Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.439
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educate Prosodi: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Mimbar Sekolah Dasar Lantanida Journal Indonesian Journal of Applied Statistics Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran Seminar Nasional Variansi (Venue Artikulasi-Riset, Inovasi, Resonansi-Teori, dan Aplikasi Statistika) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Bisnis Tani Pioneer: Journal of Language and Literature Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal At-Taujih : Bimbingan dan Konseling Islam Journal of Educational Chemistry (JEC) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Promotif Preventif Al Khidma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Parta: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Ibu dan Anak Journal International Inspire Education Technology (JIIET) Kande : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Nirwasita: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Ilmu Sosial Jurnal Ekobismen English Language and Literature Journal Al Huwiyah: Journal of Woman and Children Studies Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Majalah Ilmiah METHODA Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik Perbal: Jurnal Pertanian Berkelanjutan Majalah Cendekia Mengabdi Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Akuntansi, Keuangan, Perpajakan dan Tata Kelola Perusahaan Jurnal Multidisiplin Indonesia Contemporary Journal of Applied Sciences (CJAS) Jurnal Ilmiah Mahasiswa Fakultas Keperawatan ISTIFHAM ZONA: Jurnal Pengabdian Masyarakat JURNAL PENGABDIAN PEMBANGUNAN PERTANIAN DAN LINGKUNGAN (JP3L) International Journal of Social Science and Community Service Ameena Journal Physio Move Journal (PMJ) Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Al-Husna Midwifery And Complementary Care English Education: English Journal for Teaching and Learning JIM Sendratasik Indonesian Journal of Islamic Jurisprudence, Economic and Legal Theory JIMEKA
Maisarah Maisarah, Maisarah
Sekolah Dasar Negeri 34 Banda Aceh
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN SILABUS TOEFL LISTENING UNTUK MAHASISWA NON BAHASA INGGRIS DENGAN TINGKAT KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS RENDAH Maisarah, Maisarah
Educate Vol 3, No 1 (2014)
Publisher : Educate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (312.191 KB)

Abstract

Oleh: Maisarah, S.S., M.Si 1 Endang Suciati, M.A 2 Fakultas Bahasa dan Sastra Unipdu Jombang (inmai5@yahoo.com) ABSTRAK Artikel ini membahas tentang identifikasi kelemahan mahasiswa non bahasa Inggris dengan kemampuan rendah (skor TOEFL < 450) dalam mengerjakan soal TOEFL Listening dalam rangka penyusunan silabus pelatihan TOEFL Listening. Berdasarkan analisis butir soal, jenis soal yang paling sering muncul pada Listening part A adalah: meaning question, prediction, suggestion, implication, dan inference. Sedangkan pada listening part B, jenis soal yang paling sering muncul adalah topics dan details. Pada listening part C, jenis soal yang sering muncul adalah topics dan details. Setelah melakukan tes pada responden, pada Listening Part A, semua responden mengalami kesulitan dalam menjawab jenis soal meaning question. Pada Listening part B, jenis soal topics juga dirasakan sulit bagi semua responden. Pada listening part C, jenis soal details adalah jenis soal yang menjadi kendala para responden. Dengan demikian, penyusunan silabus harus disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa berdasarkan analisis kempuan mahasiswa dalam TOEFL Listening. Kata Kunci: TOEFL Listening, Mahasiswa jurusan non bahasa Inggris, Analisis Kebutuhan, Silabus.
APLIKASI KOMUNIKASI NON-VERBAL DI DALAM KELAS Maisarah, Maisarah
Educate Vol 2, No 2 (2013)
Publisher : Educate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (100.235 KB)

