Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.633
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bulletin of Applied Mathematics and Mathematics Education Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Sora Journal of Mathematics Education Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat)
Andy Sunder Keer Dahoklory
Universitas Pattimura
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Hak Ulayat Masyarakat Hukum Adat Dan Kepemilikan Tanah Warga Yeheskel Wessy; Jurgen R. Litualy; Andy S. Dahoklory; Micael Ririhena; Stelvia W. Noya
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 2 No. 4 (2023): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/js.v2i4.186

Abstract

Hak Ulayat atau tanah ulayat adalah hak milik bersama sehingga dapat dipertegas kepada Masyarakat Adat Desa Patti bahwa Hak Ulayat atau Tanah Ulayat tidak dapat dijadikan sebagai hak milik perorangan kecuali telah digarap atau dikelolah oleh perorangan dalam Soa/Mata Rumah/Marga sebagai milik Hak Ulayat sehingga telah menjadi status obyek bekas tanah ulayat sehingga dapat dijadikan sebagai hak milik perorangan. Hak Ulayat atau tanah Ulayat tidak dapat dipindahtangankan dalam bentuk hibah, jual beli, angunan, hak pakai, hak guna usaha dan lain sebagainya. Yang dapat dipindah tangankan adalah obyek bekas tanah ulayat yang adalah merupakan milik perorangan. Terhadap hal itu maka dipandang perlu oleh Pemerintah Desa Patti Kecamatan Pulau Moa Kabupaten Maluku Barat Daya untuk diagendakan sebagai bentuk kerja sama pelaksanaan program kerja antara Mahasiswa KKN PSDKU Unpatti Maluku Barat Daya tahun 2023 dengan Pemerintah Desa Patti untuk melaksanakan Sosialisasi Tentang Hak Ulayat dan Kepemilikan Tanah Warga serta Prosedur Pendaftaran Tanah Warga yang pada prinsipnya memberikan pemahaman hukum kepada masyarakat Desa Patti terhadap berbagai persoalan tanah warga dan bentuk penyelesaiannya. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat berupa sosialisasi hukum kepada masyarakat adat Desa Patti ini dilaksnakan oleh Tim Dosen atas permintaan dari Mahasiswa KKN dan Dosen Pembimbing Lapangan kelompok KKN di Desa Patti setelah selesainya malakukan observasi lapangan dan selanjutnya pendekatan dengan Pemerintah Desa Patti dan Dosen Pembimbing Lapangan.
DEVELOPMENT OF LEARNING DEVICES BASED ON ETHNOMATHEMATICS OF THE MEHER TRIBE WOVEN FABRICS (KISAR ISLAND) WITH REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION APPROACH ON NUMBER PATTERN MATERIAL Dahoklory, Andy Sunder Keer; Laurens, Theresia; Palinussa, Anderson L
Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK) Vol 6 No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jupitekvol6iss2pp82-92

Abstract

This study aimed to develop a learning device based on ethnomathematics of the Meher tribe woven fabrics (Kisar Island) with a Realistic Mathematics Education (RME) approach on number pattern material for 8th-grade students of Public Junior High School 4 Southern Islands. The learning devices developed consisted of Learning Implementation Plans (RPP), Teaching Materials (BA), and Student Worksheets (LKPD). The development model used was the 4-D model, which consisted of four stages, namely define, design, develop, and disseminate but were limited to the development stage. The device was tested for quality (valid, practical and effective). Following the validation results by the five validators, it was found that the devices developed met the validity requirements with an average score of Learning Implementation Plans (RPP) 3.5 (very good), an average score of Teaching Materials (BA) 3.3 (good), the average score of Student Worksheets (LKPD) was 3.4 (good). The average validator's general assessment was 3.3 (good). According to the practicality test of the developed devices, it was found that the developed devices were categorized as practical, with an average positive response of educators of 100% and an average positive response of students of 91.3%. The developed devices also fulfilled the effectiveness requirements by achieving a classical completeness percentage of 79.2%. The results of the study obtained the quality of the devices developed
Pengabdian Kepada Masyarakat melalui Program Bimbingan Belajar Bagi Anak Sekolah Dasar di Desa Patti Andy S.K. Dahoklory; Lestari Lestari; Jekson N. Konoralma; Helen Rumurlely; Zusana Mose; Norce A. Anidlah; Yosafat A. Romer; Hermolina Fidratan; Rogerio Knyartutu; Viola V. Koryaru; Verlin J. Keilayoka; Vinolia Tunay
Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol. 2 No. 4 (2023): Desember : Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58192/karunia.v2i4.1596

