Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Siagian, Elvi Riski Hidayati Br.
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Comparative Analysis of Adjectives In English Siagian, Elvi Riski Hidayati Br.; Damanik, Nazla Khairunnisa; Harahap, Hasti Ananda; Panjaitan, Zakiyah Darajah; Lubis, Yani
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 6 (2024): Madani, Vol 2, No. 6 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.12363079

Abstract

This study aims to analyze the use of comparative adjectives in English by students at the State Islamic University of North Sumatra (UIN SU). Mastery of adjective comparison is important to improve English skills, both oral and written. The research uses a qualitative approach with an interview method to 20 students from various study programs. Interview questions include the use of adjectives in positive, comparative, superlative, as well as irregular adjectives and their exceptions. The results of the study revealed that students experienced difficulties related to the use of irregular adjectives, exceptions in the formation of comparisons, long adjectives, lack of practice and practice, and the influence of the mother tongue. These findings provide valuable information for the development of more effective teaching methods in the topic of adjective comparison in UIN SU. In addition, this research contributes to enriching English learning literature, especially in the context of Indonesian higher education.
Analisis Kebiasaan Belajar Siswa yang Berprestasi di SD Negeri 101767 Safitri, Rizki Rahmadani; Damanik, Nazla Khairunnisa; Siregar, Shahnaz Alissa; Siagian, Elvi Riski Hidayati Br.; Riana, Riana; Hutagalung, Rahmad Rizki; Siagian, Irawansyah; Daulay, Nurika Khalila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kebiasaan belajar mahasiswa.Kebiasaan belajar merupakan faktor penting yang mempengaruhi prestasi akademik siswa.Sampel penelitian berjumlah 30 siswa kelas 5 dan 6 SD dengan nilai rata-rata di atas 90.Data dikumpulkan melalui survei kebiasaan belajar, wawancara dengan siswa dan orang tua, serta observasi kegiatan pembelajaran di sekolah dan di rumah.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang berprestasi mempunyai kebiasaan belajar yang baik, seperti jadwal belajar yang teratur, penyusunan bahan pelajaran yang baik, mencatat dan merangkum, belajar dengan tekun dan fokus, serta lingkungan belajar yang baik.Selain itu, dukungan orang tua dan guru berperan penting dalam membentuk kebiasaan belajar positif siswa.Temuan ini dapat menjadi referensi bagi guru dan orang tua untuk membantu siswa mengembangkan kebiasaan belajar yang efektif untuk meningkatkan prestasi akademiknya.
Perencanaan dan Pengembangan Kompotensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Sekolah Dasar Negeri 060874 Medan Asri, Dwi; Fadillah, Wisnu; Siagian, Elvi Riski Hidayati Br.; Siagian, Irwansyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Di Sekolah Dasar Negeri 060874 Medan, perencanaan dan pengembangan kompetensi guru dan tenaga kependidikan dievaluasi dalam penelitian ini. Perencanaan pengembangan yang sistematis dan berkelanjutan diperlukan karena kemampuan dan profesionalisme guru sangat memengaruhi kualitas pendidikan. Penelitian ini mengguna kan pendekatan deskriptif kualitatif dan mengumpulkan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di SDN 060874 Medan, berbagai program pelatihan dan peningkatan keterampilan digunakan untuk meningkatkan kompetensi pendidik. Namun pelatihan dan pengembangan kompotensi guru tidak signifikan dalam meningkatkan kompotensi pendidik dan tenaga kependidikan. Di karenakan beberapa hal ataupun tantangan yang di hadapi seperti, kurangnya evaluasi dan tindak lanjut setelah pelatihan,metode pelatihan yang tidak sesuai dengan kebutuhan nyata di lapangan, keterbatasan waktu untuk implementasi, dan tidak ada kesesuaian materi pelatihan dengan kebutuhan.
Co-Authors Asri, Dwi Damanik, Nazla Khairunnisa Fadillah, Wisnu Harahap, Hasti Ananda Hutagalung, Rahmad Rizki Lubis, Yani Nurika Khalila Daulay, Nurika Khalila Panjaitan, Zakiyah Darajah Riana Riana, Riana Safitri, Rizki Rahmadani Siagian, Irawansyah Siagian, Irwansyah Siregar, Shahnaz Alissa