Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Multidisiplin ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa International Journal of Technology and Education Research SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar
Sri Budyartati
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Bimbingan Teknis Penyusunan Proposal Hibah Penelitian dan Pengabdian di LLDIKTI Wilayah 3 Jakarta Aep Saefullah; Sutiharni; Indriyani; Nurhidayati; Sri Budyartati; Marhawati
Jurnal Pengabdian Multidisiplin Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Publisher : Kuras Institute & Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/00202404899000

Abstract

Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan kualitas proposal hibah penelitian dan pengbdian masyarakat dalam skema Penelitian Dosen Pemula (PDP) dan Pemberdayaan Masyarakat Pemula (PMP) di wilayah Lembaga Layanan Pendidikan Tinggi (LLDIKTI) Wilayah III Jakarta. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 05 April 2023 secara luring dan daring di aula Kihajar Dewantara Gedung LLDIKTI Wilayah III Jakarta. Peserta terdiri dari 40 orang dari 17 perguruan tinggi di Jakarta. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah metode bimbingan teknis dengan pendekatan terstruktur. Materi bimbingan teknis meliputi pemaparan struktur proposal dan RAB hibah penelitian dan sesi review proposap usulan peserta dan Evaluasi. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan bahwa bimbingan teknis berhasil meningkatkan kualitas dan standar penulisan proposal PDP di wilayah LLDIKTI Wilayah III Jakarta. Peserta terlihat antusias dalam mengikuti kegiatan ini. Mereka dapat memahami proses penyusunan proposal dengan baik. Kendala yang dialami yakni kurang pemahaman tentang struktur dasar proposal penelitian dan RAB hibah, serta kesulitan dalam merumuskan masalah penelitian dan menentukan metodologi yang tepat. Luaran dari kegiatan, peserta berhasil mensubmit proposal mereka secara tepat waktu melalui akun Bima. Disarankan peneliti selanjutnya untuk mendorong terbentuknya kolaborasi antarpeneliti dalam menyusun proposal, baik antara peserta bimbingan teknis maupun dengan peneliti lain di bidang terkait, untuk memperluas wawasan dan memperbaiki proposal dan mampu mengatasi kendala yang dihadapi peserta dalam menyusun dan meningkatkan kompetitivitas proposal yang diajukan.
Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik (PMR) terhadap Komunikasi Matematis Anisya irania; Octarina Hidayatus Solikhah; Sri Budyartati
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 2, No 2 (2023): Implementasi kurikulum merdeka menuju transformasi pendidikan dalam mempersiapka
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik (PMR) Terhadap Literasi Komunikasi Matematika. Metode penelitian yang dipergunakan pada kajian ini ialah kuantitatif berupa penelitian eksperimental dengan desain eksperimental semu (Quasi Experimental). Sampel yang nantinya dipergunakan yakni semua siswa kelas V di MIN 3 Magetan yaitu 34 siswa kelas VC yakni eksperimen juga 36 siswa kelas VE yakni kontrol. Teknik sampling yang dipakai cluster random sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan pretes, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, homogenitas, keseimbangan, dan hipotesis. Hasil dari penelitian ini diketahui bahwa penerapan pendekatan matematika realistik (PMR) sudah baik.
Efektivitas Media Digital Storytelling Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa iKelas iIII iSDN i01 iKlegen Riris Zatira Wira Hastuty; Fauzatul Ma’rufah R; Sri Budyartati
SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA) Vol 2, No 2 (2023): Implementasi kurikulum merdeka menuju transformasi pendidikan dalam mempersiapka
Publisher : SEMINAR NASIONAL SOSIAL, SAINS, PENDIDIKAN, HUMANIORA (SENASSDRA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa Indonesia merupakan sebuah program pembelajaran yang di fokuskan intuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan berbahasa, dan sikap positif terhadap ibahasa Indonesia. Keterampilan Berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi, artikulasi atau beberapa kata yang tersusun menjadi sebuah kalimat untuk mengungkapkan dan menyampaikan pikiran, gagasan, dan perasaan pada lawan bicara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media digital storytelling terhadap keterampilan berbicara pada pembelajaran bahasa indonesia siswa kelas III SDN 01 Klegen. Penelitian ini menggunakan pendekatan ijenis kuantitatif dengan metode eksperimen One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel diambil dengan cara total sampling yang berjumlah 28 isiswa di SDN 01 Klegen. Pengambilan data dilakukan dengan teknik pretest dan postest berupa tes lisan melalui metode bercerita. Data yang diperoleh kemudian dioalah dengan metode uji prasyarat dan uji hipotesis yang bertujuan 
Pemahaman Konsep Siswa dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Materi Bangun Datar melalui Pembelajaran Kontekstual pada Siswa Kelas VI SDN 02 Pandean Madiun Hevi Jenista Dian Febriani; Raras Setyo Retno; Sri Budyartati
Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar Vol 4 (2023): Peran Pendidikan Dasar Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Era 5.0
Publisher : Universitas PGRI Madiun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pemahaman konsep siswa pada kelas VI SDN 02 Madiun yang beragam perlu dipetakan untuk membantu guru memaksimalkan potensi siswa. Penggunaan pemahaman konsep dan masalah kontekstual pada matematika dapat membuat siswa mengembangkan kemampuan yang dimilikinya. Pada siswa kelas VI SDN 02 Pandean Madiun, penelitian ini mencoba mengukur pemahaman konsep siswa dalam menyelesaikan soal matematika materi bangun datar melalui pembelajaran kontekstual. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, sampel yang digunakan sebanyak 27 siswa. Berdasarkan hasil pengujian menunjukan bahwa siswa dengan kemampuan pemahaman konsep tinggi mampu memahami konsep bangun datar pada pemecahan masalah kontekstual dengan baik, siswa dengan kemampuan pemahaman konsep sedang kurang mampu memahami konsep bangun datar pada pemecahan masalah kontekstual dengan baik dan siswa dengan kemampuan pemahaman konsep rendah tidak mampu memahami konsep bangun datar pada pemecahan masalah kontekstual dengan baik. Simpulan pada penelitian ini terdapat 3 kategori pada siswa yaitu siswa memiliki kategori pemahaman konsep yang meliputi pemahaman konsep tinggi, pemahaman konsep sedang, dan pemahaman konsep rendah.
Development Item-Based Questions World wall For Improving Science Learning Outcomes Tiara Intan Cahyaningtyas; Nur Samsiyah; Sri Budyartati; Ridwan Musthofa; Agung Widyantoro; Krisma Lofitasari
International Journal of Technology and Education Research Vol. 4 No. 01 (2026): International Journal of Technology and Education Research (IJETER)
Publisher : International journal of technology and education research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63922/ijeter.v4i01.2858

