Garuda - Garba Rujukan Digital

Merdeka Belajar Dalam Pendekatan Bibliometrik: Tren Isu dan Peta Riset di Tahun 2022 Budianti, Yusnaili; Nursalimah, Nursalimah; Ritonga, Maisaroh
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.4843

Studi ini menyajikan analisis bibliometrik terkait implementasi program merdeka belajar. Dengan menggunakan basis data Dimensions, studi ini mengkaji artikel-artikel penelitian yang mengandung kata "merdeka belajar" Â pada judul dan abstrak yang terbit pada tahun 2022. Penelitian ini dibatasi pada 500 artikel yang terbit pada jurnal nasional atau internasional yang berindeks pada database Dimensions. Metode bibliometrik pada meta data setiap artikel yang diambil dari database Dimensions kemudian diolah menggunakan biblioshiny. Hasilnya berupa data statistik terkait publikasi terkait. Visualisasi riset menggunakan VOSviewer untuk mendapatkan tren dan peta penelitian pada tahun 2022. Hasil analisis menunjukkan rerata dari 10 penulis yang paling produktif adalah tiga publikasi pada tahun 2022. Zulkardi dari Universitas Sriwijaya menjadi urutan teratas dengan tiga publikasi, namun hanya mendapatkan satu sitasi. Jurnal Edukatif dan Jurnal Basic Edu menguasai jumlah artikel yang terbit terkait dengan topik merdeka belajar pada tahun 2022. Tren penelitian pada topik ini ditemukan lima klaster utama, namun hal menarik Sekolah Dasar menjadi objek penelitian yang paling banyak didiskusikan pada tahun ini

Budidaya Sayuran Organik dalam Pemanfaatan Perkarangan Rumah Warga Desa Kampung Baru Dusun Pagar Sar Ruwaidah, Ruwaidah; Megawati, Betti; Nursalimah, Nursalimah; Pohan, Siti Aminah; Harahap, Tati Khofifah
Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Vol 8 No 4 (2023): November
Publisher : Yayasan Azam Kemajuan Rantau Anak Bengkalis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58487/akrabjuara.v8i4.2210

A house yard is an open area around a residence. Even the smallest home garden can be utilized if it is managed well and will produce high-value vegetables. The problem that occurs today is that people leave empty land without managing it to produce high value. Therefore, to produce high-value vegetables, use limited land by cultivating vegetables using empty land belonging to one of the residents of Kampung Baru Village, Dusun Pagar Sari, this cultivation activity is called organic. As well as land use in organic vegetable farming which is more environmentally friendly. The aim of this article is to help the community's economy and produce a healthy environment by utilizing home gardens. The method used by this service is the method of socialization and planting training using the polybag technique, which includes preparation, implementation, monitoring and evaluation. The results obtained are that rural communities, especially housewives, gain experience and knowledge about organic vegetable cultivation techniques.

PENGARUH PERAN GURU PAI DALAM MEMBENTUK KARAKTER PESERTA DIDIK DI KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PANGKATAN Septiana, Annisa; Betti Megawati; Nursalimah, Nursalimah
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v6i2.5383

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui Pengaruh Peran guru PAI dalam membentuk karakter peserta didik Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Pangkatan, baik secara Tes maupun Non Tes. Populasi dalam penelitian ini adalah para Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pangkatan , waktu penelitian dari bulan Desember sampai April 2024 yang tidak dapat ditentukan jumlahnya. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus arikunto dengan jumlah 15 orang dan Metode analisis yang dipergunakan adalah metode analisis Tes, Uji Validitas Tes, Reliabilitas , dan Uji hipotesis. Hasil pengujian hipotesis secara parsial (uji t) menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam berpengaruh dan signifikan terhadap Karakteristik peserta didik Kelas XI SMA Negeri 1 Pangkatan. Hasil uji hipotesis diperoleh bahwa thitung < ttabel yaitu 2,295 < 1,735 maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga ada pengaruh yang signifikan antara Peran guru pai dalam membentuk karakter peserta didik di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Pangkatan. Kata Kunci: Peran Guru PAI, Kakarter Peserta Didik Abstract This research aims to determine the influence of the role of PAI teachers in shaping the character of Class XI IPS students at SMA Negeri 1 Pangkatan, both through tests and non-tests. The population in this study were students of Class Determining the number of samples used the Arikunto formula with a total of 15 people and the analysis method used was the Test analysis method, Test Validity Test, Reliability, and Hypothesis Test. ‎ The results of partial hypothesis testing (t test) show that Islamic religious education has a significant and significant effect on the characteristics of Class XI students at SMA Negeri 1 Pangkatan. The results of the hypothesis test showed that tcount < ttable, namely 2.295 < 1.735, so H0 was rejected and Ha was accepted, so that there was a significant influence between the role of the teacher in shaping the character of students in class XI IPS SMA Negeri 1 Pangkatan. Keywords: The Role of PAI Teachers, Characteristics of Students

