Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Smart PAUD Journal of Education Action Research Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies
Pahenra, Pahenra
Unknown Affiliation
Education

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Deskripsi Pola Asuh Orangtua Yang Bekerja Pada Anak Usia Dini Di TK Tunas Makartikota Kendari Pahenra, Pahenra; Salwiah, Salwiah; Taslim, Nining R
Jurnal Smart PAUD Vol 1, No 2: Juli 2018
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.641 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v1i2.4730

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pola asuh yang digunakan orang tua yang bekerja  pada anak di TK Tunas Makarti Kota Kendari. Subjek dalam penelitian ini meliputi 18 responden yakni orangtua anak didik di  TK Tunas Makarti Kota Kendari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu suatu pendekatan penelitian yang dihasilkan data deskriptif. Berdasarkan hasil temuan yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pola asuh yang diterapkan orang tua yang bekerja pada anak di TK Tunas Makarti Kota Kendari ternyata opsi jawaban yang diberikan seluruh responden adalah relatif sama masing-masing menggambarkan pola asuh otoriter 30%, pola asuh demokratis 55% dan pola asuh permisif 15%.Kata Kunci: Anak Usia Dini, Orang Tua, Pola Asuh.
Pengaruh Penerapan Permainan Memancing Angka Terhadap Kemampuan Kognitif Usman, Usman; Pahenra, Pahenra; Karmila, Karmila
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i1.15618

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan memancing angka terhadap kemampuan kognitif. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dan desain one group pretest posttest. Penelitian ini dilaksanakan di TK Nur Aswad Kabupaten Konawe Utara pada tahun ajaran 2019/2020 pada bulan Januari sampai Februari 2020. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan permainan memancing angka terhadap kemampuan Kognitif anak di TK Nur Aswad. Hal ini tampak pada kemampuan kognitif anak sebelum diajar dengan permainan memancing angka terdapat 5 anak atau 26,32% yang memperoleh nilai BSB, terdapat 6 anak atau 31,58% yang memperoleh nilai BSH, sedangkan yang memperoleh MB sebanyak 8 anak atau 42,11%. Kemampuan kognitif anak setelah diajar dengan permainan memancing angka terdapat 2 anak atau 10,53% yang memperoleh nilai BSH dan memperoleh BSB sebanyak 17 anak atau 89,47%.
Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Amaludin, Roni; Usman, Usman; Said, Hasmira; Pahenra, Pahenra
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i2.17617

Abstract

Aktualisasi potensi diri untuk mencapai puncaknya harus beriringan dengan self-efficacy. Self-efficacy minginterpretasikan seberapa kuatnya keyakinan seseorang bahwa mereka memiliki kemampuan untuk melakukan sesuatu, mereka bisa yakin bahwa dengan faktor-faktor lain akan membuatnya meraih sukses. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh self-efficacy terhadap hasil belajar mahasiswa program studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Mahasiswa yang dijadikan sampel adalah mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah Statistika Pendidikan sebanyak 61 mahasiswa. Data self-efficacy dikumpulkan menggunakan angket sedangkan data hasil belajar dikumpulkan menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa. Koefisien determinasi sebesar 0,099 yang berarti bahwa self-efficacy memberikan pengaruh sebesar 9.9% terhadap hasil belajar mahasiswa, sedangkan sisanya sebesar 90.1% dipengaruhi oleh faktor-faktor dari variabel yang lain. Penguatan keyakinan akan potensi diri dapat diperoleh mahasiswa melalui organisasi kemahasiswaan, pembiasaan, dan lain-lain.
Teachers' Actions in Optimizing Children's Creativity by Promoting Their Ideas Through Image Media Post the Covid-19 Pandemic Salma, Sitti; Pahenra, Pahenra; Kabiba, Kabiba; Rusli, Tri Indah; Saranani, Muhammad Safiuddin
Journal of Education Action Reseach Vol 7 No 1 (2023): February 2023
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v7i1.53458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kreativitas anak usia dini melalui menggambar bebas sesuai dengan gagasannya. Methode: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. meliputi: (a) perencanaan, (b) tindakan, (c) observasi, (d) refleksi. Kemudian dilanjutkan dengan perencanaan ulang, tindakan, pengamatan dan refleksi untuk siklus berikutnya, dan seterusnya sehingga membentuk spiral. Temuan: Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian yang menunjukkan bahwa, sampai dengan siklus II peserta didik yang memperoleh nilai ketuntasan adalah sebanyak 13 anak atau sebesar 81%. Sedangkan yang belum tuntas sebanyak 3 anak atau sebesar 19%. Kesimpulan: Dengan demikian Kegiatan menggambar berdasarkan gagasannya sangat cocok untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini oleh karena itu seharusnya pendidik untuk Kembali melakukan pembelajaran dengan metode dan media Pembelajaran yang bervariasi seperti menggambar sesuai dengan gagasan anak This research aims to improve creativity skills of early childhood through free drawing according to their ideas. Methods: The method used in this research is classroom action research. includes: (a) planning, (b) action, (c) observation, (d) reflection. Then proceed with re-planning, action, observation, and reflection for the next cycle, and so on to form a spiral. Findings: The results obtained in this study are that it can be seen from the results of the study which showed that, up to cycle II, students who obtained completeness scores were 13 children or 81%. While those who have not completed as many as 3 children or 19%. Conclusion: Thus, the drawing activity based on the idea is very suitable for increasing the creativity of early childhood, therefore educators should return to doing learning with various learning methods and media such as drawing according to the child's ideas
Establishment of Childhood's Discipline Characters in a Clean and Healthy Life Behavior in The Pandemic Covid-19 Pahenra, Pahenra; Hermanto, Hermanto; Amalia, Waode Sari; Idhayani, Nurul; Salma, Siti
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 11 No 2 (2022): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.535 KB) | DOI: 10.23887/jpiundiksha.v11i2.34667

