Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Innovative: Journal Of Social Science Research
Khotima, Nur
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam meningkatkan Pendidikan di MIS Parmiyatu Was’ada Akmalia, Rizki; Amelia, Amelia; Salamah, Imas Ayu; Nurdahyanti, Nurdahyanti; Khotima, Nur; Ahmad, Yusuf Ali
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Persoalan pendidikan selaras dengan tuntutan perkembangan dan menjadi issu yang menarik untuk diperbincangkan dan dikaji. Masalah pendidikan dihadapkan pada empat masalah besar, yaitu: masalah mutu, pemerataan, motivasi dan keterbatasan sumber daya, serta sumber dana. Berbagai masalah pendidikan ini juga dihadapi oleh lembaga pendidikan anak usia dini. Pengelolaan pendidik dan tenaga kependidikan perlu menjadi perhatian khusus, dikarenakan perannya sebagai fasilitator dan pelayan pendidikan. Pendidik dan tenaga kependidikan perlu diberikan ruang lebih untuk mengupayakan pengembangan profesionalnya. Pembinaan terhadap pendidik dan tenaga kependidikan juga sangat diperlukan guna menyempurnakan proses penyelenggaraan pendidikan serta menjaga kualitas mutu pendidikan anak. Akan tetapi, tantangan besar bagi pendidik dan tenaga kependidikan saat ini berasal dari kualifikasi dan juga berasal dari arus gelombang teknologi dan informasi. Dalam kaitannya dengan peningkatan mutu pendidikan, upaya yang perlu dilakukan pendidik dan tenaga kependidikan diorientasikan kepada peningkatan kualifikasi dan juga diperlukan adanya pembinaan yang berkelanjutan dari pengawas maupun pemerintah. Harapannya dengan pengelolaan yang baik terhadap pendidik dan tenaga kependidikan dapat memacu motivasi kerja guna tercapainya tujuan pendidikan.
Pengimplementasian Manajemen Strategi ci Yayasan Pendidikan Al-Ihsan Pramudya, Aji; Oktapia, Dina; Hasibuan, Irma Tussa’diyah; Khotima, Nur; Ahmad, Ali; Mukhlasin, Ahmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12518

Abstract

Pengimplementasian manajemen strategi di Sekolah Al-Ihsan menyoroti aspek krusial dalam upaya mencapai tujuan pendidikan. Fokus artikel ini adalah pada dua elemen kunci: proses perencanaan strategis dan pengukuran keberhasilan implementasi strategi di lingkungan sekolah. Proses perencanaan strategis di Sekolah Al-Ihsan mencakup langkah-langkah yang komprehensif, melibatkan identifikasi kebutuhan pasar dan pengembangan produk pasar. Untuk mengukur keberhasilan strategi, sekolah menggunakan Sistem Informasi Manajemen Sekolah (SIMS) guna mengumpulkan dan menganalisis data yang diperlukan. Namun, tantangan utama muncul dalam mengatasi kekurangan tenaga kerja dan sumber daya produksi, serta menangani dorongan siswa sebagai faktor potensial yang memerlukan pengembangan lebih lanjut. Artikel ini menekankan pentingnya mengadaptasi manajemen strategi sesuai konteks sekolah dan mengidentifikasi solusi untuk mencapai tujuan pembangunan dan kelangsungan sekolah.
Strategi Manajemen Konflik di Tempat Kerja untuk Meningkatkan Kinerja Tim Azwardi, Azwardi; Azhima, Fauzan; Khotima, Nur; Halawa, Syafitri; Diastami, Sylvi Marsella
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan strategi manajemen konflik untuk meningkatkan kinerja tim. Konflik dapat terjadi pada siapa saja dan dimana saja dengan tidak mengenal status, pendapatan dan kedudukan. Seseorang yang tidak mampu mengelola konflik akan menjadi bumerang bagi kinerja dirinya sendiri dan akhimya berdampak pula bagi kinerja perusahaan. Dengan demikian dibutuhkan strategi mengelola konflik sebagai salah satu upaya untuk merciptakan kinerja baik untuk kinerja individu karyawan maupun kinerja team. Strategi manajemen korflik dapat memberikan kontribusi pada kinerja tim melalui kemampuan karyawan dalam mengakomodir ide dari rekan kerja, kemampuan menghindari perbedaan pendapat dengan menjaga perasaan dan menjaga hubungan komunikasi, dan melala, kar kolaborasi tentang metode kerja. Saran penelitian ini hendaknya meningkatkan strategi mengelola konflik seperti strategi berkompetisi dalam bekerja dengan memberikan kesempatan rekan lainnya untuk menggunakan keahliannya dalam membuat keputusan dan menemukan solusi penyelesaian pekerjaan.
Co-Authors Ahmad mukhlasin Ahmad, Yusuf Ali Akmalia, Rizki Ali Ahmad Amelia Amelia Azwardi Azwardi Diastami, Sylvi Marsella Fauzan Azhima, Fauzan Halawa, Syafitri Hasibuan, Irma Tussa’diyah Nurdahyanti, Nurdahyanti Oktapia, Dina Pramudya, Aji Salamah, Imas Ayu