PENGARUH PENERAPAN METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN SISWA TENTANG SEJARAH PERKEMBANGAN ISLAM DI INDONESIA KELAS XII SMA MUHAMMADIYAH 10 RANTAU PRAPAT TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Mardiansyah, Bima; Ruwaidah, Ruwaidah; Nursalimah, Nursalimah
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 3 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v6i3.5390

Abstrak Pendidikan merupakan proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang, dan kelompok orang dalam mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang muncul dalam pembelajaran yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik, dikarenakan proses pembelajaran masih berpusat pada pendidik atau metode yang digunakan kurang bervariasi. Di SMA Muhammadiyah 10 Ranatu Prapat, hasil belajar pendidikan agama islam masih terbilang rendah. Oleh sebab itu peneliti menggunakan Metode Discovery Learning, yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh Penerapan Metode Discovery Learning terhadap Pemahaman siswa tentang Sejarah perkembangan islam kelas XII SMA Muhammadiyah 10 Rantau Prapat.Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian eksperimen yang bersifat kuantitatif. Desain penelitian menggunakan factorial experiment yaitu, suatu desain yang memperhatikan adanya variabel moderat yang mempengaruhi suatu perlakuan. Peneliti mengambil sampel penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas XII IPA sebagai kelas eksperimen dan kelas XII IPS sebagai kelas kontrol dengan masing masing jumlah siswa 36 orang.Hasil penelitian ini menyatakan Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman siswa tentang perkembangan sejarah islam antara siswa yang belajar menggunakan metode discovery learning dengan Siswa yang belajar menggunakan pembelajaran langsung di SMA Muhammadiyah 10 Rantau Prapat. Hal ini dapat dilihat dari nilai ???????? = 16,27 dan ???????????????????????? = 3,99 dengan taraf signifikan = 0,05. Karena ???????? = 16,27 > ???????????????????????? = 3,99, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Dari hasil nilai rata-rata posttes kelas eksperimen dan kelas kontrol, diketahui bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen lebih tinggi daripada nilai rata-rata kelas kontrol atau kelas eksperimen > kelas kontrol yaitu 90,00 > 83,53. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang menggunakan metode discovery learning lebih baik daripada pembelajaran langsung dalam melatih kemampuan pemahaman siswa tentang sejarah perkembangan islam.Kata Kunci: Metode Discovery Learning, Sejarah Perkembangan IslamAbstractEducation is a process of changing the attitudes and behavior of an individual or group of people in maturing humans through teaching and training efforts. This research is motivated by the problem that arises in learning, which is the low learning outcomes of students due to the learning process still being educator-centered or the methods used being less varied. At SMA Muhammadiyah 10 Rantau Prapat, the learning outcomes of Islamic religious education are still relatively low. Therefore, the researcher used the Discovery Learning Method to determine the influence of the application of the Discovery Learning Method on students' understanding of the history of Islamic development in grade XII of SMA Muhammadiyah 10 Rantau Prapat.The type of research conducted is experimental research of a quantitative nature. The research design used a factorial experiment, which is a design that considers the existence of a moderate variable affecting a treatment. The researcher took a sample of this research consisting of two classes, namely class XII Science as the experimental class and class XII Social Science as the control class, each with 36 students.The results of this study indicate that there is a difference in students' understanding of the history of Islamic development between students who learn using the discovery learning method and those who learn using direct instruction at SMA Muhammadiyah 10 Rantau Prapat. This can be seen from the value of FA = 16.27 and Ftable = 3.99 with a significance level of 0.05. Since FA = 16.27 > Ftable = 3.99, Ha is accepted, and Ho is rejected. From the average post-test scores of the experimental class and the control class, it is known that the average post-test score of the experimental class is higher than the average score of the control class, or the experimental class > control class, which is 90.00 > 83.53. This indicates that learning using the discovery learning method is better than direct instruction in training students' understanding of the history of Islamic development.Keywords: Discovery Learning Method, History of Islamic Development