Abstract

Maisarah, S.S., M.Si Inmai5@yahoo.com Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang Abstrak Artikel ini berisi tentang pentingnya komunikasi non verbal di dalam kelas. Komunikasi non verbal mencakup proses mengirimkan dan menerima pesan secara eksplisit namun tetap tersampaikan secara baik. Beberapa hal yang menjadi dasar pemilihan komunikasi non verbal dari pada verbal antara lain: Pertama, bahwa kata memiliki kerterbatasan dalam mengisyaratkan sesuatu sehingga komunikasi non verbal dirasa lebih efektif. Kedua, pribadi seseorang dapat terungkap dengan baik melalui komunikasi non verbal. Ketiga, karena pesan-pesan non verbal tidak dapat dengan mudah dikontrol, maka ia dianggap lebih murni. Keempat perasaan seseorang tentang sesuatu yang dianggap tidak sesuai etika juga dapat tercermin dari pesan-pesan non verbal. Komunikasi non verbal berperan penting dalam proses pengajaran karena dapat meningkatkan kedekatan secara psikologis antara pengajar dengan siswa. Kepekaan terhadap perilaku non verbal siswa dapat dibaca dengan baik sehingga dapat memperkuat hubungan antara pengajar dan siswa dalam pembelajaran. Komunikasi non verbal dapat terbentuk melalui kontak mata, ekspresi wajah, gestur, dll. Keterampilan dan strategi dalam menunjukkan komunikasi non verbal sangat berpengaruh dalam proses belajar mengajar karena dalam menciptakan suasana belajar yang kondusif tidak hanya diperlukan kemampuan verbal tetapi juga kemampuan non verbal. Keywords: komunikasi non verbal, komunikasi verbal
PEMBUATAN LAGU UNTUK PENGAJARAN IRREGULAR ADVERBS DAN IRREGULAR PLURALS BERIRAMA QASIDAH maisarah, maisarah
Educate Vol 4, No 2 (2015)
Publisher : Educate

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.514 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan membantu pelajar khususnya santri di pondok pesantren Darul Ulum Jombang dalam mengingat kosa kata bahasa Inggris melalui lagu Berirama qasidah. Kosa kata bahasa Inggris yang dimaksud adalah Irregular Adverbs dan Irregular Plural. Model pengembangan Hannafin dan Peck Design diterapkan dalam penelitian ini. Ada tiga fase dalam model ini, yaitu fase Analisis Kebutuhan, fase Pendesainan, dan fase Evaluasi/Penilaian. Penelitian ini menghasilkan dua lagu. Lagu pertama yaitu Mabruk Alfa Mabruk yang digunakan untuk menghapalkan kosa kata Irregular Adverbs. Dalam lagu ini siswa dapat menghapal sebanyak 8 irregular Adverbs lengkap dengan perubahan serta artinya. Lagu kedua yaitu Mayjuz yang digunakan untuk menghapalkan kosa kata Irregular Plural. Dalam lagu ini siswa dapat menghapal sebanyak 26 irregular adverbs beserta perubahannya.
ESTIMASI MODEL LINEAR PARSIAL UNTUK DATA RESPON HILANG MENGGUNAKAN PENDEKATAN NORMAL Salam, Nur; Farid, Fuad Muhajirin; Maisarah, Maisarah
Prosiding Seminar Nasional Venue Artikulasi-Riset, Inovasi, Resonansi-Teori, dan Aplikasi Statistika (VARIANSI) Vol 2 (2020)
Publisher : Program Studi Statistika, FMIPA, Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Paper ini akan membahas estimasi model linear parsial (semiparametrik) dengan respon hilang menggunakan pendekatan normal. Suatu kelas estimator didefinisikan yang memuat kasus-kasus khusus yaitu estimator imputasi regresi semiparametrik, estimator rata-rata marginal dan estimator berbobot skor kecenderungan. Kelas estimator tersebut adalah normal secara asimtotik. Tiga estimator khusus tersebut mempunyai variansi asimtotik yang sama. Dimana estimator ini mencapai batas efisiensi dalam kasus normal homoskedastik. Diperlihatkan bahwa metode jackknife dapat digunakan untuk mengestimasi variansi asimtotik secara konsisten. Berdasarkan keadaan-keadaan di atas akan diestimasi mean Y, sebut . Ketiga estimator khusus di atas akan digunakan untuk mengestimasi mean Y yaitu  berupa estimasi titik dan interval kepercayaan dengan beberapa respon hilang menggunakan metode pendekatan normal. Suatu studi simulasi dilakukan untuk membandingkan diantara 3 estimator khusus dengan metode berdasarkan pendekatan normal dalam hal nilai rata-rata Y dan lebar dari interval kepercayaan. Kata kunci: Estimasi dan Model linear parsial.
Edukasi Tentang Persiapan Menyusui Secara Eksklusif Pada Kelompok Ibu Hamil Mariana, Frani; Yuliantie, Putri; Maisarah, Maisarah
Majalah Cendekia Mengabdi Vol 1 No 3 (2023): Majalah Cendekia Mengabdi
Publisher : CV. Wadah Publikasi Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63004/mcm.v1i3.185

