Articles
<![CDATA[PEMBINAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DAN BAHASA INGGRIS BAGI ANAK TK DAARUL ISTIQLAL MARENDAL ]]>
<![CDATA[Tanjung, Yulia Tiara]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Siti Aminah]]>;
<![CDATA[Rini, Rini]]>;
<![CDATA[Tanjung, Anggi Nur Nisa]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 6 (2023): Volume 4 Nomor 6 Tahun 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v4i6.23247
<![CDATA[Pengabdian ini dilatar belakangi oleh kurangnya motivasi belajar matematika anak taman kanak-kanak di TK Daarul Istiqlal Marendal. Siswa mengalami kesulitan dalam pembelajaran mata pelajaran matematika.dan Kurangnya penerapan metode pengajaran bahasa Inggris yang bervariasi membuat minat anak-anak terhadap bahasa Inggris menjadi minim. matematika dan Bahasa inggris bagi anak TK Daarul Istiqlal Marendal. Pembinaan pembelajaran matematika anak taman kanak-kanak di TK Daarul Istiqlal Marendal berisi yang sifatnya memberikan bantuan, nasihat, dorongan dan kesempatan bagi anak anak untuk termotivasi dalam belajar. Tahapan kegiatan pembinaan yang dilakukan yaitu: 1) Tahap Persiapan, 2) Tahap Pelaksanaan Pembinaan. Metode kegiatan pembinaan yang dilaksanakan yaitu: 1) Metode ceramah, 2) Metode tanya jawab, 3) Metode latihan atau praktik. Berdasarkan hasil dari kegiatan pengabdian disimpulkan bahwa: 1) Meningkatnya motivasi belajar siswa, 2) Meningkatnya kemampuan siswa dalam mencari hasil suatu penjumlahan dan penguran matematika mengunakan jarimatika. 3) meningkatkan kemampuan anak untuk mengenalkan bahasa Inggris.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepemimpinan dan Kompensasi terhadap Kepuasan Kerja melalui Motivasi pada PT. Budi Perkasa Alam ]]>
<![CDATA[Waruwu, Yenisa]]>;
<![CDATA[Giawa, Seniman]]>;
<![CDATA[Tanjung, Yulia Tiara]]>
<![CDATA[ YUME : Journal of Management Vol 8, No 1.1 ]]>
Publisher : <![CDATA[Pascasarjana STIE Amkop Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37531/yum.v8i1.8108
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan dan kompensasi terhadap kepuasan kerja melalui motivasi pada karyawan PT. Budi Perkasa Alam. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode analisis jalur untuk menguji hubungan langsung maupun tidak langsung antar variabel. Sampel penelitian terdiri dari 50 karyawan yang diambil secara total sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gaya kepemimpinan dan kompensasi berpengaruh signifikan terhadap motivasi karyawan. Selain itu, motivasi memiliki pengaruh positif terhadap kepuasan kerja. Analisis jalur juga mengungkapkan bahwa motivasi memediasi hubungan antara gaya kepemimpinan dan kompensasi dengan kepuasan kerja. Temuan ini menegaskan pentingnya peran gaya kepemimpinan yang efektif dan pemberian kompensasi yang adil dalam meningkatkan motivasi dan kepuasan kerja karyawan. Penelitian ini memberikan implikasi praktis bagi perusahaan dalam menyusun strategi manajerial untuk menciptakan lingkungan kerja yang kondusif guna meningkatkan produktivitas dan kesejahteraan karyawan]]>
<![CDATA[Pengaruh Seleksi Dan Penempatan Karyawan Terhadap Kualitas Kerja Karyawan Dengan Produktivitas Kerja Sebagai Variabel Intervening Pada Pdam Tirtanadi Medan ]]>
<![CDATA[Wulandari, Siti]]>;
<![CDATA[Bangun, Nirwana Br.]]>;
<![CDATA[Tanjung, Yulia Tiara]]>
<![CDATA[ Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Vol. 5 No. 1 (2025): Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.54373/ifijeb.v5i1.2905
