Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal G-Tech : Jurnal Teknologi Terapan Indonesian Community Journal ANTHOR: Education and Learning Journal Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat
Muhammad Idris Effendi
Universitas Negeri Malang, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pembentukan Karakter Siswa melalui Pembiasaan Pra-Pembelajaran program 29 Karakter Luhur di SMK Budi Utomo Kertosono Ardiana Auliya Zahroh; Lismi Animatul Chisbiyah; Muhammad Idris Effendi; Ayu Mareta
ANTHOR: Education and Learning Journal Vol 5 No 3 (2026): Anthor 2026
Publisher : Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/anthor.v5i3.559

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan Program 29 Karakter Luhur sebagai bentuk pembiasaan pra-pembelajaran dalam pembentukan dan penguatan karakter siswa di SMK Budi Utomo Kertosono. Penelitian dilatarbelakangi oleh fenomena penurunan karakter pada remaja yang ditandai dengan menurunnya kedisiplinan, tanggung jawab, serta kepedulian sosial siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, dan siswa sebagai informan penelitian. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Program 29 Karakter Luhur dilaksanakan secara sistematis dan berkelanjutan melalui kegiatan pembiasaan pra-pembelajaran yang dilakukan setiap hari. Pelaksanaan program didukung oleh buku pedoman, media pembelajaran, dan keterlibatan seluruh warga sekolah. Program ini tidak hanya memberikan pemahaman mengenai nilai-nilai karakter, tetapi juga membiasakan siswa untuk menerapkan nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari melalui refleksi diri, afirmasi, dan evaluasi perilaku. Program 29 Karakter Luhur memberikan kontribusi positif terhadap pembentukan karakter siswa, seperti meningkatnya kedisiplinan, tanggung jawab, kepedulian sosial, sikap saling menghargai, serta minimnya perilaku bullying di lingkungan sekolah. Dengan demikian, pembiasaan pra-pembelajaran berbasis nilai karakter dapat menjadi model implementasi pendidikan karakter yang efektif pada sekolah berbasis boarding school.
Co-Authors Agus Suyetno Ardiana Auliya Zahroh Ayu Mareta Bunga Ayu Dibtasari Cassandra Permata Nusa Didik Nurhadi Erwin Komara Mindarta Fahru Riza Fierda Nursitasari Amaliya Irsyad Andhika Ariadi Kintan Desinta Lailatul Nurjanah Lismi Animatul Chisbiyah Mardji Mardji Marji Marji Marsono Marsono Muhammad Ilman Nur Sasongko Nunung Nurjanah Paryono Paryono Putri Ardista Nursisda Mawangi Putrinda Inayatul Maula Radeni Sukma Indra Dewi Riana Nurmalasari Titi Mutiara Kiranawati Tuwoso Tuwoso Widiyanti Yoto Yoto