Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Vidya Karya Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Journal of General Education and Humanities Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Jurnal Multidisiplin Sahombu Multidisciplinary Indonesian Center Journal PAEDAGOGIE
Engge, Yohanes
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Physics Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Ethnoscience Study in Lambaleko Weaving in Tana Righu Engge, Yohanes; Kerans, Geterudis; Malo, Meinfi Yanti
Vidya Karya Vol 39, No 1 (2024)
Publisher : FKIP ULM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jvk.v39i1.19218

Abstract

Sumba Island has cultural characteristics that can be integrated into science learning, including Sumba woven cloth. The process of making Sumba weaving has cultural and scientific value. This research aims to determine the meaning and ethnoscientific value of making Lambaleko woven cloth. This study used qualitative research methods. This data was obtained through observation, interviews and documentation. The instruments used in this research were observation sheets, interview sheets, and documentation. The data analysis involves data reduction, data presentation, and concluding. The research results show that the tools and materials used in the weaving process are traditional tools and materials with varying classifications, showing the biodiversity level on the island of Sumba. Making Lambaleko weaving consists of eleven stages: a) preparing tools and materials such as Mbola, Bei tonnu, Koba, Malirra, Ghunna, Ghobola, Laketta, Bedo, Kalerre, Tent, Laka, Kalamaka, Ghobola ghunna, Ghobola zodo, Rande, Tukka, Kanagho, scissors and thread, b) tools starting to be assembled on the Mbola, c) unfurling the warp threads on the Bei tonnu, e) removing the weave from the Mbola, d) winding the threads on the Kanagho, f) straightening the threads on the woven fabric, g) installing the Rande, h) installing Tukka, i) installing Ghobola ghunna, Ghobola zodo, j) making motifs, and k) the process of making weaving until it becomes cloth. The weaving process is also related to physical material, frictional forces, pressure, gravitational forces, biological material, plant biodiversity, and chemical material, additives. In conclusion, Lambaleko woven cloth has ethnoscientific and cultural values that the community believes to be used in science learning related to biodiversity, friction, pressure, gravitational forces, and additives.
Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN Potto Katillu Lende, Trimurti Elvin; Lede, Yulius Keremata; Engge, Yohanes; Milla, Daindo
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 4 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i4.3691

Abstract

The aim of this research is to improve learning outcomes by using the project-based learning model for fifth-grade students at SDN Potto Katillu. The research method used is Classroom Action Research conducted in cycle 1 and cycle 2. The subjects of the research are 22 fifth-grade students. The data collection techniques used in this research are learning outcome tests and observations. The data analysis technique used is qualitative descriptive analysis. The students' learning outcomes showed improvement from cycle 1 to cycle 2. The learning outcomes in cycle I showed that the number of students who passed was 10 people (52.63%), while those who did not pass numbered 9 people (47.37%). In cycle II, there was an increase in the number of students who passed to 17 people (89.47%). Meanwhile, those who did not pass were 2 people (10.53%). Based on these research results, it can be concluded that the PjBL model applied was successful.
The Influence of Motivation, Discipline, and Work Environment on the Performance of Teachers at SMP N 1 Wewewa Timur Deke, Oktavianus; Kaleka, Yohanis Umbu; Aryani, Ni Wayan Prawita; Wadu, Welhem Mine; Lede, Yulita Adelfin; Engge, Yohanes; Dappa, Jumiati
Jurnal Multidisiplin Sahombu Vol. 5 No. 5 (2025): Jurnal Multidisiplin Sahombu, July - August (2025)
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the influence of work motivation, work discipline, and work environment on teacher performance at SMP Negeri 1 Wewewa Barat. Teacher performance is widely recognized as a key determinant of educational quality and student achievement. It is shaped by various internal and external factors, including psychological, behavioral, and organizational aspects. To examine the complex relationship among these factors, a quantitative approach was employed using path analysis, allowing for both direct and indirect effect testing. Data were collected through structured questionnaires distributed to all teachers at the school, making it a population study with 20 respondents. The findings from the F-test reveal that work motivation (X₁), work discipline (X₂), and work environment (X₃) collectively exert a significant influence on teacher performance (F = 18.761; sig. = 0.000). However, results from the partial test (t-test) show that only work motivation has a statistically significant individual impact (t = 7.468; sig. = 0.000), while the other two variables do not. Following model trimming to refine the regression equation, the final model retained only work motivation as a significant predictor, resulting in a coefficient of determination (R²) of 0.756. These results highlight the central role of motivation in shaping teacher performance, with 75.6% of performance variability explained by motivational factors alone. Therefore, educational stakeholders are encouraged to prioritize policies and practices that cultivate intrinsic motivation among teachers, such as recognition systems, professional development, and supportive school cultures. The study provides valuable implications for improving educational outcomes through evidence-based teacher management strategies
Pengembangan Kapasitas di Desa Lete Wungana, Kabupaten Sumba Barat Daya: Pelatihan Active Citizens untuk Pemberdayaan Masyarakat Yanti, Yanti; Susanti, Margaretha Dwi; Sutarno, Herman Yosep; Kaleka, Yohanis Umbu; Suluh, Melkianus; Santos, Ephrem; Engge, Yohanes; Lede, Yulita Adelfin; Aguskin, Lewinna Christiani; Garung, Eheldreda Rosari
Abdimas Galuh Vol 7, No 2 (2025): September 2025
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v7i2.19424