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh seleksi dan penempatan karyawan terhadap kualitas kerja karyawan dengan produktivitas kerja sebagai variabel intervening pada PDAM Tirtanadi Medan. Proses seleksi dan penempatan karyawan dianggap sebagai faktor penting dalam menentukan kualitas dan produktivitas kerja karyawan. Hipotesis penelitian meliputi pengaruh langsung dan tidak langsung dari seleksi dan penempatan terhadap kualitas kerja serta produktivitas kerja. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 81 orang yang merupakan karyawan PDAM Tirtanadi Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses seleksi dan penempatan karyawan memiliki pengaruh signifikan terhadap kualitas kerja dan produktivitas kerja. Selain itu, produktivitas kerja juga terbukti secara signifikan memediasi pengaruh seleksi dan penempatan karyawan terhadap kualitas kerja. Temuan ini mengindikasikan bahwa seleksi yang tepat dan penempatan karyawan yang sesuai dapat meningkatkan produktivitas kerja, yang pada akhirnya berkontribusi pada peningkatan kualitas kerja karyawan di PDAM Tirtanadi Medan.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI MODEL BRAIN BASED LEARNING (BPL) PADA SISWA SMK MADANI MEDAN ]]>
<![CDATA[Tanjung, Yulia Tiara]]>;
<![CDATA[Razali, Muhammad]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44816
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah Untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa setelah diterapkan model pembelajaran Brain Based Learning pada siswa SMK dan Untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa SMK yang diterapkan model Brain Based Learning dan yang diterapkan pembelajaran konvensional. Pendekatan yang dilakukan oleh peneliti dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. peneliti menggunakan jenis desain control group pretest-posttest design. Penelitian control group pretest-posttest design menggunakan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Madani. sampel secara acak yaitu dengan cara menuliskan semua populasi kelas X pada kertas kemudian digulung dan dimasukkan ke dalam botol lalu dikocok dan dijatuhkan satu gulungan kertas yang berisikan nama sampel sebagai kelas eksperimen, begitu juga hal yang sama dilakukan untuk menentukan kelas kontrol. Adapun sampel yang diperoleh dalam penelitian ini adalah sebagaiX-1 kelas eksperimen dan kelas X-2 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh = 13,67 dan = 1,69, maka > , hal ini berarti tolak terima . Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Brain Based Learning dapat meningkatkan komunikasi matematis siswa. Berdasarkan hasil uji hipotesis diperoleh hasil rata-rata selisih posttest-pretest kemampuan komunikasi matematis siswa kelas eksperimen adalah ( = 2,94) dan rata-rata selisih postest-pretest kelas kontrol adalah ( = 1,73) terlihat bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen lebih baik dari nilai rata-rata kelas kontrol. nilai t untuk kedua kelas yaitu h = 4,32 dan = 1,67. Hasil ini berakibat h > yaitu 4,32 > 1,67 berada pada daerah penolakan H terima H1. Hal ini menunjukkan kemampuan komunikasi matematis siswa yang diterapkan dengan model pembelajaran Brain Based Learning lebih baik daripada kemampuan komunikasi matematis siswa yang diterapkan dengan pembelajaran konvensional.]]>
<![CDATA[Kualitas Produk, Promosi Terhadap Keputusan Pembeli Melalui Price Discount Sebagai Variabel Intervening (Study Kasus Pada “Benaya Fashion”) ]]>
<![CDATA[Gulo, Desi Natalia]]>; Sugiharto, Bambang;
<![CDATA[Tanjung, Yulia Tiara]]>
<![CDATA[ YUME : Journal of Management Vol 8, No 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Pascasarjana STIE Amkop Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37531/yum.v8i2.8386
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetaui Kualitas Produk, Promosi Terhadap Keputusan Pembeli Melalui Price Discount Sebagai Variabel Intervening (Study Kasus Pada “Benaya Fashion”). Permasalahan Penelitian ini adalah bagaimana pengaruh Kualitas Produk, Promosi Terhadap Keputusan Pembeli Melalui Price Discount Sebagai Variabel Intervening. Populasi sebanyak 4.366 pada penelitian ini adalah pelanggan Benaya Fashion. Sampel yang digunakan sebanyak 98 responden serta kuisioner sebagai alat pengumpulan data responden. Metode penelitian ini adalah Metode Kuantitatif dan menggunakan IBM SPSS Statistic 22. Hasil