Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Innovative: Journal Of Social Science Research Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development
Sa’odah, Sa’odah
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pemanfaatan Media Pembelajaran Visual dan Kegiatan Prakarya melalui Pendekatan Belajar Sambil Bermain terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Rahmawati, Wulan; Salsabila, Nabila Putri; Puspita, Zahra; Zahra, Annisa Rizky; Sa’odah, Sa’odah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36245

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media pembelajaran visual dan kegiatan prakarya terhadap motivasi belajar dan kreativitas siswa sekolah dasar melalui pendekatan belajar sambil bermain. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi dengan pendekatan kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari 15 siswa kelas IV sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui lembar observasi, angket motivasi belajar, dan penilaian hasil karya prakarya siswa. Data dianalisis menggunakan perhitungan nilai rata-rata (mean) dan persentase peningkatan skor sebelum dan sesudah penerapan media pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor motivasi belajar siswa meningkat dari 65 menjadi 82 atau sebesar 26%, sedangkan kreativitas siswa meningkat dari 66 menjadi 83 atau sebesar 25%. Hasil ini menunjukkan bahwa media pembelajaran visual dan kegiatan prakarya memberikan pengaruh positif terhadap motivasi belajar dan kreativitas siswa. Oleh karena itu, pembelajaran berbasis visual dan praktik direkomendasikan untuk diterapkan secara berkelanjutan di sekolah dasar.
Co-Authors Dewi, Nur Herni Hernawati Ginanjar, Romi Ramdon Hasan, Najib Istiani, Istiani Magdalena, Ina Nur Latifah, Nur Nurfadhillah, Septy Nurfadillah, Septy Nurhasanah Nurhasanah Nursiah Nursiah, Nursiah padyah, padyah Perdiansyah, Ferry Prahastiwi, Windar Pratiwi, Dewi Isnania Puspita, Zahra Putri Oktavia Rahmawati, Wulan Ramadhan, Yusuf Fadillah Salsabila, Nabila Putri Sari, Putri Alam Septy Nurfadhillah Syifa, Nabila Nur Wijaya, Satya Surya Panca Zahra, Annisa Rizky