Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Analisis Manajemen Pendidikan Karakter Terhadap Pembinaan Akhlak Peserta Didik MIS Cendikia Insani Al-Washliyah Sukamandi Hulu Indri Febrianti; M. Padeli Wibowo; Ahmad Rifai; Aisyah Oktaviana; Nanjah Fachira Ayundari; Malika Aulia Husnah Saragih; Tengku Darmansah
CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2024): CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/cendikia.v4i1.2248

Abstract

This research discusses the role of character education management in shaping the morals of students at MIS Cendikia Insani Al-Washliyah Sukamandi Hulu. The research background highlights the urgent need for character formation amidst the complexity of global challenges. The aim of the research is to analyze the influence of character education management on the moral development of students. The research method uses a qualitative approach and library research involving researchers as key instruments. Data was collected through interviews and content analysis, with research carried out at MIS Cendikia Insani Al-Washliyah Sukamandi Hulu. It is hoped that the research findings will provide in-depth insight into the implementation of character education management in the school. The implications of this research include recommendations for expanding data collection methods, involving the perspectives of parents and students, and detailing the steps of the character education management model. It is hoped that the research results can provide a concrete basis for developing a more effective character education program at MIS Cendikia Insani Al-Washliyah Sukamandi Hulu.
PENGEMBANGAN SISTEM PERSURATAN UNTUK MENINGKATKAN EFISIENSI DAN KEAMANAN DATA Tengku Darmansah; Laila Salsabina S; Nanjah Fachira Ayundari; Ridwansyah Arifandi
Cemara Education and Science Vol. 2 No. 2 (2024): Vol II. Edisi II Tahun 2024
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v2i2.87

Abstract

Pengembangan sistem persuratan bertujuan untuk meningkatkan efisiensi dan keamanan data dalam proses administrasi surat-menyurat. Sistem tradisional yang mengandalkan kertas dan manual input sering kali rentan terhadap kehilangan data, keterlambatan, dan risiko keamanan. Dengan mengadopsi teknologi digital, sistem persuratan dapat diotomatisasi, sehingga mengurangi waktu proses dan meminimalkan kesalahan manusia. Sistem persuratan digital ini memanfaatkan basis data terpusat dan enkripsi untuk menjaga integritas dan kerahasiaan informasi. Implementasi fitur-fitur seperti pelacakan surat, notifikasi otomatis, dan arsip elektronik memudahkan pengguna dalam mengelola surat masuk dan keluar. Selain itu, akses berbasis peran memastikan hanya pihak yang berwenang yang dapat mengakses informasi sensitif. Dalam pengembangan sistem persuratan digital, integrasi dengan sistem lain seperti sistem e-Office, sistem keuangan, dan sistem sumber daya manusia memungkinkan pelacakan status surat secara real-time dan memudahkan koordinasi terkait perkara sengketa hukum. Proteksi Data Terdistribusi juga dapat digunakan untuk meningkatkan keamanan data dengan cara mempartisi dan mendistribusikan data ke beberapa lokasi yang aman, serta melakukan replikasi data secara teratur untuk memastikan ketersediaan data yang konsisten. Pengembangan sistem persuratan digital juga memungkinkan pengguna untuk mengakses data secara online dari mana saja dan kapan saja, serta memungkinkan pengarsipan digital yang otomatis dan aman. Dengan demikian, pengembangan sistem persuratan digital dapat meningkatkan efisiensi dan keamanan data, serta memperbaiki transparansi dan akuntabilitas dalam berbagai organisasi. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan efisiensi dan keamanan data melalui pengembangan sistem persuratan yang inovatif.
PERAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMAS ALWASHLIYAH TANJUNG MORAWA M Padeli Wibowo; Indri Febrianti; Nanjah Fachira Ayundari
Cemara Education and Science Vol. 2 No. 4 (2024): Vol II. Edisi IV. Tahun 2024
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The focus of the problem in this research is to cover the influence of extracurricular activities and character that can be developed through extracurricular activities at SMAS Al Washliyah Tanjung Morawa. This research aims to determine the influence of extracurricular activities at SMAS Al Washliyah Tanjung Morawa on the formation of student character and what characters can be developed through extracurricular activities in the school environment. This research was carried out using a qualitative approach as a methodological framework. A qualitative approach was chosen to deepen understanding of the observed phenomena, explore subjective aspects, and explore meaning from participant perspectives. This method allows researchers to understand the context, relationships and dynamics that arise in the research context. Based on the research results, information related to how extracurricular activities can influence the formation of student character at SMAS Al Washliyah Tanjung Morawa, highlights the importance of extracurricular activities in forming student character. The Ministry of Education and Culture pays special attention to character education, and extracurricular activities in schools are a forum for developing students' character. Information related to character that can be developed through extracurricular activities in the school environment, especially at SMAS Al Washliyah Tanjung Morawa. It can be concluded that extracurricular activities play a role which is very significant in shaping student character. This research shows that participation in extracurricular activities has a real positive impact on various aspects of students' character development. Students who are active in extracurricular activities show an increase in their talents and interests, which has an impact on increasing self-confidence and motivation to learn
PERAN SUPERVISI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Dini Sholeha; Nurul Mupida Lubis; Ahmad Rifa'i; Nanjah Fachira Ayundari; Lia Sumayyah; Inom Nasution
PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2023): April : Jurnal Bahasa dan Pendidikan
Publisher : BADAN PENERBIT STIEPARI PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/pustaka.v3i2.432

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yakni penelitian yang mencoba mengeksplorasi data-data dilapanagan dan menganalisis data melalui proses redukasi data, penyajiandata dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan temuan penelitian, supervisi akademik yang di lakukan oeh kepala madrasah melalui perencanaan pembelajaran, meliputi pembinaan dalam membuat rencana pembelajaran guna mengetahui tujuan pembelajaran, pengarahan dalam pemilihan metode pembelajaran, menyusun materi dan penggunaan sumber yang akan pergunakan, membuat rancangan selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi di al Washliyah Galang Penggalangan akan bahwa kepala madrasah pada peningkatan profesionalitas guru melakukan bimbingan pada perencanaan pembelajaran, kepala madrasah selalu mengecek dan melihat secara langsung administrasi perangkat pembelajaran yang dibuat masing-masing guru. Pada peningkatan profesionalitas guru akan berkaitan dengan kemampuan kompetensi profesional guru dalam mengkondisikan keadaan kelas jika terjadi masalah. Ketercapaian jam pertemuan mengajar guru dalam satu kali pertemuan dan cara menutupi kekurangan jam. Kegiatan belajar mengajar yang di terapkan di Al Washliyah Galang Penggalangan menggambarkan secara umum kemampuan guru dalam mengelolah kelas, menyelesaikan administrasi pembelajaran, mempersiapkan soal dan memberikan nilai kepada siswa. Kompetensi yang dimiliki guru mampu memberikan gerakan perubahan kepada siswa. Fungsi pengawas yang melakukan tugas supervise akademik pembelajaran akan jelas nampak pada saat guru mendemontrasikan perangkat.