Penelitian ini adalah Kualitas Produk dan Promosi berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Pembeli. Selain itu, Kualitas Produk dan Promosi juga berpengaruh signifikan terhadap Price Discount, di mana promosi memiliki pengaruh yang lebih besar dibandingkan kualitas produk. Price Discount juga terbukti memiliki pengaruh terhadap Keputusan Pembeli, meskipun pengaruhnya relatif lebih kecil dibandingkan dengan Kualitas Produk dan Promosi. Penelitian ini juga menemukan bahwa Kualitas Produk dan Promosi berpengaruh terhadap Keputusan Pembeli melalui Price Discount, namun pengaruh mediasi Price Discount relatif kecil. Hal ini menegaskan bahwa Kualitas Produk dan Promosi tetap menjadi faktor utama dalam pengambilan keputusan konsumen, sementara diskon harga berfungsi sebagai faktor pendukung yang dapat meningkatkan daya tarik produk secara sementara. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan pentingnya strategi pemasaran yang menekankan pada peningkatan kualitas produk dan promosi yang efektif, dengan diskon harga sebagai elemen tambahan yang memperkuat daya tarik produk di pasar. Temuan ini sejalan dengan teori perilaku konsumen yang menempatkan kualitas produk dan promosi sebagai elemen kunci dalam mendorong keputusan pembelian.Kata Kunci : Kualitas Produk, Promosi, Price Discount, Keputusan Pembeli]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS COOPERATIVE LEARNING ]]>
<![CDATA[Tanjung, Yulia Tiara]]>;
<![CDATA[Siregar, Siti Aminah]]>;
<![CDATA[Siregar, Imanudin]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v5i2.27634
<![CDATA[Bahan ajar yang digunakan disekolah masih memiliki beberapa kelemahan seperti belum memberikan masalah dan konsep nyata kepada siswa dan juga gambar yang ada pada bahan ajar belum menggambarkan kejadian nyata yang dialami siswa paragraf dalam teks bacaan belum rata kiri-kanan, kesalahan penulisan huruf kapital. sehingga Guru sangat berperan dalam mengembangkan bahan ajar yang efektif untuk mendorong kemajuan peserta didik dalam belajar. Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan sebuah bahan ajar tematik berbasis Cooperative Learning yang memiliki kualitas valid, praktis dan efektif serta mampu meningkatkan kemampuan berpikir higher order thinking skill. Proses pengembangan menggunakan model 4D dengan tahapan: (1) tahap define, (2) tahap design, (3) tahap development, dan (4) tahap desiminate. Bahan ajar secara keseluruhan berada pada kategori sangat valid. Hal ini dapat dilihat berdasarkan hasil validasi bahan ajar yang telah dilaksanakan. Hasil tersebut menggambarkan bahwa bahan ajar di kelas VIII yang dikembangkan telah valid dan dapat digunakan dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas. Kevalidan bahan ajar dikarenakan bahan ajar yang dikembangkan telah sesuai dengan tuntutan kurikulum yakni kurikulum 2013, penyajian materi telah sesuai dengan indikator yang telah dirumuskan, serta materi telah sesuai dengan tahapan atau proses dalam membaca. Selain itu, penggunaan bahasa dalam bahan ajar menggunakan kalimat yang sederhana dan mudah dipahami oleh peserta didik. Desain bahan ajar juga telah disesuaikan dengan karakteristik dan perkembangan peserta didik. Adapun persentase meliputi 89.7% (materi) dengan kategori sangat valid, 86% (bahasa) dengan kategori valid, dan 92,4% (desain) dengan kategori sangat valid.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH UNTUK MENINGKATAN KOMPETENSI GURU ]]>
<![CDATA[Tanjung, Yulia Tiara]]>;
<![CDATA[Rini, Rini]]>;
<![CDATA[Nurhalimah, Nurhalimah]]>
<![CDATA[ Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 No. 3 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/cdj.v5i3.28556