Abstract

This community service aims to provide learning guidance for elementary school children. The implementation of this service was carried out by PSDKU Regency Real Work Lecture (KKN) students. Southwest Maluku in Patti Village. The method for implementing community service activities consists of three stages, namely planning, implementation and evaluation. Community service activities in the form of tutoring will be carried out from August – September 2023 3 times a week, at 16.00–17.30 WIT in the Patti Christian Elementary School study room. The tutoring participants are Patti Christian Elementary School children. Students provide study guidance material using lecture methods, practice questions and questions and answers. The tutoring activities that have been implemented are going well. The results of this activity have had a positive impact on the participants and are an example of how community service can help improve the quality of education at the basic level. Participants' ability to understand and solve practice questions well and correctly. Furthermore, basic English language skills and computer training have also increased among the children of Patti village.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) TERHADAP HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 MALUKU BARAT DAYA Dahoklory, Andy S K; Lekitoo, John N
Sora Journal of Mathematics Education Vol 3 No 1 (2022): Sora Journal of Mathematics Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika (Kampus Kab. Maluku Barat Daya) Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (561.611 KB) | DOI: 10.30598/sora.3.1.26-33

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning (PBL), creatve problem solving (CPS), dan model pembelajaran konvensional terhadap higher order thinking skills (HOTS) siswa ditinjau dari kemampuan awal matematis siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam peneleitian ini adalah eskperimen semu dengan desain penelitian faktorial 3x3. Adapun penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 MBD tahun ajaran 2021/2022 ganjil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran CPS, PBL, dan konvensional pada materi program linier di kelas XI MIA SMA Negeri 4 MBD; (2) Terdapat perbedaan kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa yang memiliki KAM tinggi, sedang, dan rendah pada materi program linier di kelas XI MIA SMA Negeri MBD; dan (3) terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran CPS, PBL, dan konvensional dengan KAM tinggi, sedang, dan rendah terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa.
Development of the GeoGebra’s Guidebook in Creating Mathematics Learning Media Based on Ethnomathematics Lekitoo, John Nandito; Kurniati MA, Ratnah; Sugiarto, Sigit; Dahoklory, Andy Sunder Keer; Inuhan, Michael; Rupilele, Karolina
Bulletin of Applied Mathematics and Mathematics Education Vol. 4 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12928/bamme.v4i1.10021

Abstract

This research aims to develop a guidebook for the use of GeoGebra in creating mathematics learning media based on ethnomathematics for university students in mathematics education study program at Pattimura University PSDKU Maluku Barat Daya. The method used in this research is Research and Development (R&D) with 4D model developed by Thiagarajan et al. (1974) which consists of 4 stages, namely Define, Design, Develop and Disseminate. This method and model are very feasible and systematically supports the development of the guidebook. By involving 2 validators, namely material experts and linguists, the draft of the guidebook was then revised and tested on a small limited group. Furthermore, based on descriptive statistical analysis and qualitative descriptive analysis, it can be concluded that the reference book using GeoGebra has been successfully prepared and meets the criteria of valid and effective. In addition, the use of this guidebook can also increase students' knowledge in understanding material related to cartesian coordinates, especially in drawing graphs of linear functions, quadratic functions, polynomials, trigonometric functions, exponent functions, and logarithms.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS ETNOMATEMATIKA LUTUR PADA MATERI LINGKARAN Lekitoo, John Nandito; Sugiarto, Sigit; Dahoklory, Andy S. K.; Dadiara, Yuliyanti; Malwewan, Amelia
Sora Journal of Mathematics Education Vol 5 No 2 (2024): Sora Journal of Mathematics Education
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika (Kampus Kab. Maluku Barat Daya) Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/sora.5.2.110-118

