Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman At-Tadbir : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Proceeding International Seminar of Islamic Studies Journal Of Human And Education (JAHE) JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah
Syahrial, Abdi
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
PENANAMAN NILAI-NILAI TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA PADA PT. MENSA MEDIKA INVESTAMA ( MMI ) Hutasuhut, Iriyansyah; Syahrial, Abdi
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 9, No 1 (2024): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v9i1.177-191

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada PT. Mensa Medika Investama ( MMI ). Metode yang digunakan dalam penelitian adalah jenis penelitian kualitatif yaitu penelitian yang menitikberatkan pada metode ilmiah berdasarkan ciri ilmiah yang rasional, empiris dan sistematis terkait dengan Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada PT. Mensa Medika Investama (MMI). Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang memiliki kriteria yang dipikirkan dengan baik. Sumber data pada penelitian ini data primer dan data sekunder. Teknik Pengumpulan data pada penelitian ini terdiri dari teknik observasi, wawancara dan pengumpulan dokumen. Teknik Analisis Data data dalam penelitian ini adalah Reduksi Data yaitu kegiatan yang dilakukan oleh peneliti untuk memilah, memisahkan, memusatkan perhatian terhadap data yang telah di kumpulkan di lapangan. Peneliti akan menarik kesimpulan terhadap hasil yang didapatkan di lapangan, apabila data yang diambil telah secara akurat dan mendalam didapatkan baik melalui observasi, wawancara maupun  dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada PT. Mensa Medika Investama (MMI) sudah berjalan dengan baik dan belum pernah ditemukan perilaku pelanggaran toleransi. Selain itu, Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada PT. Mensa Medika Investama (MMI) dapat dilihat dari 3 indikator, yakni kebijakan, implementasi nilai toleransi beragama, dan Perilaku toleransi beragama. Kedua, faktor pendukung Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada PT. Mensa Medika Investama (MMI) adalah sikap menghormati dan menghargai yang telah terinternalisasikan dalam diri setiap individu.
POLA KOMUNIKASI ANTARA GURU PAI DENGAN SISWA KELAS XI SMA SWASTA AR-RAHMAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA Umat, Hardakwah; Syahrial, Abdi
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 1 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v8i1.326-336

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui nilai-nilai karakter religius yang ditanamkan oleh guru PAI, untuk mengetahui pola komunikasi yang digunakan guru PAI dengan siswa dan untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam membentuk karakter religius siswa kelas XI SMA Swasta Ar-Rahman. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan termasuk jenis penelitian kualitatif yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata yang tertulis atau lisan. Sumber data penelitian yaitu data primer dan sekunder serta teknik pengumpulan data dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Lokasi penelitian di SMA Swasta Ar-Rahman Medan Jl. Gaperta.
LEARNING ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION BASED ON THE INDEPENDENT CURRICULUM AT BRIGJEND KATAMSO PRIVATE HIGH SCHOOL MEDAN Siregar, Bahtiar; Abrianto, Danny; Syahrial, Abdi; Sitorus, Panca Abdi
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 6 (February 2024)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Independent Curriculum is a new policy inaugurated by the Ministry of Education and Culture government on the basis of independence in learning. The main advantage of this curriculum is that students, teachers and school institutions have greater independence in managing their learning. Based on the results of pre-research observations that the researcher explored with one of the subjects, the implementation of the Merdeka Curriculum at Brigjend Katamso Medan Private High School reached Phase E which was applied to class 11 only. So that research will be able to focus on learning in class xi in accordance with the research focus that has been formulated. The aims of this research are: 1) To describe the implementation of independent curriculum-oriented learning in Islamic religious education subjects at Brigjend Katamso Private High School, Medan. 2) To explain the challenges in implementing independent curriculum-oriented learning in Islamic religious education subjects at Brigjend Katamso Private High School, Medan. Identifying these problems, researchers used a qualitative approach with case study research. The data analysis technique used is the Miles and Huberman model in the form of data including: 1) Data Reduction; 2) Data Display; Conclusion/Verification. Meanwhile, data collection techniques in this research used participant observation, documentation and free guided interviews. learning Islamic Religious Education in the Merdeka Curriculum. Meanwhile, the assessment carried out by Islamic Religious Education teachers only uses 2 assessment methods, namely diagnostic assessment and formative assessment. Because the implementation of the Merdeka Curriculum has not been completed for one year, summative assessments have not been carried out by Islamic Religious Education teachers. Apart from that, there needs to be a deep understanding of the stakeholders in it so that the implementation and implementation of the Merdeka Curriculum will be better and more mature and running. in accordance with the goals and desires to be achieved.
Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Swasta Brigjend Katamso Medan Siregar, Bahtiar; Abrianto, Danny; Syahrial, Abdi; Sitorus, Panca Abdi
At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 4 No 1 (2024): At-Tadbir
Publisher : LP2M STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51700/attadbir.v4i1.819