Abstract

Pendahuluan: Pemberian ASI sejak dini dan secara eksklusif sangat penting bagi kelangsungan hidup seorang anak karena dapat melindungi dari berbagai penyakit. Penyakit yang rentan dialami dapat berakibat fatal, seperti diare dan pneumonia . Menurut data Riskesdas  tahun 2021,  sebesar 52,5 % atau hanya setengah dari 2,3 juta bayi berusia kurang dari enam bulan, yang mendapat ASI secara eksklusif di Indonesia, atau menurun 12%, dari angka di tahun 2019. Hal ini, ketersediaan layanan edukasi tentang persiapan menyusui secara eksklusif untuk semua ibu hamil, baik secara tatap muka maupun melalui platform digital sangat diperlukan.Tujuan: Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah meningkatkan pemahaman dan kesadaran ibu hamil  untuk bisa berpartisipasi aktif menyusui bayi secara eksklusif setelah bayi lahir sampai usia 6 bulan.Metode: Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat berupa penyuluhan tentang ASI Eksklusif dan persiapan menyusui serta dilanjutkan dengan diskusi. Kegiatan ini diikuti oleh Ibu Hamil dengan jumlah 13 orang.Hasil: Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini menunjukan adanya peningkatan pengetahuan ibu hamil sebelum dan setelah dilakukan kegiatan. Hasil kegiatan ini juga, semua ibu hamil setelah melahirkan memiliki keinginan untuk menyusui secara eksklusif sampai usia bayi 6 bulan.Simpulan: Kegiatan pengabdian masyarakat yang telah dilakukan melalui penyuluhan dan diskusi, dapat meningkatkan pengetahuan dan wawasan ibu hamil  mengenai pentingnya persiapan menyusui secara eksklusif,  sehingga ibu hamil akan berpartisipasi aktif menyusui bayinya secara eksklusif,  setelah bayi lahir sampai usia 6 bulan.
The Effectiveness of Scientific Literacy-Based Student Worksheets in Improving Student Learning Outcomes in Colloid Chemistry Learning Rahmi, Chusnur; Maisarah, Maisarah; Sabarni, Sabarni
Journal of Educational Chemistry (JEC) Vol 6, No 1 (2024)
Publisher : Chemistry Education Department

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/jec.2024.6.1.20028

Abstract

Low student learning outcomes are a significant issue in high school colloid chemistry learning. Correspondingly, this research aimed to determine the effectiveness of scientific literacy-based student worksheets (LKPD) in colloid chemistry learning. A quasi-experimental approach, specifically the pretest-posttest control group design, was employed in this study. The experimental class, XI IPA-2, consisted of 15 students, while the control class, XI IPA-1, also included 15 students, with total sampling techniques used to select the sample. Test instruments were developed to collect student learning outcome data through pretest and posttest techniques. The effectiveness of student worksheets was analyzed using the N-gain test, independent sample t-test, and effect size tests. The N-gain results exhibited an average score of 0.7319, which was a high category for the experimental class, while the control class obtained a score of 0.5308, which was categorized as moderate. The independent sample t-test results indicated a 2-taliled significance score of 0.002 ( 0.05), demonstrating a significant difference between the learning outcomes of the experimental and control classes. Based on these findings, it can be concluded that scientific literacy-based student worksheets effectively improved student learning outcomes in colloid chemistry learning at the senior high school level.
Teacher’s Communication Strategies in Teaching English to Kids Maisarah, Maisarah
Prosodi Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Vol 18, No 1: (2024): prosodi
Publisher : Program Studi Bahasa Inggris Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/prosodi.v18i1.21799

Abstract

In the teaching process, appropriate communication strategies are very important in teaching children because they significantly impact their learning effectiveness. Using communication strategies that align with children's understanding level and interests, educators can facilitate good comprehension, enhance information retention, encourage active engagement, strengthen social skills, and increase children's motivation and interest in learning. This research analyzes teachers' communication strategies in this video based on Bandura's theory: Attention, Retention, Reproduction, and Motivation. This qualitative research analyzes data obtained from video on YouTube titled How to teach Kids | from a Prague kindergarten, part 1 | English for Children." The research findings show that teacher successfully applies various effective communication strategies in teaching language to children. The teacher successfully aroused the children's attention by using engaging elements, such as bright colors, relevant pictures, enjoyable, energetic voices, and positive interaction between the teacher and the children.
Pengembangan Materi Ajar Seni Tari Berbasis Kearifan Lokal Pada Siswa Sekolah Dasar Ilham, Ilham; Andang, Andang; Ilyas, Ilyas; Maisarah, Maisarah; Reginasari, Putri
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2182