<![CDATA[Pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan guru dalam membuat tulisan ilmiah terkait laporan hasil penelitian tindakan kelas. Pengabdian ini dilaksanakan di SMP IT Daarul Istiqlal Marendal I, Jln. Pantai Rambung, Kecamatan Patumbak, Keluraan Marendal-1, Deli Serdang Sumatera Utara dan diikuti oleh 27 guru. Metode pengabdian ini menggunakan metode ceramah dan demonstrasi dalam menyampaikan materi pelatihan,, pelatihan membuat tulisan ilmiah yang diarahkan untuk membuat proposal dan laporan hasil penelitian tindakan kelas, diskusi dan tanya jawab yang dlaksanakan pada akhir pertemuan. Kegiatan pengabdian dimulai dengan tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Pengabdian ini diharapkan dapat memotivasi dan meningkatkan pengetahuan para guru tentang bagaimana cara membuat tulisan ilmiah, sehingga dapat memenuhi kebutuhan tulisan ilmiah terkait proposal, laporan hasil penelitian tindakan kelas dan makalah ilmiah. Pengetahuan dan kemampuan yang diperoleh guru pada pelatihan ini dapat meningkatkan kompetensi, kapasitas dan profesionalitas para guru sebagai pendidik. Hasil posttest menunjukkan pencapaian pengetahuan peserta mengalami peningkatan sebesar 914%. Kegiatan pengabdian ini memberikan wawasan pengetahuan bagi guru-guru dalam menyusun karya tulis ilmiah khususnya penelitian tindakan kelas (PTK).]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMBAGIAN KERJA DAN WEWENANG KARYAWAN TERHADAP PRESTASI KERJA MELALUI TEKANAN KERJA PADA RUMAH SAKIT UMUM ESTOMIHI MEDAN ]]>
<![CDATA[Bu’ulolo, A’Azokhi]]>;
<![CDATA[Aritonang , Yason Arisman]]>;
<![CDATA[Tanjung, Yulia Tiara]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.25133
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh pembagian kerja dan wewenang karyawan terhadap prestasi kerja melalui tekanan kerja. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu, bagaimana pengaruh pembagian kerja dan wewenang karyawan terhadap tekanan kerja, bagaimana pengaruh pembagian kerja dan wewenang karyawan terhadap prestasi kerja, bagaimana pengaruh tekanan kerja terhadap prestasi kerja dan bagaimana pengaruh pembagian kerja dan wewenang karyawan terhadap prestasi kerja melalui tekanan kerja. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Adapun jumlah populasi yang terdapat pada penelitian ini yaitu sebanyak 36 orang karyawan merupakan seluruh karyawan Rumah Sakit Umum Estomihi Medan dan sekaligus sebagai sampel. Hasil penelitian rnenunjukkan bahwa: 1) Pembagian kerja dan wewenang karyawan berpengaruh positif dan signifikan terhadap tekanan kerja di Rumah Sakit Umum Estomihi Medan, 2) Pembagian kerja, wewenang karyawan dan tekanan kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap prestasi kerja di Rumah Sakit Umum Estomihi Medan. Hasil yang di dapatkan Dari hasil analisis didapat kan nilai signifikan pembagian kerja terhadap tekanan kerja maka berpengaruh langsung pembagian kerja terhadap tekanan kerja dan wewenang karyawan terhadap tekanan kerja maka berpengaruh langsung wewenang karyawan terhadap tekanan kerja, Dari hasil analisis didapat kan nilai signifikan pembagian kerja terhadap prestasi maka berpengaruh langsung pembagian kerja terhadap tekanan kerja dengan nilai sebesar dan wewenang karyawan terhadap prestasi kerja sebesar maka berpengaruh langsung wewenang karyawan terhadap tekanan kerja, Dari hasil analisis diatas didapatkan nilai signifikan tekanan kerja terhadap prestasi kerja maka berpengaruh langsung pembagian kerja terhadap tekanan kerja dengan nilai. Hal ini menunjukan bahwa pembagian kerja dan wewenang karyawan berpengaruh langsung terhadap tekanan kerja.]]>
<![CDATA[PENGARUH KEDISIPLINAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP DAARUL ISTIQLAL ]]>
<![CDATA[Tanjung, Yulia Tiara]]>;
<![CDATA[Hasibuan, Siti Aminah]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Volume 7 No. 2 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v7i2.27471