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK NEGERI 1 RANTAU UTARA Putra, Rio Fajar; Jailani Syahputra Siregar; Nursalimah, Nursalimah
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 6 No. 2 (2024): Sindoro: Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v6i2.5392

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Information And Communication Technology (ICT) terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smk Negeri 1 Rantau Utara, baik secara Tes maupun Non Tes. Populasi dalam penelitian ini adalah para Siswa Smk Negeri 1 Rantau Utara, waktu penelitian dari bulan November sampai April 2024 yang tidak dapat ditentukan jumlahnya. Penentuan jumlah sampel menggunakan rumus arikunto dengan jumlah 50 orang dan Metode analisis yang dipergunakan adalah metode analisis Tes, Uji Validitas Tes, Reliabilitas , dan Uji hipotesis. Dari hasi uji validas dapat diketahui bahwa masing-masing item pertanyaan memiliki r hitung > dari r tabel (0.230) dan bernilai positif sehingga butir pertanyaan tersebut dinyatakan valid. Hasil uji Reliabilitas juga terlihat jika bahwa masing-masing variabel memiliki nilai cronbach alpha lebih dari 0.60 (a > 0.60), dengan nilai variabel X sebesar(0,769) dan variabel y sebesar(0,764) sehingga dapat disimpulkan bahwa semua variabel X dan Y adalah reliabel. Hasil pengujian hipotesis secara parsial (uji t) menunjukkan bahwa Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Information And Communication Technology (ICT) berpengaruh dan signifikan terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smk Negeri 1 Rantau Utara. Hasil uji hipotesis diperoleh bahwa thitung > ttabel yaitu 3,450 > 1,675 maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga ada pengaruh yang signifikan antara Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Information And Communication Technology (ICT) terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Smk Negeri 1 Rantau Utara.. Kata Kunci: Media Pembelajaran Berbasis Information And Communication Technology (ICT), Pelajaran Pendidikan Agama. Abstract This research aims to determine the influence of the use of Information and Communication Technology (ICT)-based learning media on Islamic religious education subjects at SMK Negeri 1 Rantau Utara, both through tests and non-tests. The population in this study were students of SMK Negeri 1 Rantau Utara, the research period was from November to April 2024, the number of which could not be determined. Determining the number of samples used the Arikunto formula with a total of 50 people and the analysis method used was the Test analysis method, Test Validity Test, Reliability, and Hypothesis Test. ‎ From the results of the validation test, it can be seen that each question item has a calculated r > r table (0.230) and has a positive value so that the question item is declared valid. Reliability test results can also be seen if each variable has a Cronbach alpha value of more than 0.60 (a > 0.60), with a value of variable X of (0.769) and variable y of (0.764) so that it can be concluded that all variables Y is reliable.‎ The results of partial hypothesis testing (t test) show that the use of Information and Communication Technology (ICT)-based learning media has a significant and significant effect on Islamic religious education subjects at SMK Negeri 1 Rantau Utara. The results of the hypothesis test showed that tcount > ttable, namely 3.450 > 1.675, so H0 was rejected and Ha was accepted, so that there was a significant influence between the use of Information and Communication Technology (ICT)-based learning media on Islamic Religious Education Subjects at State Vocational High School 1 North Rantau.‎ Keywords: Information and Communication Based Learning Media ‎Technology (ICT), Religious Education Lessons

KREATIVITAS GURU AL-QUR’AN HADIS DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL SISWA MAN LABUHANBATU Adillah, Nur; Nursalimah, Nursalimah; Ruwaidah, Ruwaidah
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 6 No. 2 (2024): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v6i2.5289