Abstract

Provinsi Nusa Tenggara Timur merupakan salah satu provinsi di Indonesia yang memiliki banyak daerah tertinggal, terdepan, terluar, salah satunya adalah Kabupaten Sumba Barat Daya (SBD), sebuah kabupaten yang terletak di Pulau Sumba. Masyarakat setempat memiliki infrastruktur yang sangat terbatas seperti listrik dan air bersih. Desa Lete Wungana di Kabupaten Wewewa Tengah merupakan salah satu wilayah SDB yang tidak memiliki akses listrik. Seiring dengan rencana pembangunan sarana prasarana seperti PLTS dan program lain untuk mengembangkan pelayanan pendidikan dan kesehatan masyarakat, masyarakat Desa Lete Wungana memerlukan program pelatihan pemberdayaan untuk mempersiapkan mereka menerima dan memanfaatkan infrastruktur tersebut secara keberlanjutan. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan untuk membangun dan memperkuat kapasitas masyarakat lokal dengan menggunakan pendekatan active citizens yang dikembangkan oleh the British Council. Kegiatan ini dibagi menjadi tiga tahapan: perekrutan, pelatihan, dan pendampingan. Kegiatan ini, khususnya tahapan pelatihan berfokus pada dialog, refleksi, dan kerja sama agar masyarakat setempat dapat menjadi agen perubahan di desanya. Pelatihan selama empat hari ini telah memberikan dampak nyata dalam pengembangan soft skills para peserta yaitu dengan menumbuhkan kesadaran sosial mereka dan mendukung mereka untuk berperan aktif dalam membangun komunitas yang lebih baik. Para peserta diberdayakan untuk mengembangkan kepercayaan diri, pengendalian diri, dan keterampilan berdialog serta termotivasi untuk menciptakan perubahan sosial yang positif di komunitas mereka.
PELATIHAN MERANGKAI RANGKAIAN DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIK DIGITAL SISWA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KASIMO Kaleka, Yohanis Umbu; Garung, Etheldreda Rosari; Suluh, Melkianus; Engge, Yohanes; Anggraeni, Desak Made; Deke, Oktavianus; Lika, Rusniati Rambu; Lero, Oni Ringgu; Dangga, Petrus; Ina, Murniati; Bora, Alfred
Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Vol. 1 No. 1 (2024): Vol. 1 No. 1 Edisi Januari 2024
Publisher : PT. Jurnal Center Indonesia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62567/micjo.v1i1.69

