA Hente, Nesa Putri; Mahmud, Melizubaida; Halid, Risca Marsanti; Hasiru, Roy; Sudirman, Sudirman
Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Vol 11, No 1 (2026): JURKAMI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpe.v11i1.5797

Abstract

This study aims to examine and analyze the effect of work discipline on the performance of village officials in Kaidipang District, North Bolaang Mongondow Regency. Work discipline is considered an important factor that influences the performance of public officials in carrying out their duties and responsibilities in providing public services at the village level. This research employed a quantitative approach using a survey method. The population of this study consisted of all village officials in Kaidipang District, with a total sample of 35 respondents selected through a saturated sampling technique. Data were collected by distributing questionnaires developed based on indicators of work discipline and village officials’ performance. The collected data were then analyzed using simple linear regression to determine the relationship and influence between the research variables. The results of the analysis indicate that work discipline has a positive and significant effect on the performance of village officials in Kaidipang District, North Bolaang Mongondow Regency. This finding is supported by the correlation coefficient (R), which indicates a strong relationship between the variables. Furthermore, the coefficient of determination (R²) of 57.9 percent demonstrates that variations in village officials’ performance can be explained by work discipline, while the remaining percentage is influenced by other factors not included in this research model. Therefore, the hypothesis stating that work discipline has a positive effect on the performance of village officials is accepted.
PENGARUH TINGKAT LITERASI KEUANGAN TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN PENERIMA MANFAAT BANTUAN SOSIAL PKH Ahmad, Olivia; Hafid, Radia; Damiti, Fatmawaty; Mahmud, Melizubaida; Halid, Risca Marsanti
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v6i2.10466

Abstract

This study aims to determine the effect of financial literacy levels on financial management of beneficiaries of the Program Keluarga Harapan (PKH) social assistance in Iluta Village, Batudaa District, Gorontalo Regency. This research used a quantitative approach with a survey method. The population in this study consisted of all PKH beneficiaries in Iluta Village totaling 104 people, with a sample of 31 respondents determined using purposive sampling technique. Data collection techniques were carried out through questionnaires, while data analysis techniques used simple linear regression analysis supported by validity test, reliability test, normality test, t-test, and coefficient of determination. The results of the study indicate that the level of financial literacy of PKH beneficiaries is in the good category, and family financial management is also in the good category. The hypothesis testing results show that financial literacy has a positive and significant effect on the financial management of PKH beneficiaries in Iluta Village, Batudaa District, Gorontalo Regency. This means that the higher the level of financial literacy possessed by beneficiaries, the better their ability to manage family finances, such as budgeting, distinguishing between needs and wants, recording financial transactions, and saving. Thus, financial literacy plays an important role in improving the effectiveness of the use of PKH social assistance funds and encouraging economic independence and welfare of beneficiary families. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tingkat literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan penerima manfaat bantuan sosial Program Keluarga Harapan (PKH) di Desa Iluta Kecamatan Batudaa Kabupaten Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh penerima manfaat PKH di Desa Iluta sebanyak 104 orang, dengan sampel penelitian berjumlah 31 responden yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana yang didukung oleh uji validitas, reliabilitas, normalitas, uji t, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat literasi keuangan penerima manfaat PKH berada pada kategori baik dan pengelolaan keuangan keluarga juga berada pada kategori baik. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa literasi keuangan berpengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan penerima manfaat PKH di Desa Iluta Kecamatan Batudaa Kabupaten Gorontalo. Hal ini menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat literasi keuangan yang dimiliki penerima manfaat, maka semakin baik pula kemampuan dalam mengelola keuangan keluarga, seperti menyusun anggaran, membedakan kebutuhan dan keinginan, melakukan pencatatan keuangan, serta menabung.Dengan demikian, literasi keuangan memiliki peran penting dalam meningkatkan efektivitas penggunaan dana bantuan sosial PKH serta mendorong kemandirian ekonomi dan kesejahteraan keluarga penerima manfaat.  
PENGARUH KETERAMPILAN MENJELASKAN GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA : STUDI PADA PEMBELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 1 SUWAWA TIMUR Dahlan, Nur Aisya; Hasiru, Roy; Maruwae, Abdulrahim; Panigoro, Meyko; Halid, Risca Marsanti
Jurnal Education and Development Vol 14 No 2 (2026): Vol 14 No 2 Mei 2026
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v14i2.8008