Abstract

The quality of the questions produced by teachers is still very minimal and less interesting for students to use because they are only paper-based and only copied from existing books . Research purposes for develop an item question-based world wall to increase results Study in science subjects. Special purpose done for analyzing needs, designing product question-based worldwall, and describing results study science. Study this including in study development using the ADDIE development model. Subject study participants educate school-based class 4 Bulu 3 Madiun with a total of 15. Data collection techniques were carried out with questionnaires, validation, and tests. The instrument use sheet questionnaire needs a question-based word wall at the school base, sheet validation expert material and media, and questions test-based word wall. Research results produce questions that have been tested for validity, and reliability until you get 20 questions best and done validation by media experts and receiving materials the respective scores are 88% and 85% with the very worthy category. Response participants educated as many as 15 children and also received very good responses with give response of 90% and the results study increased from the initial average pre-test result of 51 to 89. Media questions word wall can be said feasible, interesting and effective increase results Study participant educate on the eyes Class IV science lesson on force and magnetism.
Pemberdayaan Kader Posyandu Balita Melalui Pelatihan Olahan Ikan Tuna di Desa Teguhan Kecamatan Jiwan Kabupaten Madiun Nur Samsiyah; Tiara Intan Cahyaningtyas; Sri Budyartati; Rissa Prima Kurniawati; Lady Alfina; Felin Herlina; Wahyu Priyo Widodo; Lailatul Magfiroh; Vellina Glinca Ursida; Ade Diana Oktavia
ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa Vol. 3 No. 3 (2025): ADM : Jurnal Abdi Dosen dan Mahasiswa
Publisher : Penerbit dan Percetakan CV.Picmotiv

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61930/jurnaladm.v3i3.1441

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu-ibu Desa Teguhan melalui pelatihan pembuatan olahan ikan dalam bentuk sosis tuna sebagai makanan favorit dan bergizi bagi keluarga di Desa Teguhan, Kecamatan Jiwan, Kabupaten Madiun. Ibu-ibu desa Teguhan terdiri dari ibu-ibu posyandu balita dan kader. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan pelatihan, yang meliputi teori dan praktik langsung. Hasil dari pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pengetahuan dan keterampilan ibu-ibu desa dalam membuat sosis tuna yang sehat dan bergizi. Selain itu, ibu-ibu desa juga juga lebih sadar bahwa ikan adalah sumber protein unggulan yang dapat menjadi pilihan lauk sehat keluarga. Dengan demikian, program ini diharapkan dapat berkontribusi pada peningkatan gizi keluarga di Desa Teguhan Keberhasilan kegiatan ini juga membuka peluang untuk pelatihan lanjutan di sektor lain yang mendukung pemberdayaan masyarakat.
Co-Authors Ade Diana Oktavia Aep Saefullah Agung Widyantoro Anisya irania Fauzatul Ma’rufah R Felin Herlina Hevi Jenista Dian Febriani Indriyani Krisma Lofitasari Lady Alfina Lailatul Magfiroh Nur Samsiyah, Nur Nurhidayati Octarina Hidayatus Solikhah Raden Mohamad Herdian Bhakti Raras Setyo Retno Ridwan Musthofa Riris Zatira Wira Hastuty Rissa Prima Kurniawati Sutiharni Tiara Intan Cahyaningtyas Vellina Glinca Ursida Wahyu Priyo Widodo