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kasimo adalah salah satu sekolah yang memiliki tujuan untuk membentuk keterampilan siswa dalam tuntutan dunia kerja di Sumba Barat Daya. Salah satu jurusan yang dimiliki oleh sekolah tersebut adalah jurusan computer dan jaringan yang membutuhakan keterampilan teknik digital. Hasil observasi diperoleh bahwa siswa/i masih memiliki kesulitan dalam memahami rangkaian logika digital baik yang sederhana maupun kombinasi serta sulit dalam menentukan output setiap rangkaian dalam bentuk table kebenaran. Tujuan dari kegiatan ini adalah adanya peningkatan pengetahuan dan keterampilan teknik digital siswa. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah (a) metode ceramah, diskusi, dan melakukan praktik langsung dalam perangkaian rangkaian digital dasar. Adapun hasil yang diperoleh adalah siswa memiliki pemahaman tentang komponen elektronika dalam gerbang logika dasar serta mampu merangkai dan membuktikan nilai tabel kebenaran gerbang logika dasar And, Or, dan Not.
ANALISIS NILAI TABEL KEBENARAN GERBANG LOGIKA DASAR (AND, OR, NOT) MELALUI EKSPERIMEN PADA MATAKULIAH PRAKTIKUM ELEKTRONIKA Kaleka, Yohanis Umbu; Garung, Etheldreda Rosari; Suluh, Melkianus; Engge, Yohanes; Lika, Rusniati Rambu; Dangga, Petrus
PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya Vol 6 No 1 (2023): Phydagogic : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya
Publisher : PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika dan Pembelajarannya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31605/phy.v6i1.3606

Abstract

Gerbang Logika Dasar adalah salah satu topik pembelajaran yang harus dipahami oleh mahasiswa program studi pendidikan fisika Unika Weetebula melalui matakuliah yang berada pada kurikulum program studi yaitu elektronika digital. Pembelajaran yang terintegrasi dalam eksperimen ini akan mampu menghantar mahasiswa dalam memahami konsep yang dipelajari. Dalam penelitian ini terdapat 3 gerbang dasar yang menjadi fokus peneliti yaitu gerbang AND, OR, dan gerbang NOT. Adapun yang menjadi tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mengetahui nilai tabel kebenaran dari setiap gerbang logika AND, OR, dan NOT dan memberikan pemahaman kepada mahasiswa melalui eksperimen atau praktikum. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dimana akan dilaksanakan di laboratorium IPA Universitas Katolik Weetebula. Penelitian ini menggunakan berbagai komponen elektronika seperti IC 7408, IC 7402 dan IC 7404. Komponen lain seperti catu daya 3 volt, kabel capit buaya, kabel jumper, LED dan papan rangkaian. Eksperimen ini diawali dengan merangkai alat sesuai dengan jenis gerbang logika yang digunakan yaitu gerbang And, Or, dan Not dengan berpatokan pada datasheet setiap gerbang untuk mengetahui kaki input dan outuput masing-masing gerbang. Berdasarkan hasil eksperimen pada setiap gerbang logika (And, Or, dan Not) dapat dilihat bahwa nilai tabel kebenaran pada setiap gerbang dapat dibuktikan kebenarannya melalui eksperimen di laboratorium. Dengan adanya eksperimen ini, dapat membantu mahasiswa dalam memahami gambar, rangkaian, dan tabel kebenaran dari setiap gerbang logika.
Prinsip dan Proses Fisika dalam Penambangan Mangan (Mn) di Kabupaten Timor Tengah Selatan, Provinsi Nusa Tenggara Timur Engge, Yohanes; Hendrajaya, Lilik
Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) 2016: Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1265.288 KB)

