Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Masharif: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Keislaman Al-Maraji': Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al Waraqah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Al-masharif: Jurnal Ilmu Ekonomi dan Keislaman
S, Abdillah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
EDUKASI BANTUAN HUKUM BAGI MASYARAKAT MISKIN UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN HUKUM DESA PAO Muhammad Aidil, Andi; S, Abdillah
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 5 (2023): martabe : jurnal pengabdian kepada masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i5.1859-1864

Abstract

Bantuan hukum ada untuk memberikan perlindungan kepada orang atau kelompok masyarakat miskin. LBH lahir karena ada harapan baru untuk membantu mereka yang berusaha mencari keadilan di bidang hukum, apa lagi bagi mereka yang kurang mampu secara ekonomi dan sosial serta tidak mengenal dengan baik system hukum yang berlaku di Indonesia, maka dengan itu diharapkan pengabdian ini bisa mengembangkan pemahaman bantuan hukum yang disediakan di Negara. Bantuan hukum bagi masyarakat miskin sebagai akses agar tercapainya keadilan bagi mereka yang membutuhkan. Lembaga peradilan atau lembaga bantuan hukum wajib memberikan bantuan hukum cuma-cuma kepada para pencari hukum dan dilarang menolak permohonan bantuan hukum cuma-cuma sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat. Namun, masyarakat masih belum mengetahui bahwa bantuan hukum gratis tersedia bagi mereka yang kurang mampu. Apalagi bagi mereka yang berada di pelosok pedesaan yang jauh dari perkotaan, yang minim sekali perkembangan informasi bantuan hukum. Sehubungan dengan hal tersebut maka tujuan dilaksanakannya pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberdayakan masyarakat, mendidik dan mencari solusi untuk meningkatkan kesadaran akan supremasi hukum. Berdasarkan tujuan tersebut maka metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah sosialisasi/edukasi bantuan hukum bagi masyarakat miskin untuk meningkatkan kesadaran hukum di desa Pao. Distrik Tombolo Pao.
CONSTRUCTING MADRASAH TRUST: FROM RELIGIOUS SCHOOLING TO STRATEGIC EDUCATIONAL CHOICE AMONG URBAN MUSLIMS Arsam, Arsam; Sumiati, Sumiati; S, Abdillah; Nurhalisa, Nurhalisa; Lutfia, St.
EDURELIGIA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol 9, No 1 (2025)
Publisher : Nurul Jadid University, Paiton Probolinggo, East Java

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/edureligia.v9i1.11813

Abstract

This study aims to examine how urban Muslim communities in Indonesia construct trust in madrasahs and understand the transformation of madrasahs from being perceived as second-class religious schools into strategic educational choices. This study employed a qualitative approach with a phenomenological orientation. Data were collected through in-depth interviews, observations, and documentation, and analyzed using an interactive model with Berger and Luckmann’s theory of the social construction of reality as the interpretive framework. The findings reveal that educational trust in madrasahs is constructed through four interconnected processes: lived educational evidence, social reputation circulation, alumni trajectories, and individual confidence in educational choice. Parents’ direct experiences of their children’s academic, moral, religious, and behavioral development provide concrete evidence of educational quality. These experiences are subsequently circulated through family, neighborhood, and community networks, transforming individual evaluations into shared reputational knowledge. Alumni trajectories further strengthen institutional credibility by providing visible evidence of academic, professional, social, and religious outcomes. The findings imply that madrasahs need to strengthen educational quality, communication with parents and communities, alumni engagement, and systematic documentation of graduate outcomes to sustain public trust, strengthen institutional legitimacy, and position madrasahs as strategic educational choices among urban Muslim communities.
Co-Authors Abd. Rahman Aidil, Andi Muhammad Alamsyah Algifari, Muh. Abu Dzar Arsam Arsam Hude, Darwis Imran, Ummu Fadhilah Jasri, Jasri Jihan, Nur Lutfia, St. Mega Mustika Muhammad Aidil, Andi Mustaming, Mazlizah Muthahharah, St Nur Hidayah Nurhalisa, Nurhalisa Rahmania, Iffah Ridwan Malik Sumiati Sumiati Zulki, Ahmad