Abstract

Pendidikan memiliki peran fundamental dalam membentuk karakter dan kemampuan berpikir kritis generasi muda, terutama melalui mata pelajaran matematika. Namun, abstraksi konsep matematika seringkali menjadi tantangan bagi siswa, khususnya pada materi lingkaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar berbasis etnomatematika Lutur pada materi lingkaran untuk siswa kelas VII SMP, dengan menggunakan model pengembangan 4-D (Define, Design, Develop, Disseminate). Dalam konteks ini, budaya Lutur, yang kaya akan unsur matematika, digunakan sebagai medium untuk meningkatkan relevansi pembelajaran dan melestarikan budaya lokal. Penelitian dilakukan hingga tahap pengembangan, melibatkan lima validator dua dosen pendidikan matematika dan tiga guru matematika SMP serta sembilan siswa dari berbagai tingkat kemampuan matematika untuk menguji validitas dan kepraktisan bahan ajar. Hasil validasi menunjukkan bahwa bahan ajar yang dikembangkan memiliki tingkat validitas sangat layak dengan persentase rata-rata sebesar 96,2%. Kepraktisan bahan ajar berdasarkan respons siswa mencapai 88,9%, yang juga masuk dalam kategori praktis. Bahan ajar ini tidak hanya membantu siswa memahami konsep lingkaran secara kontekstual melalui pendekatan etnomatematika, tetapi juga berkontribusi pada pelestarian budaya Lutur di tengah arus globalisasi. Temuan ini menegaskan pentingnya integrasi budaya dalam pengembangan bahan ajar sebagai upaya meningkatkan efektivitas pembelajaran sekaligus memperkenalkan nilai-nilai lokal kepada siswa. Penelitian lebih lanjut disarankan untuk mengeksplorasi implementasi bahan ajar dalam skala yang lebih luas
ETHNOMATHEMATICS OF SMALL BORDER ISLANDS: LUTUR BATU ON MOA ISLAND Sugiarto, Sigit; Rupilele, Karolina; MA, Ratnah Kurniati; Lekitoo, John Nandito; Inuhan, Michael; Dahoklory, Andy Sunder Keer
BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Vol 18 No 1 (2024): BAREKENG: Journal of Mathematics and Its Application
Publisher : PATTIMURA UNIVERSITY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/barekengvol18iss1pp0475-0482