Abstract

Dilakukan penelitian pada bulan Desember 2015-Januari 2016 tentang “Prinsip dan Proses Fisika dalam Penambangan Mangan (Mn) di Kabupaten Timor Tengah Selatan, Provinsi Nusa Tenggara Timur". Ilmu fisika merupakan salah satu ilmu yang dapat menjelaskan proses terjadi atau terbentuk hingga pada proses penambangan dan pemanfaatan SDA-ESDM. Pemahaman tentang ilmu fisika itu sendiri yang terjadi selama ini, berkesan sangat sulit dan susah untuk dipahami, oleh karena itu belajar fisika kontekstual penambangan SDA-ESDM merupakan salah satu cara belajar fisika yang baik. Dengan cara belajar tersebut selain kita dapat memahami ilmu fisika itu sendiri, kita juga dapat memahami proses penambangan SDA-ESDM yang ada di daerah untuk dimanfaatkan. Adapun tujuan dari penulisa ini adalah Memahami prinsip dan proses fisika dalam penambangan mangan (Mn) dan menyusun bahan ajar fisika kontekstual pada proses penambangan Mangan (Mn). Penelitian ini dilakukan dengan metode studi lapangan (data visual), wawancara, dan kajian literatur. Adapun hasil yang akan di capai adalah bahan ajar yang disesuaikan dengan kurikulum STKIP-Weetebula, Sumba Barat Daya-NTT.
Impact of the School Literacy Movement on Elementary Students’ Reading Interest and Reading Ability: Evidence from Southwest Sumba Regency, Indonesia Daga, Agustinus Tanggu; Engge, Yohanes; Tanggela, Kristoforus
Journal of General Education and Humanities Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : MASI Mandiri Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58421/gehu.v4i4.732

Abstract

This study aims to analyze the effect of the School Literacy Movement (SLM) on the reading interest and reading ability of elementary school students. A quantitative survey was conducted using a questionnaire distributed to 97 teachers selected by simple random sampling from a population of 3,058 teachers, with a 10% margin of error calculated using the Slovin formula. Data analysis involved descriptive statistics, prerequisite tests, and hypothesis testing. The results indicate that SLM implementation, reading interest, and reading ability were all in the high category. Due to non-normal data distribution, Spearman's rank correlation was employed. The analysis revealed a significant, moderately strong correlation between SLM and reading interest (r = 0.492, p < 0.05), whereas the correlation between SLM and reading ability was weak and not statistically significant (r = 0.057, p > 0.05). This study contributes empirical evidence on SLM implementation in Eastern Indonesia, especially in Southwest Sumba Regency.
Dampak Gerakan Literasi Sekolah Pada Minat Baca Siswa SD di Kabupaten Sumba Barat Daya Daga, Agustinus Tanggu; Engge, Yohanes; Tanggela, Kristoforus
Paedagogie Vol 20 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/paedagogie.v20i2.15051

Abstract

The School Literacy Movement (SLM ) has been implemented in Southwest Sumba Regency (SSR) since 2018 to improve students' reading culture. This study analyzes the impact of SLM on students' reading interest. This quantitative research uses a survey method. This study involved 97 elementary school students as a random sample whose number was determined using the Slovin formula. Data collection used a questionnaire. Prerequisite tests showed that the data were normally distributed, but did not meet the linearity assumption. The analysis was continued with the Spearman test. The results showed that the SLM score reached 72.39 and the reading interest score was 61.00, both of which are included in the high category. The research data showed a normal distribution but was not homogeneous. Spearman's Rank analysis yielded a significance value of 0.000 < 0.05, indicating that SLM has a positive and significant effect on the reading interest of elementary school students in SSR. This finding indicates the need to strengthen the implementation of SLM aspects to increase effectiveness in building sustainable student reading interest.
Co-Authors Aguskin, Lewinna Christiani Aryani, Ni Wayan Prawita Bora, Alfred Daga, Agustinus Tanggu Daindo Milla Dangga, Petrus Dappa, Jumiati Etheldreda Rosari Garung Garung, Eheldreda Rosari Ina, Murniati kerans, geterudis Keremata Lede, Yulius Lede, Yulita Adelfin Lende, Trimurti Elvin Lero, Oni Ringgu Lika, Rusniati Rambu Lilik Hendrajaya Malo, Meinfi Yanti Oktavianus Deke Santos, Ephrem Suluh, Melkianus Susanti, Margaretha Dwi Sutarno, Herman Yosep Tanggela, Kristoforus Wadu, Welhem Mine Yanti Yanti Yohanis Umbu Kaleka, Yohanis Umbu