Garuda - Garba Rujukan Digital

Peningkatan Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah Melalui Metode NLP : (Neuro Linguistik Programming) Adelina M Aritonang; Herlide Purba; Pebryna Riosa Siburian; Mantasia Hasibuan; Ika Febriana
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2024): Juli : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v4i3.1435

Improving Scientific Article Writing Skills Through the NLP (Neuro Linguistic Programming) Method focuses on the use of Neuro Linguistic Programming (NLP) as a strategy to improve the ability to write scientific articles. This research shows that NLP can help improve the quality of scientific writing by improving analysis and synthesis skills, as well as increasing the ability to use language more effectively. The research method used to obtain data To find out whether the research objectives have been achieved, the library method is used, namely using references such as books, journals and others as the main source of research. The results of this research can be used as a reference for scientific writers and teachers in improving their skills in writing scientific articles.

Observasi Permasalahan Pembelajaran PPKN di SMP Negeri 27 Medan Eka Putriani Sihombing; Herlide Purba; Mario Fany Manurung; Raja Songkup Pratama; Siti Zahra Siagian; Yeni Yolanda Simbolon; Liber Siagian; Fazli Rachman
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol 1 No 6 (2023): November : Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v1i6.487

This research focuses on observations in the junior high school (SMP) environment and the importance of this process in understanding student learning experiences and evaluating teaching. Observation in junior high school includes observationson the interaction of students, teachers and the learning environment. Through this observation, research can identify problems that occur during the learning process and find solutions by implementing interesting learning models in the teacher's teaching of students. Designing learning must begin with a preliminary study of students. There are several things that need to be understood about students, namely basic abilities and learning styles. Many students are still not interested in learning.

Dinamika profesi Pendidik: Profil Guru Profesional dalam Menghadapi Tantangan di Era Digital Tingkat SMP di SMP Negeri 35 MEDAN Adelina M. Aritonang; Eka Putriani Sihombing; Ertika S. Pasaribu; Herlide Purba; Iwain O. Nababan; Pebryna R. Siburian; Jamaludin Jamaludin
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 2 No 2 (2024): April : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v2i2.687

This research aims to analyze the profile of professional teachers at SMP Negeri 35 Medan in facing challenges in the digital era. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through interviews and observation. The research results show that professional teachers in junior high schools have utilized digital technology in the learning process. They face various challenges such as technology integration in synchronization and selection of relevant content. These findings provide insight into teachers' efforts to improve their digital competencies to provide effective learning in the digital era.

BULLYING DALAM PERSPEKTIF SILA KEDUA PANCASILA Herlide Purba
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1416

Bullying adalah segala bentuk penindasan atau kekerasan, yang dilakukan secara sengaja oleh seseorang atau kelompok yang lebih berkuasa. Bullying sudah menjadi tren di masyarakat, khususnya di kalangan anak sekolah. Hal ini tidak hanya terjadi di Indonesia saja, namun bullying merupakan masalah serius di seluruh dunia. Meskipun permasalahan ini telah diterima sebagai permasalahan yang harus diatasi, masih banyak orang yang belum mengetahui cukup banyak tentang penindasan dan dampaknya terhadap individu dan masyarakat. Tentu saja perilaku bullying merupakan penyimpangan dari nilai-nilai Pancasila, khususnya tuntutan kedua yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab. Penelitian ini menggunakan metode kepustakaan yaitu pencarian data-data yang terdapat pada buku-buku, jurnal-jurnal penelitian yang telah diterbitkan sebelumnya baik secara internasional maupun lokal, tulisan-tulisan ilmiah, dan juga penelitian-penelitian yang dilakukan oleh orang lain sebelumnya dan juga semua artikel yang diterbitkan dan berkaitan dengan topik tersebut. . Secara spesifikasi penelitian ini bersifat deskriptif dimana sumber data primernya adalah data sekunder. Penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab bullying antara lain adalah keluarga, sekolah, kondisi lingkungan dan sosial, bahkan acara televisi dan surat kabar cetak bisa berasal dari diri mereka sendiri. Dalam konteks Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), perilaku bullying bertentangan dengan nilai kedua, yaitu praktik “kemanusiaan yang adil dan beradab”. Namun, masih banyak perdebatan di kalangan dunia pendidikan, khususnya di kalangan siswa sekolah dasar. Jadi pendidikan kewarganegaraan bisa menjadi solusinya. Sebab pendidikan kewarganegaraan bertujuan untuk membentuk generasi muda menjadi warga negara yang baik, cinta tanah air, serta siap berfungsi dan hidup bertanggung jawab dalam masyarakat dan kehidupan masa depan sesuai Pancasila dan UUD 1945. Nilai-nilai Pancasila mempunyai peranan yang penting dan mempunyai peranan yang besar. berpengaruh dalam membentuk karakter positif generasi muda, karena pendidikan Pancasila mengandung nilai-nilai yang dapat membentuk kepribadian bangsa khususnya generasi muda.

Dinamika profesi Pendidik: Profil Guru Profesional dalam Menghadapi Tantangan di Era Digital Tingkat SMP di SMP Negeri 35 MEDAN Adelina M. Aritonang; Eka Putriani Sihombing; Ertika S. Pasaribu; Herlide Purba; Iwain O. Nababan; Pebryna R. Siburian; Jamaludin Jamaludin
Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol. 2 No. 2 (2024): April : Jurnal Pendidikan Berkarakter
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/pendekar.v2i2.687

This research aims to analyze the profile of professional teachers at SMP Negeri 35 Medan in facing challenges in the digital era. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through interviews and observation. The research results show that professional teachers in junior high schools have utilized digital technology in the learning process. They face various challenges such as technology integration in synchronization and selection of relevant content. These findings provide insight into teachers' efforts to improve their digital competencies to provide effective learning in the digital era.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search