ABSTRAK Kreativitas Guru Al-Quran Hadis adalah kemampuan untuk mengenali ide-ide baru dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan pengetahuan, khususnya pengetahuan Al-Qur’an Hadis. Untuk alasan ini, guru kreatif perlu memiliki keinginan yang kuat untuk belajar tentang metode pengajaran yang tepat dan menarik dan sumber daya belajar sehingga dapat digunakan secara efektif di kelas. Studi ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan untuk pengumpulan data adalah observasi dan wawancara mendalam. Teknik analisis data yang digunakan didasarkan pada Miles dan Huberman dan mencakup pengurangan data, analisa data, dan pemikiran data. Dalam teknik keabsahan data yang digunakan adalah derajat kepercayaan. Dalam penelitian ini, menyimpulka bahwa : 1) kreativitas guru al-qur’an hadis menggunakan metode lagu dan dzikroni diantaranya lagu-lagu yang di gunakan adalah lagu “ Ya Thoybah”. 2) kreativitas guru al-qur’an hadis dalam mengembangkan media untuk meningkatkan kemampuan menghafal siswa MAN Labuhanbatu adalah menggunakan media LCD Proyektor untuk menampilkan power point berupa materi pembelajaran yang disampaikan. 3) kreativitas guru al-qur’an hadis dalam memberikan penghargaan (reward) seperti memberikan hadish, acungan jempol dan pujian. Sedangkan hukuman (Punisment) dengan memberikan hukuman yang mendidik yaitu hafalan potongan ayat atau hadis. Kata Kunci: Kreativitas Guru1 , Meningkatkan Kemampuan Menghafal2 ABSTRACT Al-Qur'an Hadis teacher creativity is the ability to recognize new ideas in solving problems related to knowledge, particularly knowledge of Al-Qur'an Hadis. For this reason, creative teachers need to have a strong desire to learn about appropriate and interesting teaching methods and learning resources so that they can be used effectively in the classroom. This study employs a deskriptif kualitatif approach. The methods used for data collection are observation and wawancara mendalam. The data analysis techniques used are based on Miles and Huberman and include data reduction, data analysis, and data reasoning. In the data validity checking technique used is the degree of trust. In this research, it is concluded that: 1) the creativity of Al-Qur'an hadith teachers uses song and dzikroni methods, including the song used is the song "Ya Thoybah". 2) the creativity of Al-Qur'an hadith teachers in developing media to improve the memorization ability of MAN Labuhanbatu students is using LCD projector media to display power points in the form of learning material presented. 3) creativity of Al-Qur'an hadith teachers in giving awards such as giving hadish, thumbs up and praise. Meanwhile, punishment involves giving educational punishment, namely memorizing pieces of verses or hadiths. Keywords: Teacher Creativity1, Improving Memorizing Ability2

PENGARUH PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN YANG BERAKHLAKUL KARIMAH SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI LABUHANBATU Hasibuan, Ermila Yanti; Jailani Syahputra Siregar; Nursalimah, Nursalimah
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 6 No. 3 (2024): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v6i3.5321

ABSTRAK Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh Pembelajaran Aqidah Akhlak Dalam Membentuk Kepribadian Yang Berakhlakuk Karimah kelas X MAN Labuhanbatu.populasi penelitian ini adalah kelas X MAN yang berjumlah 286 siswa. Dalam penelitian ini angket yang digunakan adalah angket tertutup dengan 15 soal untuk pembelajaran Aqidah Akhlak dan 15 soal untuk Kepribadian siswa sehingga total angket berjumlah 30 soal.skor yang digunakan dalam angket adalah berkisar 1 sampai 5. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara metode diskusi qiro’ah dengan minat belajar bahasa arab siswa. Hal ini diketahui dengan melakukan uji analisis regresi linier sederhana yang menunjukan behwa nilai koefisien determasi (R2) sebesar 0,3282 yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variabell bebas (Pembelajaran Aqidah Akhlak) terhadap variabel terikat (kepribadian yang berakhlakul karimah siswa) adalah sebesar 75%. Kata Kunci: Pembelajaran Aqidah Akhlak,Kepribadian siswa ABSTRACT This research was conducted to find out how much influence Aqidah Akhlak learning has in forming a personality with good morals in class X MAN Labuhanbatu. The population of this research was class X MAN, totaling 286 students. In this research, the questionnaire used was a closed questionnaire with 15 questions for learning Aqidah Akhlak and 15 questions for student personality so that the total questionnaire was 30 questions. The score used in the questionnaire was in the range of 1 to 5. Based on the results of data analysis, it shows that there is a significant influence between the qiro'ah discussion method and students' interest in learning Arabic. This is known by carrying out a simple linear regression analysis test which shows that the coefficient of determination (R2) is 0.3282, which means that the influence of the independent variable (Learning Aqidah Morals) on the dependent variable (personality with good morals of students) is 75%.Keywords: Learning Aqidah, Morals, Student Personality

Merdeka Belajar Dalam Pendekatan Bibliometrik: Tren Isu dan Peta Riset di Tahun 2022 Budianti, Yusnaili; Nursalimah, Nursalimah; Ritonga, Maisaroh
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i3.4843