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the Merdeka Curriculum in Islamic Religious Education (PAI) learning at SMA Swasta Brigjend Katamso Medan. The Merdeka Curriculum is the latest policy from the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology, designed to provide flexibility for educators in designing learning that is more adaptive to the needs of students. This research uses a qualitative approach with a case study method involving in-depth interviews with PAI teachers, direct observation of the learning process, and analysis of curriculum documents and lesson plans. The findings show that the implementation of the Merdeka Curriculum at SMA Swasta Brigjend Katamso Medan has been carried out effectively, although it still faces several challenges, such as limited resources and varying levels of understanding among the teachers. The Merdeka Curriculum allows PAI teachers to develop more interactive learning based on student needs, but further training and guidance for educators are required. The study also found that although the learning process is more flexible, periodic evaluation of the effectiveness of this new curriculum is still needed to optimize student competency achievement. In conclusion, while the implementation of the Merdeka Curriculum at SMA Swasta Brigjend Katamso Medan has been successful, there is a need to strengthen teachers' competencies and understanding in managing the curriculum for better optimization.
Aktualisasi Moderasi Beragama dalam Pendidikan Madrasah: Model Pengembangan di MAS Amaliyah Secanggang Agustia, Nanda Rahayu; Pangabean, Hadi Saputra; Syahrial, Abdi; Putri, Annisa
JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Vol 9, No 4 (2024): November, I Special Issue on "Educational design research for human beings learn
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimps.v9i4.32982

Abstract

Tulisan ini bertujuan untuk mengaktualisasikan konsep moderasi beragama dalam lingkungan pendidikan madrasah, dengan fokus pada pengembangan model pembelajaran di Madrasah Aliyah Swasta (MAS) Amaliyah Secanggang. Moderasi beragama, sebagai prinsip hidup beragama yang menekankan keseimbangan antara pemahaman tekstual dan kontekstual, relevan diterapkan dalam upaya membentuk siswa yang toleran, inklusif, dan menghargai keragaman. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan moderasi beragama di MAS Amaliyah Secanggang mencakup pengintegrasian nilai-nilai moderasi dalam kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan budaya sekolah. Model pengembangan ini didukung oleh kolaborasi antara guru, siswa, dan masyarakat melalui dialog antaragama, pelatihan keterampilan berpikir kritis, serta pembentukan komunitas pembelajaran yang inklusif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa moderasi beragama di madrasah dapat diwujudkan secara efektif melalui pendekatan pendidikan yang holistik dan kontekstual. Model yang dihasilkan dapat menjadi acuan bagi madrasah lain dalam memperkuat nilai-nilai moderasi di lingkungan pendidikan.
Pelatihan Model Pembelajaran Jigsaw Di SD/MI Bulu Cina Kecaamatan Hamparan Perak Siregar, Bahtiar; Hutasuhut, Anwar; Tumiran, Tumiran; Syahrial, Abdi; Utami, Rahayu Dwi; Sitorus, Panca Abdini
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 4 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i4.481