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan menjelaskan guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VIII di SMP Negeri 1 Suwawa Timur, Kabupaten Bone Bolango. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif survei. Data primer diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada siswa-siswi kelas VIII A dan VIII B, dengan jumlah sampel sebanyak 55 responden yang ditentukan menggunakan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, angket/ kuesioner, dan dokumentasi. Selanjutnya, data dianalisis menggunakan analisis regresi linier sederhana dengan bantuan program SPSS IBM Statistic 21. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh Positif (6,496 > 2,005) dan Signifikan (0,000 < 0,005) antara Keterampilan Menjelaskan Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa pada mata pelajaran IPS Terpadu kelas VIII di SMP Negeri 1 Suwawa Timur, Kabupaten Bone Bolango. Hal ini didukung dengan nilai koefisien determinasi dari model regresi yang telah diperoleh sebelumnya sebesar 0,443, nilai ini berarti bahwa sebesar 44,3% variabilitas Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran IPS Terpadu dapat dijelaskan oleh Keterampilan Menjelaskan Guru di SMP Negeri 1 Suwawa Timur, Kabupaten Bone Bolango. Dengan kata lain, semakin baik keterampilan menjelaskan guru pada mata pelajaran IPS Terpadu, semakin tinggi hasil belajar siswa kelas VIII. Oleh karena itu, pengembangan keterampilan menjelaskan guru menjadi salah satu faktor penting yang perlu diperhatikan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Adapun nilai sisa pengaruh lainnya sebesar 55,7% menunjukkan bahwa masih terdapat faktor-faktor lain selain keterampilan menjelaskan guru yang turut memengaruhi hasil belajar siswa, seperti motivasi belajar, metode pembelajaran, kondisi lingkungan, dan karakteristik individual siswa.
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATA PELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 1 KABILA Marni Adam; Radia Hafid; Sudirman Sudirman; Ardiansyah Ardiansyah; Risca Marsanti Halid
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 6 No. 2 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v6i2.10443

