Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia)
Nurcahya, Alsri
Unknown Affiliation
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
KEPEMIMPINAN ISLAM MELALUI TINJAUAN FILSAFAT AKSIOLOGI Nurcahya, Alsri; Ihya, Syahidul; Harta, Sri; Hidayat, Wahyu
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v8i3.48

Abstract

Kepemimpinan merupakan peran utama dalam menentukan keberhasilan pada lembaga pendidikan ataupun sebuah organisasi masyarakat. Pada praktiknya kemepimpinan menjadi salah satu acuan dalam membentuk nilai etika dan moral. Dalam hal ini Ilmu Filsafat Aksiologi sebagai landasan perspektif pada kepemimpinan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis lebih dalam bagaimana Kepemimpinan Islam ditinjau dari aspek Filsafat Aksiologi. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi pustaka atau studi literatur (library research), dengan Pengumpulan data mencari sumber-sumber yang terkait seperti Jurnal, E-book atau artikel ilmiah lainnya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa aspek-aspek aksiologi dalam kepemimpinan Islam memiliki tujuan mencetak generasi yang memiliki nilai dan norma Islami, berfungsi sebagai teladan yang baik, penengah dalam memecahkan masalah dan membimbing kepada setiap anggota, dan memiliki nilai keislaman, jujur, amanah, teladan, rendah hati, bertanggung jawab serta bermanfaat bagi masyarakat.
Evolusi Pemasaran Jasa dan Pemasaran Relasional Jasa Pendidikan: Evolution of Service Marketing and Relational Education Nurcahya, Alsri; Hartati, Sri; Mu’in, Abdul; Zohriah, Anis
Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam Vol. 5 No. 2 (2024): Thawalib: Jurnal Kependidikan Islam
Publisher : STAI Publisistik Thawalib Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54150/thawalib.v5i2.484

Abstract

Service marketing in the education sector is now focused on experiences, service quality, and long-term relationships with students and parents. Relational marketing is becoming increasingly important to create loyalty, involving technologies such as social media and student management systems. This research analyzes the evolution of marketing strategies and the challenges in building sustainable relationships. The research method is qualitative through a literature review. Data collection is done through documentation techniques. Data processing includes reduction, content analysis, data presentation, and data generalization. The results of the study indicate: Educational service marketing aims to introduce services to prospective students and parents, while increasing awareness, interest, and trust. Its strategies include promoting the institution's image, educational excellence, facilities, and learning experiences. In the digital age, technology and social media are used to build brand awareness and offer relevant and flexible educational programs. Relational marketing focuses on building long-term relationships with students, parents, alumni, and the community. Flexible, personalized services, along with the empowerment of technology, improve retention, loyalty, and positive recommendations. Engaged alumni strengthen the institution's reputation and expand its network. Key strategies include digital marketing, data-driven marketing, and customer experience.
MANAJEMEN EVALUASI KURIKULUM MERDEKA TERHADAP ASPEK RELIGIOSITAS PESERTA DIDIK DI MTS AL-WASHLIYAH LEUWIDAMAR-LEBAK Nurcahya, Alsri; Zohriah, Anis; Muin, Abdul; Syarifudin, Encep; Hanafi, Hanafi
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 001 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Special Issue
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i001.7591

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai manajemen evaluasi Kurikulum Merdeka terhadap aspek religiositas peserta didik di MTs Al-Washliyah Leuwidamar. Pokok permasalahan yang diangkat adalah sejauh mana Kurikulum Merdeka mampu memengaruhi peningkatan aspek religiositas siswa, serta bagaimana manajemen evaluasi diterapkan dalam mengukur keberhasilan tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efektivitas Kurikulum Merdeka dalam membentuk karakter religius peserta didik, serta mengidentifikasi kendala yang dihadapi dalam proses evaluasinya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Kuantitatif Deskriptif, yang mana dilakukan untuk mengukur hubungan dan pengaruh antara implementasi Kurikulum Merdeka terhadap Aspek Religiositas Peserta Didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka memberikan kontribusi positif terhadap penguatan aspek religiositas peserta didik. Namun, terdapat beberapa kendala dalam manajemen evaluasi, seperti kurangnya instrumen evaluasi yang terfokus pada aspek religiositas, dan keterbatasan Sumber Daya Manusia (SDM) yang memahami secara mendalam konsep Kurikulum Merdeka. Meskipun Kurikulum Merdeka berpotensi meningkatkan aspek religiositas peserta didik, efektivitasnya sangat dipengaruhi oleh manajemen evaluasi yang baik. Oleh karena itu, diperlukan pengembangan lebih lanjut dalam instrumen evaluasi dan peningkatan kapasitas tenaga pendidik untuk mendukung optimalisasi evaluasi kurikulum tersebut.
KEPEMIMPINAN ISLAM MELALUI TINJAUAN FILSAFAT AKSIOLOGI Nurcahya, Alsri; Ihya, Syahidul; Harta, Sri; Hidayat, Wahyu
Jurnal Manajemen Pendidikan Vol. 8 No. 3 (2023): JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34125/jmp.v8i3.48

Abstract

Kepemimpinan merupakan peran utama dalam menentukan keberhasilan pada lembaga pendidikan ataupun sebuah organisasi masyarakat. Pada praktiknya kemepimpinan menjadi salah satu acuan dalam membentuk nilai etika dan moral. Dalam hal ini Ilmu Filsafat Aksiologi sebagai landasan perspektif pada kepemimpinan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis lebih dalam bagaimana Kepemimpinan Islam ditinjau dari aspek Filsafat Aksiologi. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif studi pustaka atau studi literatur (library research), dengan Pengumpulan data mencari sumber-sumber yang terkait seperti Jurnal, E-book atau artikel ilmiah lainnya. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa aspek-aspek aksiologi dalam kepemimpinan Islam memiliki tujuan mencetak generasi yang memiliki nilai dan norma Islami, berfungsi sebagai teladan yang baik, penengah dalam memecahkan masalah dan membimbing kepada setiap anggota, dan memiliki nilai keislaman, jujur, amanah, teladan, rendah hati, bertanggung jawab serta bermanfaat bagi masyarakat.
BASIC CONCEPTS OF EDUCATIONAL MANAGEMENT Nurcahya, Alsri; Hayatunnisa, St.; Zohriah, Anis; Firdaos, Rijal
J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia) Vol. 9 No. 1 (2024): J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia), Juni 2024
Publisher : LPPM Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/j-mind.v9i1.16479

Abstract

Management Education is a discipline that integrates the principles of management with the context of education. The basic concepts of education management include planning, organization, guidance, coordination, and control. This research aims to learn about the urgency of education management, the function of educational management, the management model in education, the principles of management education, the development of management theory, and the issues of education management. The method used in this research is qualitative research with a library research approach. In this case, the author carries out a collection of literature related to the basic concepts of education management. The result of this research is to know the urgency of the basic concepts and foundations of education management, as well as have a deeper understanding of the functions of education management, understand the management model in education, the principles of management education, describe the development of management theory, and understand the issues of educational management.
Co-Authors Abdul Muin Hanafi Hanafi Harta, Sri Hayatunnisa, St. Ihya, Syahidul Mu’in, Abdul Rijal Firdaos Sri Hartati Syarifudin, Encep Wahyu Hidayat Zohriah, Anis