Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.357
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Akademika Window of Nursing Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Jurnal Intelek Insan Cendikia JUDIKIS: Jurnal Pendidikan Islam Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research Jurnal Pelita Pendidikan
Zuliana
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Hikamatzu Journal of Multidisciplinary Research

 1 
Integrasi Nilai-Nilai Aqidah Akhlak dalam Kurikulum di MTs Tahfidz Terpadu ANBATA: Tantangan dan Solusi Rizky Maulana; Zuliana
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi tantangan dan solusi dalam mengintegrasikan nilai-nilai Aqidah Akhlak ke dalam kurikulum di MTs Tahfidz Terpadu ANBATA, Medan. Menggunakan pendekatan studi kasus kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian mengungkapkan tantangan signifikan, termasuk latar belakang agama siswa yang beragam, metode pengajaran yang kurang interaktif, dan evaluasi yang berfokus pada pengetahuan teoritis daripada penerapan praktis. Penelitian ini mengusulkan solusi seperti metode pengajaran yang inovatif, peningkatan keterlibatan orang tua, dan kurikulum yang lebih komprehensif dengan mengintegrasikan kegiatan ekstrakurikuler. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan pendidikan Aqidah Akhlak yang lebih efektif di sekolah menengah pertama Islam, bertujuan membentuk siswa yang kuat secara intelektual dan moral
Transformasi Metode Pengajaran: Peran Pendekatan Guru dalam Mendorong Merdeka Belajar di MTS Tahfidz Terpadu Anbata Muhammad Zuhri Syah Umar; Zuliana
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji implementasi konsep "Merdeka Belajar" di MTs Tahfidz Terpadu Anbata, sebuah sekolah menengah pertama Islam di Medan, Indonesia. Menggunakan metodologi studi kasus kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi transformasi metode pengajaran dan tantangan integrasi paradigma pendidikan baru ini dalam konteks pendidikan Islam. Pengumpulan data melibatkan wawancara mendalam dengan 5 guru, observasi 10 sesi kelas, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan pergeseran signifikan dalam paradigma pengajaran, dengan para pendidik mengadopsi peran fasilitator dan menerapkan metode inovatif seperti pembelajaran berbasis proyek dan kelas terbalik. Perubahan ini telah meningkatkan keterlibatan siswa dan kinerja akademik. Namun, tantangan masih ada, termasuk keterbatasan infrastruktur dan kebutuhan untuk menyeimbangkan tuntutan kurikulum nasional dengan program hafalan Al-Qur'an. Penelitian ini menekankan peran penting pelatihan guru berkelanjutan, kolaborasi orang tua, dan pengembangan kurikulum terintegrasi dalam keberhasilan implementasi Merdeka Belajar di lingkungan pendidikan Islam
Inovasi  Pembelajaran Akidah Akhlak Penggunan Media Digital Di Mts Muallimin Univa Medan Amelia; Zuliana
Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary Vol. 1 No. 2 (2024): multi science and knowlegde
Publisher : Hikamatzu | Journal of Multidisciplinary

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inovasi Pembelajaran  di mulai bermula dari  pemikiran terhadap dari eksistensi pradigma yang lama ke pradigma yang baru dengan dianggap bisa memecahkan masalah permasalahan atau dengan mampu memperbaiki praktek pendidikan.Pembelajaran Akidah Akhlak ialah pembelajaran yang didalamnya menekankan peserta didik untuk memiliki keyakinan tentang jati diriya supaya mempunyai sikap dan budi pekerti yang baik serta menjauhi hal-hal yang negatif dan buruk. E-Learning ialah merupakan suatu prosedur pembelajaran yang dapat dikembangkan untuk dengan kegiatan belajar di era sekarang ini.pendidik dan peserta didik dituntut agar supaya bisa beradaptasi dengan kegiatan tersebut. Walaupun pembelajaran yang akan dilaksanakan secara daring atau jarak jauh, hal tersebut menjadikan tidak kesenjaangan di dalam kegiatan belajar mengajar ini
Co-Authors agung setiawan Akmalur Rijal Alfina Maulidya Hidayatul Magfiroh Amelia Asmariani Cut Novita Srikandi, Cut Novita M Iqbal Veriawan Sitepu Miftahal Anjarsabda Wira Moh. Ah. Subhan ZA Muhammad Qorib Muhammad Rizki Muhammad Zuhri Syah Umar Niswa, Khairun Nur Ilah Padhila Nur Wahyuni Munir Reni Cahyati Rizky Maulana Salsabila Nur Atika Sarah Audry Lubis Sunarti SURYANI Zulpirandi Nainggolan