Abstract

Clean and healthy living behavior is a big challenge in early childhood education, especially during the Clean and healthy living behavior is a big challenge in early childhood education, especially during the covid 19 pandemic. One of the primary keys, in this case, is the disciplined character of children. This study aims to analyze the character of children's discipline in implementing Clean and Healthy Life Behavior during the Covid-19 Pandemic. This research is a type of qualitative research with a descriptive approach. Data analysis was carried out by systematically analyzing data obtained from interviews, field notes, and other materials so that they were quickly accessible and informed to others. The results showed that children's discipline in implementing Clean and Healthy Behavior (PHBS) during the Covid-19 pandemic was optimal. It showed the character of the following actions: using masks or face shields, hand washing discipline, and discipline in the application. From social distancing, discipline in activities, discipline in consuming healthy food, and discipline in maintaining environmental cleanliness. Then the factors that influence the disciplined character of children in implementing clean and healthy living behavior during the Covid-19 pandemic consist of internal factors in the form of habits and heredity and external factors in the form of education and environmental factors.
Rhythmic Gymnastics: Games for Stimulating Kinesthetic Intelligence in Early Children Pahenra, Pahenra; Eshita, Zulaeni; Sari Amalia, Wa Ode; Salma, Sitti; Nurhalizah, Nurhalizah
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Vol. 13 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/ijeces.v13i1.13737

Abstract

Kinesthetic intelligence is the ability to combine the physical and the mind to produce perfect movements. One method to improve children's kinesthetic intelligence is by playing rhythmic gymnastics games. This research aims to determine the increase in kinesthetic intelligence of early childhood in the Darussalam Kindergarten, Kendari city, using rhythmic gymnastics as a media game. The type of research is classroom action research which includes 2 cycles with 10 action assessment indicators. Data collection methods are carried out through observation, interviews and documentation. Based on the results of research conducted at the initial stage of the rhythmic gymnastics activity process by designing learning modules, preparing the media to be used, organizing classes to condition children. In the core activity, children begin to do rhythmic gymnastics activities. At the end of the activity the teacher held a discussion regarding the rhythmic gymnastics activities that had been carried out and held a reflection. The success indicator in this research is 75%. The results of the research show that children's kinesthetic intelligence can be improved through rhythmic gymnastics games. It is known that in the initial conditions or cycle 1, the child's success indicator only reached 46.67%. Then in cycle II it increased to 86.67%, this increased significantly. It can be concluded that rhythmic gymnastics games have succeeded in increasing the kinesthetic intelligence of early childhood in the Darussalam Kindergarten, Kendari City, therefore the research results can be used as a reference by early childhood education institutions to improve children's motor skills, especially children's kinesthetic intelligence
Co-Authors Amalia, Wa Ode Sari Amaludin, Roni Eshita, Zulaeni Hermanto Hermanto Idhayani, Nurul Kabiba, Kabiba karmila karmila Nurhalizah, Nurhalizah Rusli, Tri Indah Said, Hasmira Salma, Siti Salwiah Salwiah, Salwiah Saranani, Muhammad Safiuddin Sari Amalia, Wa Ode Sitti Salma, Sitti Taslim, Nining R Usman Usman