Abstract

This study aims to analyze the contribution of interactive learning media to seventh-grade students’ learning motivation in social studies at SMP Negeri 1 Kabila, Bone Bolango Regency. The study was motivated by students’ low learning motivation in social studies, as indicated by limited focus, enthusiasm, and active participation during classroom learning. In addition, studies examining the combined use of interactive PowerPoint, instructional videos, and Educaplay-based educational quizzes in seventh-grade social studies learning remain limited. This research employed a quantitative approach with an ex post facto design; therefore, the relationship examined in this study is statistical or associative rather than experimental causal. The population consisted of 200 seventh-grade students, and 67 respondents were selected using the Slovin formula and simple random sampling technique. Data were collected through questionnaires, observation, interviews, and documentation. The data were analyzed using validity and reliability tests, normality test, simple linear regression, t-test, correlation analysis, and coefficient of determination. The results show that interactive learning media had a positive and significant relationship with students’ learning motivation. The regression equation was Ŷ = 27.233 + 0.698X, with a t-value of 10.095 > t-table value of 1.997 and p < 0.001. The correlation coefficient of 0.781 indicates a strong relationship, while the coefficient of determination of 0.611 shows that interactive learning media contributed 61.1% to students’ learning motivation. Therefore, interactive learning media contributed positively to students’ learning motivation in social studies learning. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kontribusi media pembelajaran interaktif terhadap motivasi belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Kabila, Kabupaten Bone Bolango. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS, yang terlihat dari kurangnya fokus, antusiasme, dan partisipasi aktif selama pembelajaran. Selain itu, kajian tentang penggunaan kombinasi PowerPoint interaktif, video pembelajaran, dan kuis edukatif berbasis Educaplay dalam pembelajaran IPS kelas VII masih terbatas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex post facto, sehingga hubungan yang dikaji bersifat statistik/asosiatif, bukan hubungan kausal eksperimental. Populasi penelitian berjumlah 200 siswa kelas VII, dengan sampel 67 responden yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik simple random sampling. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data meliputi uji validitas, reliabilitas, normalitas, regresi linear sederhana, uji t, korelasi, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berhubungan positif dan signifikan dengan motivasi belajar siswa. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Ŷ = 27,233 + 0,698X, dengan nilai t hitung 10,095 > t tabel 1,997 dan p < 0,001. Nilai koefisien korelasi sebesar 0,781 menunjukkan hubungan yang kuat, sedangkan koefisien determinasi sebesar 0,611 menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif memberikan kontribusi sebesar 61,1% terhadap motivasi belajar siswa. Dengan demikian, media pembelajaran interaktif berkontribusi positif terhadap motivasi belajar siswa dalam pembelajaran IPS.    
ANALISIS TINGKAT LITERASI KEUANGAN PENGELOLAAN KEUANGAN PENERIMA BANTUAN SOSIAL PKH DI DESA INOMATA Fitra Kulati; Melizubaida Mahmud; Yulianti Toralawe; Radia Hafid; Risca Marsanti Halid
Oikos Nomos: Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Vol 18, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37479/jkeb.v18i2.37615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh tingkat literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan penerima bantuan sosial Program Keluarga Harapan (PKH) di Desa Inomata, Kecamatan Bone Raya, Kabupaten Bone Bolango. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berbasis survei eksplanatori. Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner kepada 60 responden yang merupakan penerima manfaat PKH. Teknik analisis data menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi keuangan memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap pengelolaan keuangan rumah tangga penerima manfaat PKH. Semakin baik pemahaman responden mengenai perencanaan anggaran, pencatatan keuangan, kebiasaan menabung, dan penggunaan produk keuangan, semakin baik pula kemampuan mereka dalam mengelola bantuan sosial yang diterima. Koefisien determinasi (R²) sebesar 25,2% menunjukkan bahwa literasi keuangan berkontribusi sebesar 25,2% terhadap pengelolaan keuangan, sedangkan 74,8% dipengaruhi oleh faktor-faktor di luar penelitian ini. Temuan ini menegaskan pentingnya meningkatkan literasi keuangan melalui pendidikan dan pendampingan agar bantuan sosial tidak hanya bersifat konsumtif, tetapi juga mampu mendorong kemandirian dan kesejahteraan keluarga secara berkelanjutan.
Co-Authors Abdulrahim Maruwae Agil Bahsoan Ahmad, Olivia Ardiansyah Ardiansyah ARDIANSYAH ARDIANSYAH Bumulo, Frahmawati Cristian Polamolo Dahlan, Nur Aisya Damity, Fatmawati Djailani, Yulan Fatmawaty Damiti Fitra Kulati Hente, Nesa Putri Hisa, Igan Imam Prawiranegara Gani Kasim, Mamang Koniyo, Rieriend Maria Ulpa Marni Adam Maya Novrita Dama Melizubaida Mahmud Meyko Panigoro Mohune, Yusup I. Mustapa, Nur Indah Neva Lionitha Ibrahim Olii, Rizky Rahmadiansyah Putri Pido, Mohamad Rizki As Piyohu, Belviana Radia Hafid Rizky Rahmadiansyah Putri Olii Roy Hasiru Salvia, Eka Sudirman Sudirman sudirman sudirman Tolarawe, Yulianti Yulianti Toralawe