<![CDATA[Matematika sebagai ilmu pengetahuan dasar mulai diajarkan dari sekolah dasar, sekolah menengah, hingga pada perguruan tinggi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Daarul Istiqlal yang beralamat di Jalan Pantai Rambung, Mareldal II. Kecamatan Deli Tua pada tanggal 20 Januari 2024. Metode yang dipakai yaitu metode survei dengan menggunakan instrumen angket sebanyak 30 item pernyataan yang terdiri dari bobot positif dan negatif. Jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini yaitu berjumlah 40 responden dari poulasi 120 siswa, yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Uji persyaratan analisis data yang dilakukan adalah uji normalitas menggunakan uji chikuadrat dan uji linearitas menggunakan uji F (Fisher), dan hasilnya data berdistribusi normal serta memenuhi uji linearitas yakni data bersifat linier/signifikan. Uji hipotesis yang dipakai yaitu uji validitas dengan menggunakan product moment dan uji reliabilitas data menggunakan Cronbach Alpha, jadi hasilnya layak dipakai/valid dan reliabel/layak dipakai, data yang valid yaitu 25 soal dan data yang tidak valid berjumlah 5. Hasil dari peneletian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pengaruh kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar siswa sebesar 0,82 %, terdapat pengaruh positif dan signifikan antara keaktifan belajar terhadap prestasi belajar siswa sebesar 0,80% dan terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama antara kedisiplinan belajar dan keaktifan belajar terhadap prestasi belajar matematika sebesar 0,91%. Uji signifikan regresi yaitu menyatakan hipotesis Ho ditolak dan dapat disimpulkan terdapat hubungan yang signifikan antara kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar matematika. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa kedisiplinan siswa berpengaruh positif terhadap prestasi belajar matematika.]]>
<![CDATA[PENGARUH INTENSITAS MEDIA SOSIAL DAN WORD OF MOUTH TERHADAP PENJUALAN PRODUK DENGAN VARIABEL INTERVENING KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA UMKM MEDAN ]]>
<![CDATA[Siahaan , Rena Fujianti]]>;
<![CDATA[Siregar, Budi Alamsyah]]>;
<![CDATA[Rizki, Ainur]]>;
<![CDATA[Tanjung, Yulia Tiara]]>
<![CDATA[ Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.29143
<![CDATA[Pengaruh Intensitas Media Sosial, dan Word Of Mouth Terhadap Penjualan Produk dengan Variabel Intervening Keputusan Pembelian pada Umkm Medan”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh intensitas media sosial,word of mouth, dan keputusan terhadap penjualan Bakmie Hockseng Bangka Medan. Populasi sebanyak 200 orang, sampel yang di ambil 30 responden. Teknik sampling yang digunakan oleh peneliti adalah sampling incidental. Analisis data yang digunakan adalah analisis path (jalur). Pengaruh Intensitas Media Sosial (X1) terhadap Keputusan Pembelian (Y) hal tersebut dapat disimpulkan bahwa Intensitas Media Sosial (X1) secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Pembelian (Y). Pengaruh Word Of Mouth (X2) terhadap Keputusan Pembelian (Y) hal tersebut dapat disimpulkan bahwa Word Of Mouth (X2) secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Keputusan Pembelian (Y). Pengaruh Intensitas Media Sosial (X1) terhadap Penjualan Produk (Z) hal tersebut dapat disimpulkan bahwa Intensitas Media Sosial (X1) secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Penjualan Produk (Z). Pengaruh Word Of Mouth (X2) terhadap Penjualan Produk (Z) hal tersebut dapat disimpulkan bahwa Word Of Mouth (X2) secara parsial berpengaruh signifikan terhadap Penjualan Produk (Z). Pengaruh Keputusan Pembelian (Y) terhadap Penjualan Produk (Z) hal tersebut dapat disimpulkan bahwa Keputusan Pembelian (Y) secara parsial berpengaruh dan bersignifikan terhadap Penjualan Produk (Z). Pengaruh Intensitas Media Sosial (X1) dengan Keputusan Pembelian (Y) terhadap Penjualan Produk (Z) Hasil ini memberikan kesimpulan bahwa model I, yakni variabel X1, dan Y berpengaruh signifikan terhadap Z. Pengaruh Word Of Mouth (X2) dengan Keputusan Pembelian (Y) terhadap Penjualan Produk (Z) Hasil ini memberikan kesimpulan bahwa model II, yakni variabel X2, dan Y berpengaruh signifikan terhadap Z.]]>
