Ceppy Pradana Putra
Universitas Jambi

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

EFEKTIVITAS INTEGRASI PROGRAM KECAKAPAN HIDUP DALAM PEMBELAJARAN PJOK TERHADAP PENGEMBANGAN NILAI POSITIF SISWA Yusradinafi, Yusradinafi; Pratiwi, Ayudya Suidarwanty; Khairunnisa, Fitri; Putra, Ceppy Pradana; Prabowo, Bangkit Yudho; Oktadinata, Alek; Yuliawan, Ely
Jambura Health and Sport Journal Vol 8, No 1 (2026): Februari
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37311/jhsj.v8i1.35641

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) memiliki potensi strategis dalam penguatan karakter siswa sejalan dengan tuntutan Kurikulum Merdeka yang menekankan pengalaman belajar bermakna dan pengembangan nilai positif. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas integrasi program kecakapan hidup dalam pembelajaran PJOK terhadap pengembangan nilai-nilai positif siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 5 Kota Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pretest–posttest control group, melibatkan 79 siswa yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian menggunakan Life Skills Scale for Sport (LSSS) dan skala nilai positif siswa, dengan analisis data melalui uji paired t-test, independent t-test, serta perhitungan effect size. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan nilai-nilai positif yang signifikan pada kelompok eksperimen dibandingkan kelompok kontrol, dengan nilai effect size kategori sedang hingga kuat. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi program kecakapan hidup dalam pembelajaran PJOK efektif dalam mendukung pengembangan karakter siswa dan relevan sebagai model pembelajaran inovatif dalam implementasi Kurikulum Merdeka.
Hubungan Physical Literacy terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Kelas XI SMA Negeri 6 Kota Jambi Nala Ambarwati; Reza Hadinata; Ceppy Pradana Putra
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 7 No. 1 (2026): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v7i1.1057

Abstract

This study was designed to identify the physical capacity of eleventh-grade students at SMA Negeri 6 Jambi City and to examine its relationship with their physical fitness levels. A quantitative approach with a correlational design was employed. Purposive sampling was used to select 59 students who met the predetermined criteria. Physical literacy was measured using the Adolescent Physical Literacy Questionnaire (validity 0.680–0.790; reliability α = 0.951), and physical fitness was assessed using the Nusantara Student Fitness Test (TKPN) with a validity of 0.76. Data were analyzed using the Pearson Product Moment correlation test via SPSS version 21. The findings revealed a significant positive relationship between the two variables. Most students fell into the Moderate (34.5%) category for physical literacy and the Sufficient (35.6%) category for physical fitness. A correlation coefficient of r = 0.548 (p = 0.000 < 0.05) confirms that strengthening physical literacy through well-structured and engaging physical education learning can meaningfully contribute to improving students' fitness.