Abstract

Modul kearifan lokal adalah untuk menunjang pembelajaran dan mengaitkan materi dengankeadaan lingkungan sekitar tempat tinggal dan sekolah. Tujuan dari penelitian mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan ADDIE yang mengacu pada (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah ,wawancara, observasi, tes, valid, angket dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi analisis kevalidan kepraktisan dan keefektifan modul kearifan lokal .a) Hasil rekapitulasi kevalidtan modul kearifan lokal diperoleh 93% dengan kategori “Sangat Valid”. b) Hasil rekapitulasi kepraktisan modul kearifan lokal memperoleh persentase sebesar 77% dengan kategori “praktis”. c) Rekapitulasi hasil belajar kognitif siswa dengan nilai ketuntasan klasikal 19 orang siswa yang termasuk kategori “tuntas” dengan persentase 71’%, Tes hasil belajar afektif siswa,. orang siswa yang termasuk kategori baik dengan persentase 81%, Hasil belajar psikomotor diketahui hasil belajar psikomotor terdapat 19 orang siswa termaksud kategori “baik” dengan presentase 79%. Pengembangan modul kearifan lokal yang inovasi dapat mempermudah siswa dalam proses, pembelajaran, sehingga tujuan pembelajaran tercapai dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa SD Negeri 27 woja Tahun Pembelajaran 2023/2024.
Overcoming Barriers: Exploring English Learning Anxiety Among 10th-Grade Students at Madrasah Aliyah Balongrejo Maisarah, Maisarah; Fanani, Achmad; Rachman, Latifah
EL2J (English Language and Literature Journal) Vol 3 No 2 (2024): ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE JOURNAL
Publisher : Fakultas Bahasa & Sastra Universitas Wijaya Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38156/el2j.v3i2.59

Abstract

This study investigates the anxiety experienced by 10th-grade students of Madrasah Aliyah Balongrejo Jombang in learning English. The research focuses on five types of anxiety: communication, performance, test, assessment, and comprehension. Using a descriptive quantitative approach, the study highlights significant levels of anxiety among students, including nervousness when speaking English, fear of misunderstanding, and stress during exams. Recommendations are proposed, such as implementing supportive teaching methods, providing psychological interventions, and organizing skill-enhancing programs to mitigate anxiety and improve students' English proficiency.
Efektivitas Pemodelan Persamaan Struktural Dengan Analisis Komponen Terstruktur Umum Pada Pengaruh Remunerasi Terhadap Motivasi dan Kinerja Guru Maisarah, Maisarah; Dur, Sajaratud; Widyasari, Rina
JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan (FKIP) Universitas Labuhan Batu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jpms.v10i1.5552

