Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.583
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Natural Sciences and Mathematics Research Lantanida Journal Unnes Science Education Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Jeumpa Lentera ICONESTH International Journal of Advances in Educational Research
Meriza Faradilla
Department Of Science Education, Universitas Bina Bangsa Getsempena, Banda Aceh, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Jeumpa

 1 
Respon Peserta Didik terhadap Media Audio Visual Berbasis Discovery Learning pada Materi Sistem Organ dan Organisme Rizal, Khairul; Faradilla, Meriza
Jurnal Jeumpa Vol 10 No 2 (2023): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v10i2.8688

Abstract

Pembelajaran yang menarik merupakan pembelajaran yang mampu mendorong peserta didik belajar aktif dan mandiri. Hal ini dapat diwujudkan dengan menggunakan pendekatan pembelajaran yang berkembang saat ini, salah satunya adalah dengan memanfaatkan media audio visual berbasis discovery learning sebagai strategi untuk membuat pembelajaran lebih menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tanggapan peserta didik terhadap media pembelajaran yang cocok untuk berbagai proses pembelajaran yang pernah dilaksanakan pada mata pelajaran IPA materi sistem organ. Penelitian dilakukan secara kualitatif dengan menggunakan metode survei. Pertanyaan yang diberikan pada kuisioner ini berkaitan dengan pendapat peserta didik tentang media audio visual yang berbasis discovery learning. Penelitian dilakukan di MTsN Tungkop Kecamatan Darussalam, Kabupaten Aceh Besar. Adapun populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik yang berjumlah 273 peserta didik di kelas VII. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling purposive, yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu sebanyak dua kelas dengan jumlah peserta didik 78 orang. Hasil pembagaian kuisioner telah dianalisis menunjukkan bahwa dengan media audio visual yang digunakan pada materi organ dan organisme mendapatkan respon positif dari peserta didik rata-rata sebesar 97,90%. Sehingga dapat dikatakan bahwa penggunaan media audio visual berbasis discovery learning mempengaruhi minat dan motivasi peserta didik.
Peningkatan Kecerdasan Visual-Spasial dengan Menggunakan Lembar Kerja Siswa Berbasis Multiple Intellengences pada Pembelajaran IPA Faradilla, Meriza; Rizal, Khairul
Jurnal Jeumpa Vol 11 No 2 (2024): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v11i2.10325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan lembar kerja siswa (LKS) berbasis multiple intellengences dalam meningkatkan kecerdasan visual-spasial pada pembelajaran IPA. Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 1 Sawang. Metode penelitian ini berupa kuasi eksperimen dengan nonequivalent pretest-posttest control group design. Pengambilan sampel dilakukan secara pusposive serta pretest dan posttest digunakan untuk mengumpulkan data kecerdasan visual-spasial setelah menggunakan LKS berbasis multiple intellengences. Data dianalisis dengan menggunakan uji-t untuk memperoleh nilai N-gain kecerdasan visual-spasial antara kedua kelas. Hasil analisis data menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen dengan perolehan t-hitung>t-tabel (5.82>2.010) yang artinya terjadi perbedaan kecerdasan visual-spasial yang signifikan antara kedua kelas. N-gain rata-rata kecerdasan visual-spasial kedua kelas termasuk dalam kategori sedang, eksperimen sebesar 0.637 (63.7%) dan kelas kontrol sebesar 0.487 (48.7%). Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan LKS berbasis multiple intellegences dapat meningkatkan kecerdasan visual-spasial siswa.
Pemanfaatan Tiga Spesies Tanaman sebagai Bioindikator Asam-Basa Alami untuk Media Pembelajaran IPA Rizal, Khairul; Faradilla, Meriza
Jurnal Jeumpa Vol 12 No 1 (2025): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v12i1.12090

Abstract

Konsep asam dan basa merupakan bagian penting dalam pembelajaran IPA yang bersifat abstrak dan memerlukan media pembelajaran yang kontekstual. Salah satu media tersebut adalah indikator pH. Namun, indikator sintetis memiliki keterbatasan seperti harga mahal dan sifatnya yang mudah rusak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan indikator asam-basa alami dari tiga spesies tanaman yaitu bunga kembang sepatu (Hibiscus rosa sinensis L), bunga Jam 10 (Portulaca grandiflora), dan kunyit (Curcuma) sebagai alternatif media pembelajaran IPA. Penelitian dilakukan secara eksperimen dengan pendekatan deskriptif kualitatif di Laboratorium Kimia Universitas Syiah Kuala. Tahapan penelitian meliputi pembuatan ekstrak dari ketiga tanaman, pembuatan kertas indikator, dan pengujian perubahan warna terhadap larutan asam-basa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indikator dari kembang sepatu dan bunga Jam 10 berubah warna menjadi merah dalam larutan asam dan kuning dalam larutan basa, sedangkan kunyit menunjukkan perubahan dari cokelat dalam larutan asam menjadi kuning pekat dalam larutan basa. Penelitian ini menunjukkan bahwa kembang sepatu, bunga Jam 10, dan kunyit dapat dimanfaatkan sebagai bioindikator alami dan memiliki potensi sebagai media pembelajaran IPA alternatif yang mudah dijangkau dan ramah lingkungan.
Co-Authors Anggi Susilawati Cyndi Prasetya Khairul Rizal Khairul Rizal Maisarah Maisarah Maisarah, Maisarah Miswatul Hasanah Muhammad Furqan Nuzulia Putri Reka Julia Utama Rizal, Khairul Sarmila Tanjung, Rinta Arianti Tawakal Tria Marvida Yuyun Sukawati