Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Multidisiplin
Lubis, Nurul Adinda
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Kepuasan Kerja dan Retensi Tenaga Pendidik di MTS Al-Jihad Darmansyah, T.; Lubis, Nurul Adinda; Ibnu, Muhammad
Jurnal Ilmu Multidisiplin Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Ilmu Multidisiplin
Publisher : Jurnal Ilmu Multidisiplin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53935/jim.v1.i2.7

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis sejauh mana para pendidik di Madrasah Tsanawiyah (MTS) Al-Jihad Medan memilih untuk tetap bekerja di lembaga tersebut. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif, dengan meneliti faktor-faktor yang mempengaruhi keinginan mereka untuk bertahan. Hasilnya menunjukkan retensi tenaga pendidik di MTS Al-Jihad Medan cukup baik. Wawancara mendalam dan analisis isi mengungkap beberapa faktor kunci. Lingkungan kerja yang mendukung dengan nilai-nilai keagamaan memberikan kenyamanan bagi para pendidik. Peluang pengembangan karir yang terkait dengan pendidikan Islam juga menjadi pendorong positif untuk tetap di MTS Al-Jihad Medan. Komunikasi yang baik, terutama yang memahami nilai-nilai keagamaan, berperan penting dalam meningkatkan kepuasan dan retensi. Dukungan manajemen sekolah yang memahami dan mendukung nilai-nilai keagamaan menciptakan suasana kerja yang positif. Pendekatan kualitatif memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang faktor-faktor ini. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi praktis dengan menekankan pada pengembangan strategi kebijakan internal yang lebih baik, termasuk penguatan nilai-nilai keagamaan, peningkatan peluang pengembangan karir, dan peningkatan komunikasi antara manajemen dan pendidik. Implikasi teoritisnya mencakup kontribusi pada pemahaman tentang kepuasan kerja dan retensi tenaga pendidik di lingkungan pendidikan Islam. Penelitian ini menekankan pentingnya memahami konteks keagamaan dalam menganalisis retensi tenaga pendidik di MTS Al-Jihad Medan. Dengan demikian, memberikan pandangan yang lebih sederhana dan kontekstual terhadap faktor-faktor retensi di lembaga ini.
Pengelolaan Sampah Botol Plastik Menjadi Ikon Desa Guna Meningkatkan Kesadaran Masyarakat Terhadap Lingkungan (Studi Pada Desa Paya Rengas, Kecamatan Hinai, Kabupaten Langkat) Budiman, Budiman; Lubis, Nurul Adinda; Prasetio, Roby; Batubara, Rizky Basir; Arsyad, Muhammad Faiz; Rizki, Muhammad Fazar
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1679

Abstract

Permasalahan sampah plastik di Indonesia semakin mengkhawatirkan karena sulit terurai dan sering menimbulkan pencemaran lingkungan. Berdasarkan data SIPSN tahun 2023, timbulan sampah nasional mencapai 56,63 juta ton dengan 20% di antaranya berupa plastik, namun tingkat daur ulang masih rendah. Melihat kondisi ini, mahasiswa Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Islam Negeri Sumatera Utara melaksanakan program pemanfaatan sampah plastik di Desa Paya Rengas, Kecamatan Hinai, Kabupaten Langkat. Kegiatan difokuskan pada pengumpulan, pembersihan, dan pemanfaatan botol plastik bekas untuk dijadikan ikon desa berupa tulisan “Paya Rengas” yang dipasang di Dusun 7. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan partisipatif dengan melibatkan masyarakat desa, mulai dari tahap pengumpulan bahan hingga finishing. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa botol plastik dapat diubah menjadi karya seni yang memiliki nilai estetis sekaligus menjadi simbol identitas desa. Partisipasi aktif warga, dukungan pemerintah desa, dan kolaborasi mahasiswa KKN berhasil meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya pengelolaan sampah. Program ini diharapkan menjadi inspirasi bagi desa lain untuk mengembangkan inovasi pengelolaan sampah berbasis kreativitas dan kearifan lokal.
Filsafat Pendidikan Islam dalam Membentuk Karakter Siswa Tarigan, Mardinal; Maulana, Saddam; Lubis, Nurul Adinda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12364

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali konsep filsafat pendidikan Islam dan mengevaluasi kontribusinya dalam membentuk karakter siswa melalui pendekatan kualitatif. Dengan memfokuskan pada prinsip-prinsip dasar filsafat pendidikan Islam, penelitian ini melakukan analisis mendalam terhadap nilai-nilai moral, konsep tarbiyah, dan perspektif tokoh-tokoh penting dalam sejarah filsafat pendidikan Islam. Metodologi penelitian melibatkan kajian literatur, wawancara dengan ahli pendidikan Islam, dan analisis dokumen terkait pemikiran tokoh-tokoh seperti al-Ghazali dan Ibnu Khaldun. Pendekatan kualitatif digunakan untuk memahami dan menginterpretasi konsep-konsep utama dalam filsafat pendidikan Islam serta untuk menemukan relevansinya dalam pembentukan karakter siswa. Hasil penelitian ini memberikan konfirmasi yang kuat terhadap keberhasilan implementasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan karakter siswa. Konsep-konsep seperti tauhid, fitrah, dan wahyu diidentifikasi sebagai pilar utama dalam membentuk karakter yang sesuai dengan ajaran Islam. Temuan ini memberikan kontribusi signifikan terhadap teori pendidikan Islam dan memberikan landasan untuk penerapan konsep-konsep filsafat pendidikan Islam dalam konteks pendidikan modern. Kesimpulannya, filsafat pendidikan Islam memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter siswa. Nilai-nilai moral yang terkandung dalam ajaran Islam tidak hanya relevan dengan tuntutan masyarakat dan zaman, tetapi juga memberikan landasan yang kokoh untuk membentuk individu yang memiliki akhlak mulia. Oleh karena itu, penerapan filsafat pendidikan Islam dalam pendidikan karakter siswa dianggap sangat penting untuk membangun generasi yang berkualitas dan berintegritas.
Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Keterlibatan Siswa dalam Pembelajaran di Kelas Nasution, Abdul Fattah; Wardani, Tika Kesuma; Lubis, Nurul Adinda; Nasution, Yudha Pratama
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterlibatan siswa adalah elemen penting dalam keberhasilan pembelajaran yang mencakup dimensi perilaku, emosional, dan kognitif. Artikel ini menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi keterlibatan siswa dalam pembelajaran di kelas, baik dari sisi individu maupun lingkungan. Faktor individu meliputi motivasi, emosi, dan keyakinan diri siswa, sementara faktor lingkungan mencakup dukungan keluarga, hubungan dengan teman sebaya, interaksi dengan guru, serta iklim sekolah. Studi ini juga menyoroti pentingnya peran guru dalam menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif melalui pendekatan interaktif dan relevan dengan kebutuhan siswa. Dengan memahami faktor-faktor yang berpengaruh, pendidik dapat merancang strategi yang efektif untuk meningkatkan keterlibatan siswa, sehingga berdampak positif pada pencapaian hasil belajar dan pembentukan sikap positif terhadap pendidikan.
Co-Authors Arsyad, Muhammad Faiz Batubara, Rizky Basir Budiman Budiman Darmansyah, T. Maulana, Saddam Muhammad Ibnu Nasution, Abdul Fattah Nasution, Yudha Pratama Prasetio, Roby Rizki, Muhammad Fazar Tarigan, Mardinal Wardani, Tika Kesuma