Studi ini menyajikan analisis bibliometrik terkait implementasi program merdeka belajar. Dengan menggunakan basis data Dimensions, studi ini mengkaji artikel-artikel penelitian yang mengandung kata "merdeka belajar" Â pada judul dan abstrak yang terbit pada tahun 2022. Penelitian ini dibatasi pada 500 artikel yang terbit pada jurnal nasional atau internasional yang berindeks pada database Dimensions. Metode bibliometrik pada meta data setiap artikel yang diambil dari database Dimensions kemudian diolah menggunakan biblioshiny. Hasilnya berupa data statistik terkait publikasi terkait. Visualisasi riset menggunakan VOSviewer untuk mendapatkan tren dan peta penelitian pada tahun 2022. Hasil analisis menunjukkan rerata dari 10 penulis yang paling produktif adalah tiga publikasi pada tahun 2022. Zulkardi dari Universitas Sriwijaya menjadi urutan teratas dengan tiga publikasi, namun hanya mendapatkan satu sitasi. Jurnal Edukatif dan Jurnal Basic Edu menguasai jumlah artikel yang terbit terkait dengan topik merdeka belajar pada tahun 2022. Tren penelitian pada topik ini ditemukan lima klaster utama, namun hal menarik Sekolah Dasar menjadi objek penelitian yang paling banyak didiskusikan pada tahun ini

H. ZAINAL ARIFIN ABBAS'S CONTRIBUTION IN THE FIELD OF EDUCATION Arsyad, Junaidi; Nursalimah, Nursalimah; Mukti, Abd; Ritonga, Maisaroh
Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 13 No. 03 (2024): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v13i03.6558

Background: In North Sumatra, one of the figures who is viewed as a ulama, all the more exactly a scholarly mastermind who gave information and contributed significantly to society, was H. Zainal Arifin Abbas (1912-1979M), one of the ulama who been able to tackle the issues of the ummah during his time. Purpose: This research discusses about the contribution of H. Zainal Arifin Abbas of education in North Sumatra. This issue should be explored for a few significant reasons, to be specific exploration on Abbas can uncover how the historical backdrop of training in North Sumatra created, by looking at the contributions of H. Zainal Arifin Abbas can help in forming more powerful instructive methodologies in view of the encounters and fruitful drives of past figures, this research can evaluate the impact of policies, programs or methods introduced by him future improvement and advancement of education. Method: This research is a type of qualitative research with a character study approach. Data validity techniques are carried out with a degree of trust (credibility) and dependability by auditing research data. The data analysis used in this research is the character study method. Result: The results of this research are in general the contribution of H. Zainal Arifin Abbas in the field of education, to be specific starting the foundation of instructive organizations like Madrasah Arabiyah School (El Hidayah) Kampung Lalang, Al-Ittihadiyah Teladan Islamic Establishment Medan and Taman Siswa Binjai, he is likewise a savvy teacher , scholastic authorities at colleges, example, UISU and Al-Ittihadiyah and produce composed works that become obligatory references in instructive organizations. Conclusion: Therefore, it can be concluded that H. Zainal Arifin Abbas is worthy of being considered a role model due to their substantial contributions, including the production of numerous written works and establishment of educational institutions, aimed at advancing the future of education.

Modernization of Islamic Education in Bibliometric Review Asari, Hasan; Ritonga, Maisaroh; Nursalimah, Nursalimah; Megawati, Betti; Ruwaidah, Ruwaidah
Ijtimā iyya Journal of Muslim Society Research Vol. 9 No. 2 (2024)
Publisher : Postgraduate, State Islamic University Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24090/ijtimaiyya.v9i2.8433

In recent years, calls for the modernization of Islamic education have expanded their focus beyond the levels of basic and secondary education to include Islamic university institutions. Studies on Islamic education are particularly noteworthy when presented in the form of bibliometric analysis. The purpose of this study is to create a map of research trends in bibliometrics that pertain to the process of modernizing Islamic education. This research, which relies on data, examines the number of articles on modernizing Islamic education that have been published in various countries throughout the world. The Dimensions database was used in the study dataset, which was then analyzed using Bibliometrix utilizing R-Tool and displayed with Vosviewer. The findings of the bibliometric mapping of research on modernizing Islamic education using Biblioshiny and VOSviewer yielded 197 relevant articles in 160 journals between 1965 and 2022. Mukhibat, Hidayatulla Azra, and La Hadisi were the top three authors on this topic. The majority of research trends, as illustrated by the visualization of data from VOSviewer, are associated with Islamic Education. The phrases "Indonesia," "Turkey," and "Egypt" Egypt are included in this picture, which gives the impression that the majority of research on topics linked with the modernization of Islamic Education is carried out in these three nations.

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search