Abstract

Structural Equation Modeling (SEM) adalah pendekatan statistik multivariat yang merupakan campuran dari analisis faktor dan analisis regresi. SEM memiliki beberapa metode salah satunya adalah GeneralizedStructuredComponentAnalysis (GSCA). GSCA adalah metode SEM berbasis faktor yang sangat penting dan dapat digunakan untuk menghitung skor (bukan skala) dan juga dapat dilakukan untuk sampel yang sangat kecil. Pada penelitian ini, GSCA diaplikasikan pada MTsN Tebing Tinggi, sebab sampel yang dimiliki pada penelitian tersebut berjumlah kurang dari 100. GSCA merupakan solusi dalam penelitian ini, GSCA yang diaplikasikan pada MTsN Tebing Tinggi untuk mengetahui pengaruh remunerasi terhadap motivasi dan kinerja guru MTsN Tebing Tinggi. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran kuesioner kepada seluruh guru di MTsN Tebing Tinggi. Berdasarkan hasil pengukuran pada penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dari variabel Remunerasi terhadap motivasi kerja dengan koefsien jalur  0,880 sehingga hasil ini merupakan suatu yang signifikan, hal ini dikarenakan nilai p – value<0,05. Demikian halnya padavariabelmotivasiberpengaruhpositif pada variabelkinerjadengankoefisienjalursebesar 1,013 Berdasarkannilaitersebutdapatdinyatakankedua variabel tersebut signifikankarena p – value < 0,05. Oleh karenaitudapatdinyatakanbahwa Guru yang memilikimotivasi yang tinggidapatmemberikankinerja yang baik.Sedangkan pada variabel remunerasi memiliki koefisien jalur -0,065 terhadap kinerja, dan berdasarkan p-value kedua variabel ini memberikanpengaruhnegatif dikarenakannilai p – value > 0,05.
Co-Authors Abda Abda Abidah Absor, Nur Fajar Achmad Fanani Adzim, Muhammad Fauzan Agustina, Melisa Agustina, Nada Ahadin Ahadin Ain, Imelja Nurul Ainun Mardhiyah, Ainun Al-Dhahli, Faiza Alviola, Fazira Amalia, Najwa Amin, Rahmat Ananda, Bunga Riza Annisa Andang, Andang Arief, Muhammad Ihsanul Asmu’i, Asmu’i Assyifa, Adiba Azkia, Shofia Baehaqi Bambang Setyobudi Budianti, Yusnaili Cahyadi, Rizqa Nabiilah Candra Wijaya, Candra Cintia, Rika Cut Kumala Sari Cyndi Prasetya Daulai, Afrahul Fadhila Delhast, Denny Dewi Anggraini Dewi Fithria Dewi Sri Susanti Dewi, Kurnia Diki Tri Apriansyah Putra Diki Tri Apriansyah Putra Dinaroe Dinaroe Djuwari Djuwari Eka Bobby Febrianto, Eka Bobby Eni Purwanti, Eni Esti Raihana Fahriani, Fahriani Fathanah, Sri Fatmada, Srikandi Aristawati Hanny Nur Fayrozi, Muhammad Fauzan Fikri Akbar, M. Fitri , Alhusna Fitri, Aida Friska Anggraini Barus Fuad Muhajirin Farid Geubrina, Gadis Hafizni, Muhammad Handayani, Luci Harliyana, Iba Hasibuan, Ahmad Andrehadi Herjanti Nursuksmaningtyas Santoso Hermawati, Dewi Hesty Widiastuty, Hesty Hidayanti, Rahmi Husin, Gt. Muhammad Irhamna Husna, Lobelia Asmaul Husna, Nur Husniatul Husna Ilham Ilham Ilyas Ilyas imadduddin, Imadduddin Inge Ayudia Irawan, Hendi Jarnawi Jarnawi Khadijah Khadijah Khairul Anwar Kustiawan, Winda Lahmudinur, Lahmudinur Lailissa'adah, Lailissa'adah LAILIYANA, LAILIYANA Linda Linda Lobelia Asmaul Husna Lubis, Nurhidayah Mahfudzi, Muhammad Ferry Mailita, Mailita Maisarah Maisarah Makhrani Sari Ginting Mariana, Frani Maulida, Maisya Medina, Gita Meilina, Herlina Meriza Faradilla Meysari, Ika Muhammad Reza Faisal, Muhammad Reza Muhammad Yasar mukhamad masrur Mulyani, Itza Muzaffar, Muzaffar Najih, Aizun Nasywani, Nur Nazwa, Farah Nisa, Julia Ifatun Noor Ainah Noordyanti, Erna Novianti, Erin Nur Anisa Nur rohman Nur Salam Nurcahyani, Dwi Nurhaliza, Alya Nurhasanah, Eka Nurmasyitah Nurmasyitah Nurun Nisa Primasdali, Indah Purjianto Putri, Noviantika Putri, Trikaloka H. Rachman, Latifah Radhiah, Radhiah Rahmad Dian Rahman, Muhammad Arif Rahmi, Chusnur Rahmi, Hendryati Raida Agustina Ramadhan, Hisyam Ramadhani, Amanda Agni Oktavia Ratu Mutiara Siregar Reginasari, Putri Rida Safuan Selian Ridwan Ibrahim Riza, Yusi Rusadi, Tasya Rasmita Rusdiansyah Rusdiansyah Sabarni Sabarni Saipullah, Saipullah Sajaratud Dur, Sajaratud Salamah Ramadhani Salsabilla, Putri Sari, Fidia Kurnia Saripudin, Akhmad Sarni Sarni Serli Agustia Putri Sijabat, Ruth Hidayani Sinambela, Talenta Parasian Situmorang, Amsal Halomoan Sri Wahyuni Sukmawaty, Yuana Suroyo Suroyo Syafinaz Binti Salleh Syaiful Indra, Syaiful Syamsiar, Syamsiar Tambunan, Ronia Tanjung, Rinta Arianti Umar, Nyak Uthami, Mariza virgianti, risa Wanmurtadho, Marzuqtiaris Widyasari, Rina Yanti Yanti Yeni Rahkmawati Yulia Hairina Yuliantie, Putri Yusuf, Muchamad Zaki, Muhamad Zaskia, Novia Ramadhani Putri Zulkifli Zulkifli