Garuda - Garba Rujukan Digital

Penerapan Media Interaktif dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Buddha Siswa Kelas III SD Maitreyawira Dumai Dewi Triyani; Irawati Irawati; Hosan Hosan
Jurnal Maitreyawira Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Volume 4, Nomor 1, April 2023
Publisher : STAB Maitreyawira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69607/jm.v4i1.72

The purpose of this action research is to determine the implementation of learning and the application of interactive media in improving the learning outcomes of Buddhist education for third grade students of SD Maitreyawira Dumai. The results ofthe research with the procedures for planning, implementing, observing, and reflecting. It has been implemented well, as indicated by the increase in learning outcomes, the average score of students shows an increase in learning outcomes from 44 in the pre-cycle increasing to 73 in the first cycle, increasing to 87 in the second cycle until all students complete (≥73 KKM) in the first cycle. received Buddhist Education lessons with the application of interactive learning media, in the percentage there was an increase in learning outcomes by 52% in the first cycle and 48% in the second cycle to 100%. This shows that the application of interactive learning media is successfully understood by students, Buddhist teachers are more involved in student activity inthe learning process by applying interactive learning media based on interactive PPT which is fun and interesting.

Makna Berbakti Pada Orang Tua Dalam Perspektif Anak Usia Dini di TK Kasih Maitreya Selatpanjang Kabupaten Kepulauan Meranti Antina Antina; Irawati Irawati; Rida Jelita
Jurnal Maitreyawira Vol. 4 No. 1 (2023): Jurnal Volume 4, Nomor 1, April 2023
Publisher : STAB Maitreyawira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69607/jm.v4i1.74

This study aims to inculcate a devotional attitude in early childhood education at Kasih Maitreya Kindergarten. The research method used was qualitative research in a case study format, the sample was selected by purposive sample, with participants from the head of the education unit and the TK Kasih Maitreya teachers. Data collection by observation, interviews, documentation and triangulation. Data analysis using interactive models (Miles and Huberman, 2014, 247), through data reduction, data presentation, and conclusion/verification. The validity of the data is carried out by validating concepts in the form of triangulation and member checks. From the research it was found that (1) the implementation of devotional learning at Kasih Maitreya Kindergarten starts from religiosity; sociality; democracy; honesty; independence; 5S culture; responsibility and respect for the environment. (2) The implementation of the understanding of devotion towards the development of Kindergarten Kasih Maitreya children has experienced a proud increase, especially in terms of improving early childhood good habits, namely children being able to be polite both to their teachers and to their parents and are able to apply them in everyday life. It is proven by the results of observations of Kindergarten Kindergartners, Kasih Maitreya, which reached 2% Very Good Development (BSB), 76% Developed According to Expectations (BSH) and 22% Started to Develop (MB).

Manfaat Etika Bisnis Buddhis Pada Minat Berwirausaha Mahasiswa Angkatan 2018 STAB Maitreyawira Pekanbaru Edi Susanto; Rida Jelita; Irawati Irawati
Jurnal Maitreyawira Vol. 5 No. 2 (2024): Jurnal Volume 5, Nomor 2, November 2024
Publisher : STAB Maitreyawira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69607/9t228z62

The purpose of this study is to find out how much the Benefits of Buddhist Business Ethics on Entrepreneurial Interests for Students of the 2018 Maitreyawira Pekanbaru Batch. The research method used in this research is a descriptive qualitative method through interviews and documentation with data collection techniques using questionnaires and observation. The results of the study concluded that there is an important role for business ethics in doing business in the life of Buddhist society, such as: a). Honesty, trust in business or business b). Mutual benefit to one another c). Have good intentions or do not mean bad to others in business activities and as a Buddhist student have very good moral integrity. This result is in line with the theory put forward by Suryana which reveals that one of the factors that influence a person's interest in entrepreneurship is personal factors (character).