Abstract

Model pembelajaran jigsaw yang digunakan berhasil membuat siswa aktif dalam kelas saat belajar. meliputi pertama, guru membagi siswa dalam 5 kelompok setelah itu siswa disuruh memilih ketua kelompok setelah itu setiap ketua kelomppok mengambil soal yang telah di siapkan guru dan setiap kelompok berdiskusi setela selesai salah stu berpindah kekelompok yang lain untuk memahami soal berikutnya, kedua siswa harus berpikir agar bsa menjelaskan apa maksud dari soal yang telah diberikan oleh guru, setelah itu setiap kelompok mempresentasikan hasil yang mereka dapatkan. Faktor pendukung adalah semua faktor yang sifatnya turut mendorong, menyokong, melancarkan, menunjang, membantu, mempercepat dan sebagainya terjadinya sesuatu. Adapun yang dimaksud dengan faktor penghambat adalah semua jenis faktor yang sifatnya menghambat (menjadikan lambat) atau bahkan menghalangi dan menahan terjadinya sesuatu. Selain itu juga siswa di dalam kelompok kurang aktif karena setiap orang yang diutus menjadi kelompok tim ahli hanya berpatokan kepada buku yang mereka pegang, jadi yang terlihat adalah siswa-siswa hanya menghafal dan bukan memahami, sehingga ketika kembali ke kelompok semula, dalam penyampaiannya hanya membacakan buku kembali.Selain adanya faktor pendukung dan penghambat dalam model pembelajaran Jigsaw.
POLA KOMUNIKASI ANTARA GURU PAI DENGAN SISWA KELAS XI SMA SWASTA AR-RAHMAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS SISWA Umat, Hardakwah; Syahrial, Abdi
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 1 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v8i1.326-336

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui nilai-nilai karakter religius yang ditanamkan oleh guru PAI, untuk mengetahui pola komunikasi yang digunakan guru PAI dengan siswa dan untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat dalam membentuk karakter religius siswa kelas XI SMA Swasta Ar-Rahman. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan termasuk jenis penelitian kualitatif yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata yang tertulis atau lisan. Sumber data penelitian yaitu data primer dan sekunder serta teknik pengumpulan data dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Lokasi penelitian di SMA Swasta Ar-Rahman Medan Jl. Gaperta.
PENANAMAN NILAI-NILAI TOLERANSI ANTAR UMAT BERAGAMA PADA PT. MENSA MEDIKA INVESTAMA ( MMI ) Hutasuhut, Iriyansyah; Syahrial, Abdi
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 9, No 1 (2024): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v9i1.177-191

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada PT. Mensa Medika Investama ( MMI ). Metode yang digunakan dalam penelitian adalah jenis penelitian kualitatif yaitu penelitian yang menitikberatkan pada metode ilmiah berdasarkan ciri ilmiah yang rasional, empiris dan sistematis terkait dengan Penanaman Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada PT. Mensa Medika Investama (MMI). Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling yaitu teknik pengambilan sampel yang memiliki kriteria yang dipikirkan dengan baik. Sumber data pada penelitian ini data primer dan data sekunder. Teknik Pengumpulan data pada penelitian ini terdiri dari teknik observasi, wawancara dan pengumpulan dokumen. Teknik Analisis Data data dalam penelitian ini adalah Reduksi Data yaitu kegiatan yang dilakukan oleh peneliti untuk memilah, memisahkan, memusatkan perhatian terhadap data yang telah di kumpulkan di lapangan. Peneliti akan menarik kesimpulan terhadap hasil yang didapatkan di lapangan, apabila data yang diambil telah secara akurat dan mendalam didapatkan baik melalui observasi, wawancara maupun  dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada PT. Mensa Medika Investama (MMI) sudah berjalan dengan baik dan belum pernah ditemukan perilaku pelanggaran toleransi. Selain itu, Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada PT. Mensa Medika Investama (MMI) dapat dilihat dari 3 indikator, yakni kebijakan, implementasi nilai toleransi beragama, dan Perilaku toleransi beragama. Kedua, faktor pendukung Nilai-Nilai Toleransi Antar Umat Beragama Pada PT. Mensa Medika Investama (MMI) adalah sikap menghormati dan menghargai yang telah terinternalisasikan dalam diri setiap individu.
Co-Authors Agustia, Nanda Rahayu Annisa Putri Danny Abrianto Hutasuhut, Anwar Hutasuhut, Iriyansyah Pangabean, Hadi Saputra Siregar, Bahtiar Sitorus, Panca Abdi Sitorus, Panca Abdini Tumiran Umat, Hardakwah Utami, Rahayu Dwi