Abstract

The people of Moa Island have a cultural heritage in the form of Lutur Batu. Lutur Batu is a construction of large stones arranged side by side to form a circular wall. Lutur Batu is used to close village boundaries and as a garden fence which aims to protect plants from wild animals. This research aims to determine ethnomathematics studies on Lutur Batu on Moa Island. The ethnomathematics study of Lutur Batu on Moa Island in this research is expected to provide a deeper understanding of the local wisdom of the people of Moa Island, as well as contribute to the recognition, maintenance, and preservation of cultural heritage with mathematical value in the region. Furthermore, an understanding of the geometric patterns and construction of Lutur Batu can be adopted in mathematics learning at school to increase students' interest in learning and understanding of mathematical concepts.This qualitative research focuses on an in-depth understanding of ways of thinking and using mathematics in the traditions and practices of making Lutur Batu in Moa Island. The results of the analysis on Lutur Batu and the manufacturing process showed that there are mathematical concepts such as circles, cylinders, comparisons, and statistics. Lutur Batu and the Mathematical concepts contained therein can be used in Mathematics learning at school to enrich learning materials, increase learning motivation and students' understanding of Mathematics concepts. Apart from that, it can increase students' insight and knowledge regarding the cultural heritage of Moa Island
BIMBINGAN BELAJAR KEPADA SISWA SD NEGERI WAKARLELI SEBAGAI BENTUK PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT MELALUI KULIAH KERJA NYATA (KKN) Andy S.K. Dahoklory; Getruida Benyamin; Jakob E. Lakburlawal; Jesika V. Pay; Aleda F. Nederupun; Enos Wariunsora; Zusana Manina; Zakharias Rehiara; Benselina E. Unawekla; Briand Eoh; Rosina Jacob; Elisa Reiwuty
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 04 (2023): NOVEMBER 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu mata kuliah wajib pada pogram sarjana PSDKU universitas Pattimura di kabupaten Maluku Barat Daya yang dilaksanakan disetiap tahun ajaran. KKN adalah suatu bentuk pengalaman belajar dimana mahasiswa ditempatkan secara langsung di tengah masyarakat untuk berinteraksi dan memberikan kontribusi langsung. Pelaksanaan KKN merupakan bentuk Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM). Sebelum menetakan program kerja selama pelaksanan KKN terlebih dahulu dilakukan survei dan observasi terhadap kondisi masyarakat desa maupun lembaga pendidikan pada desa lokasi KKN. Salah satu program unggulan dalam kegiatan PKM adalah pendampingan belajar bagi siswa kelas 4 dan 5 SD Negeri Wakarleli pada pada mata pelajaran matematika dan bahasa inggris. Hasil dari bimbingan belajara oleh tim PKM menunjukkan bahwa siswa senang mengikuti proses pembelajaran, aktif pada saat bimbingan belajar serta mampu memahami materi yang diajarkan dengan baik yang dibuktikan lewat kemampuan siswa dalam menjawab pertanyaan atau soal-soal latihan dan soal tes yang diberikan, serta kemampuan siswa dalam mengkomunikasikan hasil yang telah dicapai selama pelaksanaan bimbingan belajar.
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT MELALUI PROGRAM PELATIHAN MICROSOFT EXCEL BAGI GURU SD DAN SMP DI DESA PATTI Andy S.K. Dahoklory; Lestari, Lestari; Melati I. S. Umarella; Jekson N. Konoralma; Helen Rumurlely; Zusana Mose; Norce A. Anidlah; Yosafat A. Romer; Hermolina Fidratan; Rogerio Knyartutu; Viola V. Koryaru; Verlin J. Keilayoka; Vinolia Tunay
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 03 (2024): MEI 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan tentang penggunaan Microsoft Excel terhadap guru sekolah dasar. Pelaksanaan pengabdian ini dilaksanakan dalam rangka menerapkan salah satu tridharma perguruan tinggi. Metode pelaksanaan kegiatan PKM ini yaitu dengan menggunakan metode ceramah, demonstrasi dan praktik langsung. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 12 September 2023 di SD Kristen Patti, Kabupaten Maluku Barat Daya. Peserta pelatihan ini adalah guru SD Kristen Patti. Hasil kegiatan yang telah dilaksanakan adalah bahwa peserta pelatihan memberikan respon positif terhadap materi yang diberikan. Pelatihan penggunaan Microsoft Excel dapat memberikan efisiensi dalam melakukan pengolahan data. Para peserta dapat meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan terkait fitur dan fungsi microsoft excel.
PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS ETNOMATEMATIKA BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA DI KECAMATAN PULAU LAKOR Inuhan, Michael; Dahoklory, Andy S K; Lekitoo, John Nandito; Rupilele, Karolina; MA, Ratnah Kurniati; Sugiarto, Sigit
PAKEM : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 2 (2023): Pakem : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/pakem.3.2.179-183

Abstract

One area in Southwest Maluku Regency that still maintains the culture of its people is Lakor District. Parts of culture that are still maintained today are Lakor weaving, traditional houses, lutur, traditional games, traditional dances, and others. On the other hand, mathematics learning in schools does not accommodate these diverse cultures. Ethnomathematics learning is a way of utilizing local culture as a means of introducing mathematical material. Ethnomathematics-based learning training activities with the help of Geogebra software were carried out with a percentage of 98.83%. Based on 10 indicators of implementation, this training activity is in the very good category and helps teachers make learning more creative and innovative
Co-Authors Aleda F. Nederupun Anderson Leonardo Palinussa Benselina E. Unawekla Briand Eoh Dadiara, Yuliyanti Elisa Reiwuty Enos Wariunsora Getruida Benyamin Helen Rumurlely Hermolina Fidratan Inuhan, Michael Jakob E. Lakburlawal Jekson N. Konoralma Jesika V. Pay Jurgen R. Litualy Kurniati, Ratnah Lekitoo, John Lekitoo, John N Lekitoo, John Nandito Lestari Lestari Lestari Lestari Malwewan, Amelia Melati I. S. Umarella Micael Ririhena Norce A. Anidlah Rogerio Knyartutu Rosina Jacob Rupilele, Karolina Sigit Sugiarto Stelvia W. Noya theresia laurens, theresia Verlin J. Keilayoka Vinolia Tunay Viola V. Koryaru Yeheskel Wessy Yosafat A. Romer Zakharias Rehiara Zusana Manina Zusana Mose