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN METODE PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP METTA MAITREYA PEKANBARU Edi Susanto; Yadi Sutikno; Irawati
Jotika Journal In Management and Entrepreneurship Vol. 4 No. 2 (2025): Februari
Publisher : Jotika English and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56445/jme.v4i2.180

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan belajar dan metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa kelas VIII SMP Metta Maitreya Pekanbaru. Dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Metta Maitreya Pekanbaru yang berjumlah 100 orang dengan sampel penelitian sebanyak 100 orang. Hasil penelitian yang dilakukan dengan menggunakan prosedur perencanaan, pelaksanaan, observasi dan penyebaran angket telah terlaksana dengan baik, sehingga diperoleh hasil bahwa pengaruh lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa sebesar 0,542 (54,2%). Kemudian, pengaruh metode pembelajaran terhadap hasil belajar siswa sebesar 0,685 (68,5%). Sedangkan, pengaruh lingkungan belajar dan metode penelitian terhadap hasil belajar secara bersama-sama sebesar 0,744 (74,4%). Melalui hasil penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat untuk meningkatkan lingkungan belajar, metode pembelajaran dan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Metta Maitreya Pekanbaru. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar dapat ditingkatkan melalui perbaikan lingkungan belajar dan metode pembelajaran, baik secara parsial (sendiri) maupun simultan (bersama-sama).

EFEKTIVITAS PENYELENGGARAAN PROGRAM BEASISWA SEKOLAH PERMATA PAKET C PLUS DI YAYASAN SUTRA BAKTI Marianto; Yadi Sutikno; Irawati
Jotika Journal In Management and Entrepreneurship Vol. 4 No. 2 (2025): Februari
Publisher : Jotika English and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56445/jme.v4i2.181

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan program beasiswa Permata Paket C di Yayasan Sutra Bakti dan mendeskripsikan efektivitas pelaksanaan program beasiswa Permata Paket C di Yayasan Sutra Bakti. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan April 2023. Subjek penelitian ini adalah Ketua Yayasan Paket C, tutor sekolah, siswa Paket C dan masyarakat. Data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian yang dilakukan didapatkan bahwa faktor pendukung pelaksanaan program beasiswa Sekolah Permata Paket C Plus di Yayasan Sutra Bakti adalah a) siswa yang melanjutkan sekolah paket C mendapatkan biaya dari yayasan yaitu biaya sekolah dan biaya hidup selama mengikuti program sekolah paket C, b) beasiswa paket C akan memberikan bekal pengetahuan mengenai sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan saat bekerja, kemudian setelah lulus dari paket C siswa dapat langsung bekerja, c) program paket C berupaya mencerdaskan bangsa setara dengan lulusan SMA, d) program kesetaraan Paket C dengan beasiswa ini berupaya menyetarakan lulusan paket C dengan ijazah SMA. Kemudian, efektivitas pelaksanaan program beasiswa Sekolah Permata Paket C Plus di Yayasan Sutra Bakti terbukti efektif. Hal ini dikarenakan paket ini dapat menyediakan tenaga kerja yang setelah lulus dapat langsung bekerja di masyarakat yang memiliki sikap, pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan.

PERAN BADAN EKSEKUTIF MAHASISWA (BEM) TERHADAP KARAKTER DISIPLIN MAHASISWA STAB MAITREYAWIRA Sugianto; Irawati; Rida Jelita
Jotika Journal In Management and Entrepreneurship Vol. 4 No. 2 (2025): Februari
Publisher : Jotika English and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56445/jme.v4i2.182

Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) memiliki peran besar dalam membentuk sikap karakter disiplin mahasiswa. Membangun budaya disiplin perlu dilatihkan dan dibiasakan dalam kehidupan sehari-hari. Kampus merupakan salah satu lembaga yang menyediakan wadah bagi generasi muda untuk menyiapkan warga negara yang disiplin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) terhadap karakter disiplin mahasiswa STAB Maitreyawira. Subjek dalam penelitian ini adalah Wakil Ketua III Bidang Kemahasiswaan dan Alumni serta Pengurus BEM STAB Maitreyawira periode 2023-2024. Metode penelitian yang digunakan adalah gabungan (mixed methods), yaitu metode penelitian yang memadukan metode kuantitatif dengan metode kualitatif untuk digunakan bersama-sama dalam suatu kegiatan penelitian, sehingga diperoleh data yang lebih komprehensif, valid, reliabel dan objektif. Keabsahan data dalam penelitian kualitatif meliputi uji kredibilitas (validitas internal), transferabilitas (validitas eksternal), dependabilitas (reliabilitas) dan konfirmabilitas (objektivitas). Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas dapat diketahui bahwa peran Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) dalam Karakter Disiplin Mahasiswa STAB Maitreyawira adalah sebagai agent of change (agen perubahan), sebagai kontrol sosial, mengelola kegiatan kampus, advokasi disiplin, mengembangkan program pendidikan, mengembangkan kepemimpinan mahasiswa.

PERAN PENGABDI VIHARA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI PUJA BAKTI UMAT BUDDHA MAITREYA VIHARA SUTTA MAITREYA PONTIANAK Lim Kio Hian; Rida Jelita; Irawati
Jotika Journal in Education Vol. 4 No. 2 (2025): Februari
Publisher : Jotika English and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56445/jje.v4i2.178

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang Peran Pengabdi Vihara dalam Meningkatkan Motivasi Puja Bakti Umat Buddha Maitreya di Vihara Sutta Maitreya Pontianak. Penelitian ini dilakukan di Vihara Sutta Maitreya Pontianak. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Responden dalam penelitian ini adalah pengurus, pengabdi, dan umat Buddha Maitreya. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dokumentasi dan triangulasi. Analisis data dengan interactive model (Miles and Huberman,1994, 12), melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Keabsahan data dilakukan dengan konsep validasi berupa triangulasi dan member check. Secara teoritis Puja bakti bermakna aspek bakti, keyakinan, moralitas dunia satu keluarga, konsentrasi, dan kebijaksanaan. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan puja bakti telah berjalan dengan baik yang ditunjukkan dengan umat melaksanakan puja bakti rata-rata kehadiran sebanyak 50 orang, peran pengabdi Vihara sangat penting dalam memotivasi umat dalam puja bakti, meskipun dengan pandangan umat yang berbeda-beda dalam melakukan puja bakti, pemahaman umat semakin meningkat melalui pembiasaan puja bakti sebagai aspek bakti, keimanan(sradha), sila, dhyana, dan kebijaksanaan( prajna)

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi dan Keaktifan Belajar Siswa Mata Pelajaran Agama Buddha di SMPN 2 Mempawah Hilir Apung Apung; Irawati Irawati
Jurnal Maitreyawira Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Volume 6, Nomor 1, April 2025
Publisher : STAB Maitreyawira

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69607/r1pqj905

This research is based on the problems that occur in the factors that influence the motivation and students’ learning activeness in Buddhist subject at Junior High School 2 Mempawah Hilir, such as (1) Factors that influence students’ learning motivation in Buddhist subject, (2) Factors that influence students’ learning activeness in Buddhist subject. This study aims to describe factors that influence the motivation and learning activeness of students in Buddhist subject. This research is using a qualitative descriptive method. The data of this research was collected by doing an interview and observation. The interview was conducted by the principal, vice principal for curriculum affairs, vice principal for student affairs, parents and the ninth grade of Buddhism students. The observation was conducted directly and indirectly on the object of the research by filling out sheet. Based on the research conducted, it can be concluded that there are four things that influence motivation and students’ learning activeness. First, motivation is a factor that allows students to be more concentrated, more enthusiastic and creates feelings of joy so that students do not get bored easily, do not easily forget in their efforts to study. Second, learning activeness is influenced by physiological factor which include physical (sensory) and physical conditions, and psychological factor which include attention, response, and memory. While the physical condition becomes an inhibiting factor that influence students’ learning activeness. Meanwhile, the external factors that influence students’ learning activeness are non-social factors, such as places and facilities, then the social factors, such as teachers and friends. Places, facilities, and teachers are factors that support students’ learning activeness. Meanwhile, friends is a factor that influence students and lead them into a positive direction.

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search