Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari
Qudsi, Ishtifaiyyatul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pendampingan Ngaji Bersama (Ngabers) Dalam Meningkatkan Kemampuan Baca Al-Qur’an Pada Anak-Anak Tpq Al-Amin Desa Pasinan Kecamatan Lekok Pasuruan Salsabilla, Amalia; Haq, Alfi Akhsanul; Qudsi, Ishtifaiyyatul; Majid, Amir Bandar Abdul; El-Yunusi, M. Yusron Maulana; Anjanarko, Tri Seno; Evendi, Wakid
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 3 No. 2 (2024): Bulan November
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v3i2.104

Abstract

Kegiatan ini bertujuan untuk mengukur efektivitas program pendampingan Ngaji Bersama (Ngabers) dalam meningkatkan kemampuan baca Al-Qur'an pada anak-anak TPQ Al-Amin Desa Pasinan, Kecamatan Lekok, Pasuruan. Dengan menggunakan metode Participatory Action Research (PAR). Kegiatan ini melibatkan santri dan pengajar di TPQ sebagai agen utama, sementara tim pengabdian bertindak sebagai fasilitator. Program ini fokus pada pembelajaran Al-Qur'an dengan metode Iqro', yang mencakup berbagai materi seperti bacaan Al-Qur'an, sholat, tahlil, diba'iyyah, dan kitab kuning. Evaluasi dilakukan melalui monitoring capaian dan ujian kenaikan jilid. Hasil kegiatan ini menunjukkan bahwa kegiatan ngaji bersama berjalan lancar dan memberikan dampak positif. Anak-anak desa Pasinan menunjukkan peningkatan dalam kemampuan membaca Al-Qur'an, dan program ini berhasil memotivasi mereka untuk belajar di luar jam sekolah. Meskipun ada tantangan terkait usia santri yang masih muda dan keterbatasan sarana, dukungan dari pemilik TPQ, ustadz-ustadzah, dan antusiasme santri menjadi faktor pendukung utama. Program ini dinyatakan berhasil karena memenuhi tujuan yang diharapkan dan memberikan kontribusi signifikan terhadap pembelajaran agama di masyarakat.
Pentingnya Membangun Perpustakaan Mini Keagamaan Untuk Meningkatkan Minat Baca Anak-Anak TPQ Di Musholla Al-Amin Desa Pasinan Salsabilla, Amalia; Wanti, Maria Widya; Qudsi, Ishtifaiyyatul; Masnawati, Eli; Umroh, Umroh; Fitriyah, Eting Ida; H. D, Ajeng Alfiyani; Yuliastutik, Yuliastutik; Aliyah, Nelud Daraajatul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Mentari Vol. 1 No. 3 (2024): Oktober
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmm.v1i3.11

Abstract

Membaca buku merupakan aktivitas penting untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan literasi, terutama di masa pandemi ketika pembelajaran dilakukan secara daring. Namun, kemajuan teknologi dan kebiasaan menggunakan gadget telah mengurangi minat membaca, khususnya di kalangan anak-anak. Untuk mengatasi masalah ini, mahasiswa Universitas Sunan Giri Surabaya di Desa Pasinan, Kecamatan Lekok, telah berhasil mendirikan perpustakaan mini di Musholla Al-Amin. Melalui metode Participatory Action Research (PAR), kegiatan ini bertujuan untuk menyediakan sarana yang mendukung peningkatan literasi dan minat baca, serta berkontribusi pada perubahan sosial di masyarakat. Perpustakaan mini ini diharapkan menjadi pusat edukasi dan pengembangan spiritual bagi anak-anak dan masyarakat sekitar, memberikan akses mudah terhadap berbagai jenis buku, dan memotivasi mereka untuk terus membaca dan berdiskusi. Tahapan kegiatan dimulai dari perencanaan yang melibatkan observasi dan koordinasi dengan ta’mir musholla, hingga pelaksanaan yang dilakukan secara bertahap selama lima hari. Perpustakaan ini dibangun dengan tujuan menjadikan musholla sebagai pusat edukasi dan pengembangan spiritual, selain tempat ibadah. Setelah perpustakaan selesai, buku-buku diidentifikasi dan disusun sesuai jenisnya untuk memudahkan pencarian. Launching perpustakaan mini dilakukan dengan melibatkan anak-anak TPQ, yang diharapkan dapat meningkatkan minat baca dan kemampuan diskusi mereka. Perpustakaan ini menjadi sarana penting dalam memotivasi dan mendukung literasi di kalangan santri.
Pemikiran Imam Al-Ghazali dengan Surat Al-Luqman ayat 12-19 dalam Pendidikan Anak Qudsi, Ishtifaiyyatul; Masfufah, Masfufah
AL -ALLAM Vol. 5 No. 1 (2024): JANUARI
Publisher : LP2M Institut Agama Islam Nazhatut Thullab Sampang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35127/jurnalpendidikan.v5i1.7439

Abstract

Penulisan ini membahas pemikiran Imam Al-Ghazali tentang pendidikan anak dalam Al-Qur'an surat Al-Luqman ayat 12-19. Penulisan ini mencakup biografi dan pemikiran Imam Al-Ghazali serta uraian tentang pendidikan anak dalam Al-Qur'an surat Al-Luqman ayat 12-19. Tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengetahui bagaimana pemikiran pendidikan Imam Al-Ghazali dikonstruksi kembali. Manfaatnya adalah pemerintah dan pendidik dapat menggunakan pemikiran pendidikan al-Ghazali sebagai inspirasi untuk memastikan bahwa pendidikan di Indonesia memiliki standar yang tinggi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif library reseacrh. Menurut tulisan ini, struktur pemikiran pendidikan al-Ghazali bersifat religius-etis. Menurut Al-Ghazali, tujuan pendidikan terdiri dari tiga komponen: aspek kognitif, aspek apektif, dan aspek psikomotorik
Co-Authors Aliyah, Nelud Daraajatul Anjanarko, Tri Seno El-Yunusi, M. Yusron Maulana Eli Masnawati Evendi, Wakid Fitriyah, Eting Ida H. D, Ajeng Alfiyani Haq, Alfi Akhsanul Majid, Amir Bandar Abdul Masfufah Masfufah, Masfufah Salsabilla, Amalia Umroh Umroh Wanti, Maria Widya Yuliastutik, Yuliastutik